Методическая разработка комбинированного занятия

Министерство образования и науки рФ

ФГБОУ ВПО

КАБАРДИНО-БАЛКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

им.

МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

«Утверждаю» «Согласовано»

Зам. директора по УР_________ Зам. директора по КО________

«___»________________2012г. «___»________________2012г.

Рассмотрено на заседании ЦМК

«___»___________________2012г.

Председатель ЦМК ____________

Ф. И.О. автора

Методическая разработка

комбинированного занятия

По теме_______________________________

по дисциплине (МДК) ___________________

для специальности_____________________

курс__________________________

Уч. год

2 лист

1. Рецензия

3 лист

2. Пояснительная записка

4 лист

3. Содержание

Содержание (образец)

1. Методический блок

2. Информационный блок

3. Блок контроля:

3.1. Вопросы для активизации познавательной деятельности студентов при изучении нового материала

3.2. Вопросы для закрепления и систематизации полученных знаний

3.3. Контролирующие материалы в форме тестовых заданий

3.4. Эталоны ответов к тестовым заданиям

3.5. Критерии оценки тестовых заданий

3.6. Рекомендации для студентов по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы

4. Приложения:

4.1. Презентация Power Point

4.2. Образцы студенческих внеаудиторных работ

I. Методический блок

Технологическая карта

1. Тема

2. Наименование учебной дисциплины, профессионального модуля.

3. Цели: (в т. ч. умения, знания, практический опыт для развития общих и формирования профессиональных компетенций)

4. Формируемые профессиональные компетенции

V. Схема интеграционных связей УД и ПМ:

1. Междисциплинарные связи:

Дисциплина ПМ

Тема

2. Внутридисциплинарные связи:

VI. Оснащение занятия:

1. Методическое

2. Техническое

3. Материальное

VII.Методы и приемы

VIII. Перечень обязательной, нормативной и дополнительной литературы (по форме):

№ п/п

Дисциплина /профессиональный модуль (при необходимости по разделам/МДК) с указанием специальности

Вид занятий

Наименование учебно-методической литературы (автор (ы), место издания, издательство, год издания, кол-во страниц)

Кол-во студ./ кол-во экземпляров

Обеспеченность, %

Наличие электронной версии

Примечание*

Хронокарта комбинированного занятия

№ п/п	Структурные элементы урока	Время (мин.)	Деятельность преподавателя	Деятельность студента
1	2	3
1.	Организационный момент	2
2.	Мотивация учебной деятельности	3
3.	Контроль исходного уровня знаний: а) предварительный (письменный, устный) б) этапный (индивидуальный, фронтальный и т. д.) в) окончательный	20
4.	Актуализация опорных знаний	3-5
5.	Изложение новой темы	45
6.	Закрепление темы	8-10
7.	Подведение итогов и выставление оценок	5
8.	Домашнее задание	2

II. Информационный блок

1. Комбинированное занятие:

Конспект изучаемой темы

Изучаемые вопросы Уровень усвоения

а)

б)

в)

2.Распечатка иллюстративного материала для мультимедийного сопровождения и/или перечень таблиц.

III. Контролирующий блок

v Вопросы для активизации познавательной деятельности студентов при изучении нового материала

v Вопросы для закрепления и систематизации полученных знаний

v Контролирующие материалы в форме тестовых заданий с эталонами ответов

v Рекомендации для студентов по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы

IV. Приложения:

1.Презентация Power Point

2.Образцы студенческих внеаудиторных работ

Министерство образования и науки рФ

ФГБОУ ВПО

КАБАРДИНО-БАЛКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

им.

МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

Методические указания по организации

внеаудиторной самостоятельной работы для студентов __ курса

по теме: _____________

по дисциплине: _____________________

форма выполнения задания: ______________________________________

для специальности

________________________________

Автор: _______________

2013

Тема: _________________________

Цели:

После выполнения работы студент должен

- иметь представление о___________

- уметь_________________

Форма выполнения задания: ____________

Срок сдачи работы: ____________

Количество часов:______________

Вопросы и содержание материала для самостоятельного изучения.

Уважаемый студент!

Вам предлагается подобрать ________________

Выполнение данной работы поможет Вам лучше усвоить изучаемую тему, углубить, расширить и систематизировать свои знания по данному вопросу.

Умение ________поможет Вам в будущей профессиональной деятельности грамотно строить тактику _______ с пациентами______

Алгоритм выполнения и оформления самостоятельной работы:

1.

2.

3.

И. т.д.

Требования к оформлению работы

Работа выполняется на листах формата А4 и включает в себя:

1. Титульный лист с указанием темы, вида работы и ФИО выполнившего

2. Содержание работы

3. Эталоны ответов

Критерии оценки работы

1. Полнота раскрытия темы

2. Четкость обоснования эталона ответа

3. Отсутствие ошибок

4. Аккуратность оформления в соответствии с требованиями

5. Сроки сдачи работы

Перечень обязательной, нормативной и дополнительной литературы (по форме):

№ п/п

Дисциплина /профессиональный модуль (при необходимости по разделам/МДК) с указанием специальности

Вид занятий

Наименование учебно-методической литературы (автор(ы), место издания, издательство, год издания, кол-во страниц)

Кол-во студ./ кол-во экземпляров

Обеспеченность, %

Наличие электронной версии

Примечание*

Желаем успеха!