Краткое целеполагание:

Проект «Земля – наш дом» проводится с целью изучения и сохранения природы родного края:

- овладение знаниями о живой природе, методами познания, учебными навыками;

- формирование у детей отношения к живой природе как объекту и сфере собственной практической деятельности;

- формирование биосферного мышления, необходимого для установления гармоничных отношений учащихся с природой, со всем живым как главной ценностью на Земле;

- применение теоретических знаний курса экологии в ходе изучения объектов живой природы в естественных условиях обитания;

- данный проект проводится в рамках программ «Экология».

Сроки проекта

Март – октябрь 2009г.

Сроки смены

01.07.2009г. – 10.07.2009г.

Участники проекта

Учащиеся 6 – 8 классов

Общий бюджет проекта

33 500 рублей

ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА

ПРОЕКТ МОЖНО УСЛОВНО ПОДЕЛИТЬ НА ТРИ ЧАСТИ:

участники изучают теорию ( изучают природу родного края на практике, знакомятся с диалектами, народными праздниками…) в ходе выполнения проекта идет формирование устойчивой ценностной установки на бережное отношение к природе родного края, приобщение детей к природоохранной деятельности, профессиональной ориентации, что позволяет создать условия для формирования положительного отношения к объектам природы и гуманистических отношений к ней с началом нового учебного года участники проекта обобщают полученные знания в виде материалов для кабинетов биологии, географии, истории.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РАМКАХ ПРОЕКТА

Поиск инициативной группы Создание положения проекта «Земля – наш дом» Написание проекта Информационная компания Подсчет расходов по проекту Заключение соглашений с заинтересованными людьми и организациями Отбор участников проекта Приобретения по смете расходов Эколого-краеведческая и оздоровительная работа Обобщение и оформление материала для кабинетов биологии, географии, истории. Написание сообщений, рефератов, статей в местную газету «Амурец».

Положение проекта

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

«Земля – наш дом»

Эколого-краеведческий проект является одной из форм организации летней трудовой практики учащихся 5 – 8 классов Основными задачами эколого-краеведческого проекта является:

- формирование устойчивой ценностной установки на положительное отношение к

объектам природы;

- приобщение учащихся к природоохранной деятельности;

- защита, сохранение и коррекция установки на здоровый образ жизни;

- создание условий для формирования гуманистических отношений в детской

среде;

- профессиональная ориентация.

Для проведения подготовительной работы по подготовке проекта приказом

директора школы в марте создается инициативная группа, в обязанности которой

входит:

- определение содержания работы проекта и его структуры;

- закрепление объектов работы и исследований;

- назначение ответственных за проведение различных мероприятий;

- организация работы по заключению соглашений с заинтересованными людьми и

организациями.

Состав руководителей и участников проекта определяется приказом директора

школы.

От участия в проекте освобождаются учащиеся, имеющие медицинские

противопоказания.

Каждый учащийся – участник эколого-краеведческого проекта выполняет задания руководителей, принимает активное участие, оформляет и сдает отчет по итогам работы. Форма отчета разрабатывается инициативной группой и доводится до сведения учащихся в подготовительный период. Финансирование проекта может осуществляться за счет средств, выделяемых на оздоровление учащихся и спонсорской помощи.

Положение утверждено

на собрании

инициативной группы

2008г.

ПЛАН-ГРАФИК

ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА

№

П\П

мероприяти

Нач.

дата

Кон.

дата

Прод-ть

исполнитель

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Поиск инициативной группы

Создание положения эколого-

краеведческого проекта

Составление сметы

Написание проекта

Информационная компания

Формирование команды участников

проекта

Приобретения по смете расходов

Эколого-краеведческая работа

Обобщение собранного материала

Оформление рефератов и работ

Учащихся

Написание статьи в газету «Амурец»

01.03

11.03

15.03

01.04

01.04

15.05

30.04

01.06

22.07

01.09

07

10.03

31.03

31.03

30.04

31.05

31.05

10.05

30.08

31.10

01.10

07

10

20

15

30

60

15

10

90

100

30

1

.

Иниц. группа

Иниц. группа

Иниц. группа

Касьянова

Сергеева

Литус

Мельникова

Иниц. группа

СМЕТА РАСХОДОВ

СТАТЬЯ РАСХОДОВ

СУММА

Питание

12 600 р.

Оборудование и материалы

5200р.

Прочие расходы

4400р.

Всего:

22 200руб.

Питание:

Смена проходит в 7 дней и рассчитана на 15 учеников.

На питание 120 рублей в день

120руб. х 15 учеников = 1800 руб.

