Общая характеристика

1. Общая характеристика

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №4 «Ласточка» открыт в 1964г. и размещается в типовом здании по адресу .

Государственный статус учреждения – дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего вида, второй категории, с приоритетом художественно-эстетического, интеллектуального направлений развития воспитанников

Легитимность деятельности детского сада

№ лицензии	Серия К № 000 от 08.10.08, действительна по 08.10.2015г.
аттестация и аккредитация	Приказ Министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 01.01.2001г. № 000
статус	2 категория
учредитель	Отдел образования администрации г. Гуково

Вывод. Дошкольное образовательное учреждение зарегистрировано и функционирует в соответствии с нормативными документами в сфере образования Российской Федерации.

2. Состав воспитанников

ДОУ рассчитано на 55 детей. В 2010 году детский сад посещали 47 воспитанников.

В учреждение принимаются дети в возрасте от 1,5 до 7 лет, проживающие на территории города Гуково. Из 3-х функционирующих групп по возрастному составу дети распределены:

·  1 группа (15 детей)– для детей раннего возраста, возраст с 1,5 – 3 лет;

·  2 группы (по 20 детей) – для детей в возрасте от 3-7 лет,

Группы комплектуются по разновозрастному принципу.

Вывод. Контингент воспитанников дошкольного образовательного учреждения соответствует лицензионным требованиям.

Социальная структура семей воспитанников.

Всего семей - 41

Состав семей:

Полные семьи –%)

Неполные семьи (нет одного из супругов) – 9(22%),

Многодетные семьи – 4 (10%)

Неблагополучные семьи – 1 (2%)

Дети, находящиеся под опекой – 1 (2%)

Уровень образования родителей:

Высшее – 5 (7%),

Среднее специальное –%),

Среднее – 41(56%),

Неполное среднее -1 (2%)

3.Система управления.

Учредителем Учреждения является отдел образования администрации г. Гуково.

Управление учреждением строится в соответствии с

· Законом Российской Федерации «Об образовании»,

· Типовым положением о ДОУ 666 от 01.01.2001г.,

· Положением о МДОУ №4 от 01.01.2001г.,

· Уставом МДОУ.

Руководитель учреждения - заведующий , имеющая первую квалификационную категорию, высшее педагогическое образование, стаж педагогической работы 23 года, стаж руководящей работы 3 года.

Управление учреждением в соответствии с компетенцией, определенной законодательством и Уставом осуществляют:

-Учредитель;

-Педагогический совет;

-Общее собрание трудового коллектива;

-Заведующий Учреждением.

Отношения Учреждения с родителями (законными представителями) определяются действующим Уставом ДОУ, Договором с родителями.

Вывод. Структура и механизм управления дошкольным учреждением определяет его стабильное функционирование.

4.Условия организации образовательного процесса.

Сроки и условия комплектования групп.

Комплектование МДОУ на новый учебный год производится в сроки с 12 мая по 31 мая ежегодно, в остальное время идет доукомплектование ДОУ в соответствии с установленными нормами.

Комплектование групп в дошкольном учреждении осуществляется на основании решения Комиссии по комплектованию муниципальных дошкольных образовательных учреждений отдела образования администрации г. Гуково.

Количество групп и их наполняемость в учреждении определяется Учредителем, исходя из предельной наполняемости, принятой при расчёте бюджетного финансирования и правилами СанПиН.

Кадровое обеспечение деятельности ДОУ.

В дошкольном учреждении сложился творческий педагогический коллектив с достаточно высоким уровнем профессиональной подготовки.

На 1 сентября 2010 года в ДОУ: 1 педагог имеет высшую квалификационную категорию, 1 педагог – I квалификационную категорию и 3педагога – II квалификационную категорию. ! педагог на сегодняшний день не аттестован (план аттестации 2011 год) и 1 педагог не имеющий квалификационной категории является молодым специалистом Таким образом, 71% педагогов аттестованы на квалификационную категорию.

Средний возраст педагогов 41 год.

Педагоги регулярно повышают уровень своей квалификации на курсах ИПК и ПРО. В 2010 году курсы прошел 1 педагог (музыкальный руководитель).

Укомплектованность педагогическими и кадрами составляет 100% .

На отчетный период 33% педагогов имеют высшее образование, 33% - незаконченное высшее образование, 33% - среднее специальное образование.

Медицинское обслуживание осуществляется на основании договора с

М УЗ «Городская больница №1» медицинской сестрой.

Обслуживающим персоналом детский сад обеспечен полностью. Штатное расписание составлено в соответствии с «Типовым положением о дошкольном образовании».

