«Растения родного края Озерное»

Автор проекта
Фамилия, имя отчество
Регион	Курганская область
Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ	С. Озерное
Номер и/или название школы/ОУ	МОУ «Озернинская ООШ»
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
« Растения родного края Озерное»
Краткое содержание проекта
Исследование растений Курганской области. Изучение и описание растений. Значение растений для родного края. Роль растений в регулировании численности насекомых и грызунов. Причины исчезновения редких растений и их охрана. Развитие познавательного интереса к предмету, навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.
Предмет(ы)
Окружающий мир
Класс(-ы)
4 класс
Приблизительная продолжительность проекта
Ноябрь - декабрь
Основа проекта
Образовательные стандарты
Окружающий мир как наука. Методы окружающего мира. · овладевать элементарными методами биологического познания, умениями и навыками работы с различными источниками информации по биологии; · освоение знаний о видовом разнообразии растений; · развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей; · соблюдение правил поведения в окружающей среде, бережного отношения к природе, ее охрана.
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
Проект призван способствовать: повышению интереса к видовому составу растений родного края; овладение учащимися общеучебными навыками, развитие творческих способностей, умения применять знания и умения на практике; заинтересовать учащихся и их родителей проблемой сохранения редких растений. Составление проектов «Растения родного края»
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос	Нужны ли растения человечеству?
Проблемные вопросы учебной темы	Знаешь ли ты растения Курганской области? Какова значимость растений для окружающей природы и для тебя? Почему растения нуждаются в охране?
Учебные вопросы	Какие виды растений есть в Курганской области? Какие растения занесены в Красную книгу Курганской области? Какое влияние оказывают растения на природу твоей местности? Какие основные проблемы касающиеся растений возникают в Курганской области? Чем ты можешь помочь в сохранении редких видов растений своей местности? Какие пословицы, загадки, стихи, произведения о растениях вы знаете? Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов? Как создать презентацию? Что такое презентация?
План оценивания
График оценивания
До работы над проектом	Ученики работают над проектом и выполняют задания	После завершения работы над проектом
Опрос. Мозговой штурм Стартовая презентация учителя. Наблюдение. Список тем исследований учеников. Критерии оценивания исследований учеников.	Файл статистики работы учащегося, отчеты по выполнению проекта Отчеты по выполнению работы. Консультации учителя.	Самооценивание, Продукты: презентации, кроссворды, буклеты.
Описание методов оценивания
Перед стартом проекта проводится опрос на выявление и понимание теоретического материала. Задаются провокационные вопросы (мозговой штурм) по теме будущего проекта, активизирующие мыслительные действия обучающихся. Учитель показывает стартовую презентацию для того, чтобы заинтересовать учащихся. В ходе работы проводится промежуточный контроль результатов деятельности каждой исследовательской группы (предоставляются промежуточные результаты по созданию проекта). Заполняется файл статистической работы учащегося, при необходимости учитель направляет деятельность учащихся и корректирует их работу. После завершения работы над проектом учащиеся в классе представляют результаты в виде продуктов, выполненных на компьютере: презентации, кроссворды, буклеты, газеты.
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Обучающие должны знать: • Общие сведения о растениях; • принципы работы в сети Интернет; • основные способы поиска информации в сети Интернет; • принципы работы в программе презентаций. Обучающие должны уметь: • применять текстовый редактор для набора, редактирования и форматирования текстов; • применять графический редактор для создания и редактирования изображений; • применять программу PowerPoint для создания презентаций; • осуществлять сортировку и поиск информации; применять технологию мультимедиа для соединения информации разного типа в одном электронном документе.
Учебные мероприятия
Актуализация (проверка начальных знаний по теме: "Растения родного края ". Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.) Подготовительный (знакомство с видовым разнообразием растений родного края, используя Интернет-ресурсы, материалы на печатной основе и другие ресурсы. Формирование рабочих групп. Составление плана работы. Формулирование вопросов исследования. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.) Проектирование (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Редкие растения занесенные в Красную книгу Курганской области», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет.) Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.) Публикация (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.) Презентация (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)
Материалы для дифференцированного обучения
Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик)	Работа в группах, каждая из которой работает над одной темой, позволяет учащимся выбрать то направление исследований и последовательность практических действий, которое вызывает больший интерес: · поиск и анализ информации в Интернете; · компьютерная обработка результатов и представление их средствами компьютерных и Интернет - технологий.
Ученик, для которого язык преподавания не родной
Одаренный ученик	Индивидуальный выбор в средствах дифференцированного обучения. Открытые темы исследований в рамках проекта.
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
Бинокли, компьютер, цифровая камера, проекционная система, сканер, другие типы интернет - соединений.
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
Материалы на печатной основе	1. Красная книга Курганской области. 2. Иллюстрированная энциклопедия растений. 3. Публикации из журнала Биология. 8. Определитель растений.
Другие принадлежности	DVD Энциклопедия растений.
Интернет-ресурсы	http://ptici. *****/ — Растения России растения- классификация и виды растений,фото растенийhttp://www. *****/МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ растений www. ***** – сайт г. Кургана
Другие ресурсы	Учителя, другие ученики/классы, бывшие работники школы, выпускники, эксперты, родители.