МБОУ «Сохновская средняя общеобразовательная школа» 2011 – 2012 учебный год

МБОУ «Сохновская средняя общеобразовательная школа» 2011 – 2012 учебный год.

№	Приоритетные направления деятельности (с учетом перспективного плана развития школы)	Цели ОУ (на основе анализа)	Задачи ОУ	Ведущие управленческие действия и мероприятия	Полученные результаты	Формы контроля за результатами	Имеющиеся проблемы	Планируемые действия по ликвидации проблемных мест
1	Переход на новые образовательные стандарты	Создание условий для перехода и реализации ФГОС 2 поколения.	1.Обеспечить реализацию ООП НОО в ОУ 2.Организовать методическую работу по реализации ФГОс 3.Организовать контрольно-оценочную деятельность реализации ФГОС (план ВШК) 4. Обеспечение координации деятельности субъектов образовательного процесса, организационных структур учреждения	1. Создание НПБ 2. Разработка и утверждение плана-графика 3. Определение списка учебников и учебных пособий 4. Разработка окончательного варианта основной образовательной программы начального общего образования школы на основе примерной основной образовательной программы начального общего образования 5. Разработка совместного плана работы 6. Корректировка требований к составлению рабочих программ учебных дисциплин и их разработка 7. Создание плана действий по информированию общественности. Изучение общественного мнения по вопросам введения новых стандартов и внесения возможных дополнений в содержание основной образовательной программы начального общего образования	1. Наличие нормативно-правовых документов, подготовленных в соответствии с требованиями нового стандарта 2Наличие плана-графика 3Наличие списка учебников и учебных пособий 4. Представление и утверждение основной образовательной программы начального общего образования школы на научно-методическом совете школы 5. Наличие совместного плана работы между всеми структурами школы 6. Корректировка требований к составлению рабочих программ учебных дисциплин и их разработка 7. Открытие интернет-страницы "Новый ФГОС" на сайте школы. Публикация серии статей в в газете «Ададымские вести», изготовление буклетов на тему: "Наша новая школа".	Обзорный контроль (ОК) Тематический контроль (ТК)	1.Срыв реализации вариативной модели учебного плана, предполагающей включение в него часов внеурочной деятельности 2. Несоблюдение принципов преемственности при переходе от дошкольного к начальному общему образованию 3. Недостаточное для исполнения требований стандарта финансирование школы	Изучение запросов обучающихся на организацию внеурочной деятельности. Заключение соглашений на предоставление образовательных услуг с учреждениями дополнительного образования 2. Разработка программы преемственности формирования УУД детей дошкольного и младшего школьного возраста 3. Составление сметы образовательного учреждения с учетом требований стандарта.
2	Развитие системы поддержки талантливых детей	Создание условий для выявления. раскрытия и поддержки талантливых детей.	1.Обеспечить участие детей в интенсивных школах, в соревнованиях, конкурсах, олимпиадах различного уровня. 2.Создание индивидуального маршрута развития на каждого одаренного ребенка. 3.	1.Реализация школьной программы «Одаренные дети» 2. Организация дистанционной формы обучения одаренных учащихся на основе внедрения в учебный процесс новых информационных 3. развитие взаимодействия с организациями всей социальной сферы: учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга 4. разработка механизмов учета индивидуальных достижений обучающихся (ученическое портфолио) 5. Внедрение технологии проектирования во внеурочную деятельность для проведения: - предметных недель - развития школьного самоуправления, лидерского актива - развития социальных связей и социальной активности - творческих проектов 6 введение дополнительных механизмов стимулирования учителей, работающих с одаренными детьми 7 Развитие услуг дополнительного образования в разных областях знаний и сферах деятельности (шахматы, музейное дело, школьная газета, рукоделие, танцы, хор, туризм) 8 Расширение практики участия обучающихся в творческих и интеллектуальных конкурсах – играх: Кенгуру, Русский Медвежонок, Золотое Руно, КИТ, предметных молодежных чемпионатах, Интернет-карусель и т. п.	1. 15 участников всероссийской олимпиады школьников на муниципальном этапе его проведения 2. 2 участника всероссийской олимпиады школьников на региональном этапе его проведения 3. 6 обучающихся, которым оказана поддержка в рамках программ поддержки одаренных детей и талантливой молодежи 4. 12 обучающихся 8-11 классов ОУ, занимающихся в очно-заочных и заочных (дистанционных) школах (Новосибирская «Школа +» 5. 105 учащихся, имеющих возможность по выбору получать услуги дополнительного образования	Обобщающий контроль	1.Недоступность получения дистанционного образования, в связи с финансовыми трудностями родителей 2. Отсутствие опыта работы с одаренными детьми 3.Узкий круг направлений ДО	1. Курсовая я подготовка педагогов по подготовке учащихся к олимпиадам, 2.Разработка системы поощрений и поддержки талантливых детей, 3.Расширение спектра дистанционных курсов и школ.
3	Совершенствование учительского корпуса		1.Организовать систему методической работы, с учетом анализа работы школы за предыдущий год. 2. Обеспечить материальную поддержку педагогам, организующим исследовательскую и проектную деятельность с учащимися. 3. Обеспечить прохождение ПК, учетом запросов ОУ, родителей. 4. Формирование портфолио учителей	1.Разработка НПБ по стимулированию педагогов 2. Составление плана-графика прохождение курсов ПК и аттестация педагогов	1.прохождения курсовой подготовки (ФГОС)- 5 2.прохождения курсовой подготовки педагогическими и руководящими кадрами - 10 3. внедрении новых моделей аттестации педагогических работников - прошли аттестацию-4 педагога (3 –первая категория, 1- - высшая кв. кат.) 4. Участие в педагогических конкурсах, конференциях различного уровня (14 педагогов на школьном уровне, 10 – на муниципальном уровне, 1 – на краевом уровне)	Персональный и тематический контроль за работой педагогов	1.Проблема по 100%-му закрытию вакансий, привлечению перспективных выпускников вузов для работы в школе 2.Проблема жилья для молодых педагогов	Связь с пед. училищами и ВУЗами
4	Изменение школьной инфраструктуры	Создание условий для реализации программы по информатизации ОУ	1.Введение Электронных дневников и журналов, 2.Обеспечение доступности к информационными ресурсам	1. Создание НПБ, 2.Договор с провайдером на подключение высокоскоростного интернета,	1. введение ЭЖ иЭД с 1.09.2012 г. 2.увеличение скорости интернета с 256 до 512 Мбт		1. Слабая МТБ (устаревшие компьютеры, несоответствие интерактивных комплексов своему назначению)	1.
5	Сохранение и укрепление здоровья школьников		1.Обеспечить участие школьников в соревнованиях различного уровня. 2.Предоставить возможность для занятий физической культурой и спортом в секциях МКОУ ДОД ДЮСШ. 3.Организовать профилактические мероприятия и пропаганду здорового образа жизни в рамках программы « 4.Проведение мониторинга состояния здоровья обучающихся и воспитанников на основании медицинского обследования 5. Организация летнего пришкольного лагеря на принципах социального подхода и с учётом состояния здоровья детей. 6. Обеспечение санитарно - гигиенических условий для обучения и воспитания обучающихся	Мониторинг состояния здоровья детей, проводимый периодичностью 2 раза в год (сентябрь, март). Заключение договора с ЦРБ. 2.Учёт заболеваемости детей, контроль физической подготовленности (в течение учебного года) 3. Создание благоприятного психологического климата в классах. 4. Пропаганда здорового образа жизни среди школьников, их родителей и жителей социума (ежегодная спартакиада) 5. Организация работы спортивных кружков, вовлечение родителей в активный досуг. Организация спортивного клуба. 6. Организация единого Дня Здоровья. 7. Обсуждение проблем здоровья, организация горячего питания, работы кружков, спортивных секций и факультативов на методических объединениях. 8. Обмен опытом работы по сохранению здоровья детей с педагогами других образовательных учреждений. 9. Спортивные состязания воспитанников подготовительной группы детского сада и учащихся 1 класса.	1.Ежегодный анализ паспорта здоровья учащихся. 2.Рост активности учащихся в спортивных мероприятиях (100% участие учащихся в школьной спортивной лиге и президентский соревнованиях) 3.Снижение количества пропусков учащихся по болезни (на5%) 4.увеличение занятости детей в спортивных секцияз с 50% (2010 г.) до 60% (2011 г.); 5.100 % охват горячим питанием учащихся школы (100% двухразовое питание учащихся на подвозе) 6. Отсутствие правонарушений среди школьников в течении года. увеличение количества участников «Президентских состязаний» с 79,7% от общего количества обучающихся в общеобразовательных учреждениях области (2010 г.) до 82,6% (2011 г.); - снижение числа несовершеннолетних, уклоняющихся от обучения: со 100 чел. (2009 г.) до 62 чел. (2011 г.).		- неполное вовлечение трудных подростков, состоящих на различных видах профилактического учета, в систему дополнительного образования и в социально-полезную деятельность; - организация межведомственного взаимодействия по раннему выявлению детского и семейного неблагополучия, а также – подростков, употребляющих наркотики; - неполное использование возможности таких форм профилактики востребованных современными подростками, как клубная и проектная деятельность, интерактивные технологии, творческие объединения правовой направленности, дискуссионные клубы; - отсутствие у 16,6% образовательных учреждений лицензии на осуществление медицинской деятельности в данном учреждении.