Дошкольное образовательное учреждение характеризует стабильность работы. Сотрудники имеют чёткую ориентацию на достижение высокого качества воспитания и обучения детей. Коллектив в целом и отдельные работники детского сада неоднократно награждались почётными грамотами городской администрации, грамотами отдела образования.

Характеристика предметно-пространственной среды ДОУ.

В учреждении имеются:

кабинет заведующего -1

методический кабинет – 1

групповые помещения – 3

музыкальный (физкультурный) зал - 1

пищеблок - 1

прачечная-1

медицинский кабинет -1

Помещения детского сада и их функционирование

Название помещения	Назначение
Кабинет заведующей	Индивидуальные консультации, беседы с педагогическим, медицинским, обслуживающим персоналом и родителями:
Методический кабинет	Библиотека для педагогов, видеотека, педсоветы, консультации, семинары, «круглые столы»;
Медицинский кабинет	Осмотр детей, консультации врача, медсестры;
«Русская изба»	Индивидуальные и подгрупповые занятия с детьми, консультативная работа с родителями и педагогами:
Музыкальный зал	Утренняя гимнастика, праздники, досуги, занятия, индивидуальная работа; оказание консультативной, методической помощи педагогам и родителям по развитию музыкально - эстетических способностей детей.
Зимний сад	Наблюдения. экскурсии, занятия, консультации, кружковая работа
Групповые помещения	Воспитательно-образовательная работа: Игры, занятия, детское творчество, развлечения, развитие сенсорики, самостоятельная деятельность детей и т. д.

Для всестороннего развития детей в методическом кабинете и группах детского сада имеется необходимая литература: методическая, художественная; учебные пособия для детей, наглядно – демонстрационный материал.

За прошедший год библиотека методического кабинета пополнилась:

· литературой по развитию речи, приобщению к истокам народной культуры,

· наглядными пособиями по природному миру,

· наглядно-консультативным материалом для работы с родителями,

· наглядно-агитационным материалом по ОБЖ.

В целях улучшения материально-технического оснащения учебно-воспитательного процесса в ДОУ

ü имеются: телевизор – 1, DVD плеер – 1, принтер – 1, ксерокс -1, компьютер – 1,

ü формируется фонд фонотеки из компакт-дисков и аудио кассет, видеотеки из компакт-дисков и видеокассет,

ü регулярно осуществляется косметический ремонт помещений, благоустройство территории.

5. Финансовое обеспечение

№	Статья расходов	Общая сумма расходов (руб.)	Бюджетные средства (руб.)	Внебюджетные средства (руб.)
1.	Оплата и стимулирование труда работников	100	100	нет
2.	Доходы от оказания услуг ДОУ, находящегося в ведении органов самоуправления городских округов -услуги по содержанию имущества -окружающая среда -приобретение огнетушителей -питание -моющие	458,4 53,1 4 5 308,6 21,6		458,4 53,1 4 5 308,6 21,6

В детском саду за прошедший календарный год были проведены следующие мероприятия по улучшению условий:

-проведен ремонт групповых комнат, спален, коридоров, моечных и туалетов (замена обоев, покраска, побелка потолков)

-произведена замена смесителей, установлены смесители с душем

-установлены унитазы, раковины для мытья рук в старшей группе в соответствии с требованиями СЭС,

-произведена замена канализационных труб, сифонов.

-произведена вырубка сухих деревьев

-приобрели частично новую посуду для пищеблока

Однако размеры внебюджетного финансирования недостаточны для развития детского сада и повышения качества образовательного процесса. Поэтому мы принимаем добровольные пожертвования от родителей через внебюджетный счет ДОУ, которые используются на приобретение оборудования для обеспечения воспитательно-образовательного процесса (,хоз. инвентарь, косметический ремонт, и др.).

6. Режим работы ДОУ.

Режим работы ДОУ - пятидневная рабочая неделя с 07.00 до 19.00 часов (выходные дни: суббота, воскресенье).

Режим дня в Учреждении устанавливается в соответствии с возрастными особенностями детей и способствует их гармоничному развитию.

Режим работы групп, длительность пребывания в них воспитан­ников, а также учебные нагрузки определяются Уставом и не превышают нормы предельно допустимых нагрузок, оп­ределенных на основе рекомендаций органов здравоохранения и соответствующих требованиям государственного образовательного стандарта.

Обеспечение безопасности

Безопасность образовательного процесса обеспечивается в ДОУ через:

· безопасную среду (закреплённые шкафы, стеллажи; отсутствие ядовитых и колючих растений; безопасное расположение растений в группе; оборудование помещений, где находятся дети, соблюдая меры противопожарной безопасности) 

· правильное хранение различных материалов, медикаментов (ножницы, иголки находятся в недоступном для детей месте, соответствуют требованиям; лекарства находятся только в аптечке, аптечка в недоступном для детей месте; моющие средства находятся так же в недоступном для детей месте)

· мебель, подобранная по росту детей; маркировка мебели 

· маркировка постельного белья и полотенец 

·  правильное освещение.

