ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Семя, его строение и значение для растения

1.

ФИО (полностью)

2.

Место работы

МКОУ Большереченская СОШ

3.

Должность

Учитель

4.

Предмет

Биология

5.

Класс

6

6.

Тема и номер урока в теме

Семя, его строение и значение для растения

Урок №1.

7.

Базовый учебник

Биология. Бактерии. Грибы. Растения. .

8.Цель урока: познакомить учащихся с особенностями строения семян однодольных и двудольных растений.

9. Задачи урока:

    Образовательные:

- раскрыть особенности строения семян однодольных и двудольных растений;

- дать представление об общих и отличительных признаках в строении семян однодольных и двудольных растений;

- развивать умение работать с натуральными объектами, сравнивать их;

- формировать практическое умение и навыки по распознаванию и определению семян

- развивать умение работать с учебником,

- формировать умения проводить лабораторные работы

    Развивающие:

- развивать логическое мышление через умение анализировать, обобщать

материалы, делать выводы, сравнивать наблюдательность, речь учащихся;

    Воспитательная:

-продолжить формирование научного мировоззрения;

-осуществлять экологическое, природоохранное воспитание на примере материала урока, воспитание культуры поведения на уроке.

10.Тип урока: изучение нового материала

11.Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, в парах

12.Необходимое техническое оборудование: компьютеры у каждого ученика; проектор и компьютер у учителя.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

5

6

7

1

Организацион-

ный момент

Актуализация

Определение цели и задач урока через мотивацию. Словесная мотивация (рассказ).

Создание благоприятной атмосферы урока.

Слушают,

формулируют задачи

урока

2 мин

2

Ход урока.

Изучение нового материала

Презентация

(ЭОР 1)

Фронтальная работа с классом

Знакомятся со строением

семян однодольных и

двудольных растений.

Восприятие нового

материала

15 мин

3

Индивидуальная работа

Выводы

Раздача лабораторного оборудования и материала.

Лабораторная работа (рассмотрение, изучение семян)

Демонстрация таблицы» Строение семени» (ЭОР 2)

Организует, направляет Приёмы: логические

(анализ, сравнение, обобщение)

самостоятельная работа учащихся

Работают в паре

15 мин

4

Первичная проверка понимания изученного

Вопрос-ответ в мультимедийном виде (ЭОР 3)

Отвечают на вопросы.

Получают оценку

6 мин

5

Итог урока

Обобщение

Подведение итогов. Рефлексия

Организует беседу с классом по вопросам:

1.Достигли ли вы цели урока?

2.Что было главным на уроке?

3.Какие затруднения у вас возникли при работе на уроке?

4. Что нового вы узнали?

5.Что было интересным?

6. Чему научились?

5 мин

6

Д/З

П. 18

Комментарий

Записывают в дневник

2 мин.

Приложение к плану-конспекту урока

Семя, его строение и значение для растения

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

«Внешнее и внутреннее строение семян»

информационный

презентация

http://fcior. *****/card/9016/vneshnee-i-vnutrennee-stroenie-semyan. html

(ЭОР 1)

2

"Органы цветковых растений: Семя"

практический

Практические задания (инструктивные карточки)

http://fcior. *****/card/1566/vneshnee-i-vnutrennee-stroenie-semyan. html

(ЭОР 2)

3

«Семя и его строение»

контрольный

тест

http://school-collection. *****/catalog/rubr/bb722b0c-ab5-adfa/79092/

(ЭОР 3)