1800руб. х 7 дней = 12 600 рублей

Оборудование и материалы:

Униформа 2550 руб. Метлы 200руб

Ватман 70руб. Черенки для граблей 75 руб.

Мешки для мусора75руб. Бумага 140руб.

Спец. Литература 300руб. Карандаши 50 руб.

Папки 150руб. Фломастеры 60руб.

Файлы 100руб. Грамоты 150руб.

Перчатки резиновые 255руб. Краски 40руб

Перчатки х\б 170руб. Грабли 400руб

Непредвиденные расходы 415 руб. всего: 5200 руб.

Прочие расходы:

Изготовление отчетов 150 руб.

Поездка на школьном автобусе

Среднебелая –Троицкое и обратно (50 км)

Среднебелая – Среднебелое (30км)

Среднебелая – Белогорск (120км)

Всего: 120км х 21 руб. = 4200руб.

ПЕРСОНАЛ ПРОЕКТА

Руководитель школы

Руководитель проекта

Специалисты проекта

ЭКОЛОГО-КРАЕВЕДЧЕСКАЯ СМЕНА

РАСПОРЯДОК РАБОТЫ

1 ДЕНЬ Открытие смены

2 ДЕНЬ День Берендея

3 ДЕНЬ День Нептуна

4 ДЕНЬ День Атмосферы

5 ДЕНЬ День Почвы

6 ДЕНЬ День Земли

7 ДЕНЬ Закрытие смены

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ:

– СООТВЕТСТВИЕ ЗАТРАТ, ПРЕДУСМОТРЕННЫХ ПРОЕКТОМ.

Способ контроля по бухгалтерским документам

- ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЭФФЕКТ, ПОЛУЧЕННЫЙ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРИВЛЕЧЕНИЯ ДОБРОВОЛЬНЫХ ПОМОЩНИКОВ ИЗ ЧИСЛА УЧАЩИХСЯ ШКОЛЫ И ИХ РОДИТЕЛЕЙ.

Способ контроля – список учеников, заверенный их подписями.

КАЧЕСТВЕННЫЕ:

- ОЦЕНКА СПЕЦИАЛИСТАМИ ЭФФЕКТИВНОСТИ И РЕАЛЬНОЙ ОТДАЧИ, ПРОВЕДЕННОГО ПРОЕКТА.

Способ контроля – официальные отзывы специалистов ( учителей краеведения и работников с\с ).

- ОЦЕНКА И УСПЕШНОСТЬ ПРОЕКТА РЕБЯТАМИ И УЧИТЕЛЯМИ ШКОЛЫ.

Способ контроля – итоги опроса, проведенного в ходе проекта.

КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ:

А\ СООТВЕТСТВИЕ КОЛИЧЕСТВА ПЛАНИРУЕМЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ФАКТИЧЕСКОМУ ИХ ЧИСЛУ

- ТРУДОВЫЕ ДЕСАНТЫ

- ЛИНЕЙКИ

- ВЫПУСК ГАЗЕТ

- ИГРЫ НА ВОЗДУХЕ

- СБОР МАТЕРИАЛА ПО КРАЕВЕДЕНИЮ

- ИССЛЕДОВАНИЯ

- ПРОВЕДЕНИЕ ПРАЗДНИКОВ, УСТНЫХ ЖУРНАЛОВ

-ВЫСТАВКА КНИГ, РИСУНКОВ

- КОНКУРС РИСУНКОВ

-ВЫЕЗД НА ДРУГИЕ ТЕРРИТОРИИ РАЙОНА И ОБЛАСТИ

Б\ ПО ЧИСЛУ УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА

Способ контроля – по спискам участников проекта, заверенных их подписями.

ДАЛЬНЕЙШЕЕ РАЗВИТИЕ ПРОЕКТА

Материалы, приобретенные, и накопленные в ходе реализации проекта планируется использовать для последующей работы в кабинетах биологии, географии, истории на уроках с учащимися в виде раздаточного материала, а также в ходе проекта будет начат сбор материала для нового курса краеведения: исторического и географического.

Опыт, накопленный в ходе выполнения проекта, послужит основой для выполнения других проектов.

РИСК ПРОЕКТА

ФИНАНСОВЫЙ РИСК – УВЕЛИЧЕНИЕ СТОИМОСТИ РАСХОДНЫХ МАТЕРИАЛОВ И УСЛУГ

В бюджет введен поправочный коэффициент 1,2 к величине сложившихся средних цен на расходные материалы и услуги на момент разработки проекта.