Тема безопасности является одной из основных тем бесед и консультаций с родителями. Групповые и тематические уголки регулярно пополняются информацией по безопасности движения на дороге, соблюдении правил противопожарной безопасности, о поведении в экстремальных ситуациях.

Большое внимание уделяется психологической безопасности личности ребёнка. Воспитатели проявляют уважение к личности каждого ребёнка, создают условия для наиболее полной реализации его способностей, формируют у детей положительное отношение к сверстникам.

С целью обеспечения безопасности во время пребывания детей в ДОУ заключен договор на 2010 год на оказание охранных услуг по контролю за каналом передачи тревожного извещения - КТС. Тревожная кнопка функционирует.

За охрану МДОУ в дневное время отвечает заведующий, помощник воспитателя (коридорный), в ночное время сторожа.

МДОУ полностью укомплектовано первичными средствами пожаротушения (огнетушителями). В 2010 году по предписанию пожнадзора были приобретены 2 огнетушителя.

Имеется в наличии документация по антитеррористической деятельности, пожарной безопасности.

На каждом этаже детского сада имеется план эвакуации.

Проводятся инструктажи с педагогическим и обслуживающим персоналом, а также с воспитанниками (с отметкой в журнале). Тренировочные занятия по действиям в случае возникновения пожара, при возникновении террористической опасности проводятся в соответствии с планом работы по данным направлениям.

Организация питания.

В МДОУ организовано 4-х разовое питание. Блюда готовятся на пищеблоке МДОУ.

Источник финансирования – бюджет, внебюджетные средства.

Питание детей в детском саду организуется в соответствии с примерным меню, разработанным специалистом отдела образования с учётом физиологических потребностей детей в калорийности и пищевых веществах и утвержденным заведующим отделом образования

В МДОУ имеется картотека блюд с разработанными технологическими картами, позволяющими выдерживать все требования к приготовлению разнообразных детских блюд.

Выдача готовой пищи с пищеблока и приём пищи в группе осуществляется согласно режиму дня.

Перед раздачей пищи в группы медицинская сестра снимает пробу. Ежедневно проверяется качество поставляемых продуктов, осуществляется контроль за сроками реализации и правильностью их хранения.

Вывод. Работа в плане соблюдения режима работы, организации питания и обеспечения безопасности ведется строго в соответствии с нормативными документами.

7. Реализация образовательной программы

Характеристика содержания образования.

Отбор программ, организационных форм, методов и технологий осуществляется в соответствии со ступенями образования, миссией дошкольного учреждения, нормативно-правовым статусом дошкольного учреждения.

В ДОУ реализуются  образовательные программы двух уровней:
1) основной - дошкольное образование с осуществлением физического и психического развития, коррекции и оздоровления всех воспитанников;
2) дополнительный – бесплатные дополнительные услуги:
- кружок «Акварелька»,

- кружок «Паутинка» (изонить),

- кружок «Цветные чудо-палочки».

- кружок «У тетушки Арины»,

- кружок «До-ми-солька».

Программы, реализуемые в ДОУ

В ДОУ используются программы рекомендованные Министерством образования Российской Федерации.

Программа «Детство»	Программа Васильевой	Другие программы
«Детство»	На музыкальных занятиях используют программу воспитания и обучения под редакцией (издания 2005г.)	1.Глазырина культура- дошкольникам М., Владос 2001г 2.Ефименко физического воспитания и оздоровления детей дошкольного возраста Таганрог 2004г 3 Ушакова речевой деятельности. 4. Мы 5 Лыкова ладошки 6 Князева к истокам русской национальной культуры

Вывод. Программно-методическое обеспечение образовательного процесса обеспечивает физическое, познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое развитие воспитанников.
С одной стороны, предусмотрено использование образовательных программ, обеспечивающих разностороннее развитие ребенка на уровне требований государственного стандарта, а с другой, превышающих его по приоритетным направлениям развития ребенка.

Система мониторинга реализации программы.

Результативность образовательного процесса в ДОУ отслеживается для оценки уровня и качества развития ребенка дошкольного возраста педагогическом аспекте.
Диагностика освоения программы проходит два раза в год (сентябрь, май) в старшей группе и один раз (май) в младшей группе.
Характеристика качества образования с точки зрения педагогического аспекта делается по результатам диагностики освоения детьми содержанием основных разделов программы «Детство».
Цель педагогической диагностики: определить уровень овладения знаниями и умениями, необходимыми детям для овладения содержанием каждого раздела.

