Образование: высшее.
Название и дата окончания учебного заведения: Томский
Государственный Педагогический институт имени
Ленинского комсомола, 1982 год.
Специальность по диплому: учитель химии и биологии.
Категория:1.
Педагогический стаж: 29 лет.
Место работы: МОУ "Новосергеевская ООШ"
Труд учителя - это всегда борьба за детские сердца и души, и главный результат этого - нравственный человек, которому жить и творить в третьем тысячелетии.
Как педагог - наставник я ставлю цели:
образовательную
· повышение престижа школьного курса биологии, привитие умения общаться с природой, выработку биологической грамотности, и формирование у учащихся целостной картины мира, дифференцированный подход к изучению предмета.
· воспитательную воспитание в детях понимания необходимости сохранения биоразнообразия, а также сохранения своего здоровья и здоровья окружающих.
развивающую
· формирование умений сравнивать, систематизировать материал, делать выводы, работать с наглядными объектами, учебником и дополнительной литературой.
Во внеурочной деятельности я придерживаюсь следующих принципов во взаимоотношениях с детьми:
- принцип независимого развития человека. Ребёнок – человек, он имеет право самостоятельно реагировать на обстоятельства и поступать так, как он считает нужным.
- принцип уважения достоинства ученика (и любого другого человека).
- принцип самореализации: признание способности школьника самому определять свои жизненные взгляды, деятельность и поведение.
Как же научить детей использовать полученные на занятиях знания, умения и навыки в жизни?
Эту проблему я стараюсь решать на каждом занятии. Для этого стремлюсь к созданию таких условий, чтобы дети сотворили и сотрудничали со мной, могли самостоятельно искать истину, решать проблему, чтобы каждый имел право «сметь своё суждение иметь».
Ученик берёт пример прежде всего с самого учителя. Значит, я должна показать себя высоконравственным человеком, развивать психологическую и эмоциональную культуру, постоянно совершенствовать себя как учителя. Учиться всю жизнь, учиться у детей, других учителей - моя главная цель.
Постоянно повышать квалификацию – моя задача.
В разные годы я работала над такими проблемами:
1.Использование наглядности и ТСО на уроках биологии и истории.
2. Развитие творческих способностей учащихся на уроках и во внеурочное время;
3.Активные формы обучения;
4.Нестандартные формы уроков;
5.Дифференцированная работа с учащимися.
6.Экологическое воспитание школьников.
7. Организация научно-практической деятельности учащихся
В своей работе использую традиционные и инновационные методы обучения. Использую:
1) Проектная деятельность – позволяет мне повысить познавательную активность учащихся.
2) Здоровьесберегающая технология – расширяет знания учащихся о здоровье, факторах, на него влияющих, способствующих его укреплению, развивает умения и навыки по овладению простейшими приемами оказания первой медпомощи.
3) Интерактивная технология – часто использую этот метод технологии на своих занятиях. Провожу в виде игры, дискуссии, соревнования и т. п.
4) Компьютерные технологии - часто провожу занятия с применением ИКТ.
Мне скучно стоять на одном месте. Вместе с ребятами мы участвуем в различных конкурсах. Ищем что-то новенькое. Реализуя в жизнь проект "Планета детства" (стали победителями районного конкурса "Я - гражданин России") мы построили детскую площадку, облагородили еще один участок, посадив кедровник в мае прошлого года. У нас много задумок. Очень много времени отдаю музею. Это мое детище и я горжусь им. У меня много увлечений, но главное - фотография. Фотоаппарат всегда со мной. Люблю рисовать. В моем архиве много таблиц, сделанных моими руками.
Моя семья поддерживает меня во всех моих начинаниях.
Я работаю в школе более 25 лет. Все эти годы были разные. Я разная, дети разные, жизнь разная. И дай бог, чтобы жизнь не сломала наших детей, чтобы их "опыты быстротекущей жизни" не были слишком горькими и не оказались сильнее всего доброго и прекрасного, что может и должно заложить в них школьное образование.
Школа - всегда была, есть и будет главным в моей жизни.