Результаты диагностики по основным разделам программы

за учебный год:

Разделы программы Начало года кол-во Начало года % Конец года кол-во Конец года % Математика В- 1 С- 6 Н- 9 В- 6 С- 37 Н -57 В -6 С -17 Н -5 В -21 С -61 Н -18 Развитие речи В- 1 С- 5 Н -10 В- 6 С- 32 Н -62 В -9 С -14 Н -5 В -32 С -50 Н -18 Изодеятельность В- 2 С- 6 Н- 8 В -13 С -37 Н -50 В -10 С -9 Н -9 В -35 С -32,5 Н -32,5 Физическое развитие В – С -9 Н -7 В – С -57 Н -43 В -7 С -16 Н -5 В -25 С -57 Н -18

Результатом осуществления воспитательно-образовательного процесса является качественная подготовка детей к обучению в школе. Выпускники ДОУ достаточно успешно переходят в условия новой жизненной ситуации, адаптируются в школе, чувствуют себя в коллективе класса хорошо. Воспитатели посещают уроки, беседуют с учителями, организованы взаимопосещения и взаимопросмотры уроков и занятий в школе и ДОУ.

Успеваемость выпускников ДОУ.

Учебный год
Количество детей	8	6
Освоили программу - хорошо и отлично - удовлетворительно Не усвоили	8 6 2 -	6 5 1 -

Вывод. Отслеживание качества образования в дошкольном учреждении ведется в системе в соответствии с обозначенными в программе «Детство» показателями развития ребенка.

8. Приоритетные цели и задачи учреждения

Согласно приоритетам развития образования в России, основной целью деятельности учреждения является гармонизация личности в совокупности всех ее составляющих с выделением парадигмы здоровья, социализации, нравственных начал.

Учитывая положения Конвенции ООН о правах ребенка, ориентируясь на государственные стандарты и комплексную программу развития ребенка-дошкольника “Детство ”, а также исходя из специфики работы МДОУ № 4 «Ласточка», педагогический коллектив основной целью своей работы видит:

v всестороннее формирование личности ребенка с учетом его физического и психического развития, индивидуальных возможностей, интересов и способностей, готовности к обучению в школе.

Организационной основой деятельности и содержания образовательного процесса является проект государственных образовательных стандартов дошкольного воспитания, согласно которому в развитии личности ребенка дошкольного возраста мы выделяем четыре основные составляющие:

1. Охрана жизни и укрепление здоровья детей.
2. Обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития ребенка.
3. Приобщение детей к общечеловеческим ценностям.
4. Взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка.
Вывод. ДОУ находится на этапе устойчивого функционирования и развития, идет осознанный, отработанный, но постоянно совершенствуемый образовательный процесс.

9. Состояние здоровья воспитанников

На протяжении нескольких лет коллектив нашего ДОУ решает проблемы сохранения здоровья детей, физическое развитие является у нас одним из приоритетных направлений. Одна из годовых задач текущего учебного года звучит следующим образом: «Использовать здоровьесберегающие компоненты в организации образовательного процесса».

В рамках мероприятий по решению данной задачи в ДОУ были проведены:

· консультации: «Здоровье детей в ДОУ: правовой аспект». «Эффективное закаливание в ДОУ», «Валеологический подход в дошкольном образовании»;

· семинары: «Здоровьесберегающие компоненты в деятельности ДОУ», «Оптимизация двигательного режима дошкольников в ДОУ»;

· педагогический совет «Использование здоровьесберегающих компонентов в организации образовательного процесса».

Состояние помещений детского сада соответствует гигиеническим требованиям, световой, воздушной и питьевой режимы поддерживаются в норме. Квалифицированные педагоги проводят работу по физическому воспитанию, которая помимо традиционных видов и форм включает нетрадиционные, такие как ритмическая и корригирующая гимнастика, оздоровительный бег, спартакиады, турниры, интегрированные занятия и т. п.

С целью снижения заболеваемости проводятся профилактические и закаливающие мероприятия. При этом соблюдаются все правила закаливания: индивидуальность, систематичность, постепенность.

В нашем МДОУ используются такие виды закаливания:

· закаливание кистей рук (мытье рук прохладной водой);

· обмывание ступней ног прохладной водой (в летний оздоровительный период);

· хождение босиком по дорожкам, траве (в летний оздоровительный период).

Двигательный режим дня в детском саду включает в себя:

·   подвижные игры в течении дня;

·   утреннюю гимнастику с использованием дыхательных упражнений;

·   музыкально - ритмические и физкультурные занятия;

·   физкультурные досуги и спортивные праздники;

·   прогулки;

·   оздоровительные мероприятия;

·   самостоятельная двигательная деятельность детей в течении дня.

Оздоровительная работа детей проводится по плану. Он разрабатывается на год. Исходя из этого, составляется план работы на месяц. Совместно с воспитателями ведётся учет детей по группам здоровья

Динамика распределения детей по группам здоровья

Группы здоровья	2009г.	2010г.
	Число детей, чел	Доля детей, %	Число детей, чел	Доля детей, %
1	8	17	14	30
2	34	79	31	66
3	1	2	1	2
4	1	2	1	2

·

Отмечается увеличение детей с 1 группой здоровья на 13 %,

уменьшилось количество детей со 2 группой здоровья на 13 %.

Мероприятия для профилактики гриппа

Мероприятия	Кратность
Фитанцидотерапия	В зимний период
Оксалиновая мазь	В период заболеваемости ОРВИ и гриппа
Прививки	По плану

Анализ общей заболеваемости

Вывод. Значительное увеличение заболеваемости по всем основным группам заболеваний свидетельствует о недостаточности профилактических мероприятий в ДОУ и просветительской работы с родителями.

10. Социальная активность учреждения

(социальное партнёрство, сетевое взаимодействие).

Коллектив детского сада занимает активную позицию в городском сообществе, стремится перенять опыт работы у педагогической общественности.

Педагоги ДОУ регулярно посещают городские МО, изучают передовой педагогический опыт коллег из других ДОУ, знакомятся с новыми технологиями, осваивают новые методы работы.

Воспитанники и педагоги принимают активное участие во всех месячниках и декадниках, проводимых в городе. Участвуют в конкурсах и выставках детского творчества.

Как и в прошлом году, на территории ДОУ продолжает действовать выставка работ учащихся школы искусств им. Дунаевского. Кроме того, воспитанники ДОУ посещают выставки рисунков в МОУ СОШ №3, с которой наш детский сад поддерживает тесную связь на протяжении многих лет.

ДОУ взаимодействует с медицинскими учреждениями города, в частности с Детской поликлиникой, специалисты которой проводят плановые и внеплановые осмотры детей, их вакцинацию.

Осмотры детей старшего возраста специалистами ПМПК проводятся ежегодно. С детьми работают опытный психолог и логопед. В случае необходимости мы направляем детей в коррекционный детский сад.

Вывод. Не смотря на удаленность ДОУ от культурно-просветительных центров и других образовательных учреждений, ДОУ ведет активную работу в плане сотрудничества с другими организациями.

11. Сохраняющиеся проблемы учреждения Анализ внутренней и внешней среды ДОУ  позволил выявить проблемы сегодняшнего состояния учреждения. 1. Выявлено нежелание принятия новшеств  рядом педагогов в силу возрастных причин и недостаточного обеспечения новинками методической литературы (в частности периодическими изданиями). 2. Выявлена сложность выстраивания отношений дошкольного учреждения и части родителей воспитанников как социальных партнеров. 4. Выявлена недостаточная активность коллектива в плане участия в городских конкурсах, смотрах, семинарах. 5. Продолжает сохраняться острая потребность в улучшении материально-технического состояния ДОУ. Вывод. Сопоставление прогнозируемых и достигнутых результатов развития дошкольного учреждения позволяет своевременно выявлять проблемы и находить пути их разрешения через воплощение в практику разработанных планов деятельности дошкольного учреждения, обеспечивающих достижение цели, с учетом имеющихся возможностей, мотивацию членов коллектива на перемены, обеспечение согласованности деятельности сотрудников в условиях перемен.

12.Перспективы развития МДОУ.

В настоящее время в МДОУ №4 существует ряд проблем, решение которых необходимо для более успешного образования дошкольников:

· Создание необходимых условий для инновационной деятельности.

· Повышение профессионального уровня педагогического состава.

· Обновление предметно-развивающей среды.

· Оснащение спортивного участка на территории МДОУ необходимым оборудованием.

· Укрепление материально-технического обеспечения.

· Выполнение необходимых ремонтных работ.

· Укрепление здоровья детей снижение заболеваемости через использование различных форм двигательной активности.

· Развитие речи, по средствам организации сюжетно-ролевых игр, стимулирующих речевое творчество и интерес к речевой деятельности.

· Совершенствование детского творчества дошкольников через опыт успешной творческой деятельности в ручном труде, конструировании, изобразительной, музыкальной деятельности, побуждая творческую самостоятельность и проявление фантазии.