- продолжить практику проведения итоговой аттестации выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений области по физической культуре в форме регионального экзамена, а также промежуточную аттестацию учащихся 4-х и 10-х классов по физической культуре в форме зачета;

- сохранить показатель вовлеченности обучающихся общеобразовательных учреждений в физкультурно-спортивной деятельности на уровне 80%;

- увеличить охват участников различных мероприятий, направленных на пропаганду здорового образа жизни, в общеобразовательных учреждениях области до 80%, в учреждениях начального профессионального образования – до 69%, в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях – до 80%;

- увеличить количество участников регионального конкурса «Школа – территория здоровья» на лучший школьный кабинет с максимальным участием образовательных учреждений до 44;

- продолжить работу по оснащению медицинских кабинетов необходимым оборудованием;

- развивать имеющейся сети детских оздоровительных учреждений, обеспечение максимального охвата детей и подростков организованными формами отдыха, комплексной безопасности пребывания школьников в оздоровительных учреждениях и качественного отдыха и оздоровления ребят;

- продолжить антинаркотическую профилактическую работу с учетом ориентиров, обозначенных в Стратегии государственной антинаркотической политики Российской Федерации до 2020 года, в том числе по созданию системы раннего выявления потребителей наркотических средств и развитию молодежного волонтерского антинаркотического движения;

- продолжить работу по обеспечению образовательных учреждений квалифицированными педагогическими кадрами, компетентными в вопросах предупреждения негативных явлений в образовательной среде, в том числе с привлечением ресурсов ИПК и ППРО ОГПУ и ОДТДМ им. ;

- обеспечить выявление и ведение учета обучающихся, находящихся в социально опасном положении, не посещающих и систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в образовательных учреждениях, проведение с ними системной индивидуальной профилактической работы;

- закрепить за конкретными работниками органов управления и образовательных учреждений функции по организации индивидуальной профилактической работы с обучающимися, включить в Уставы и локальные акты образовательных учреждений положения, регламентирующие организацию работы по профилактике правонарушений;

- осуществлять внедрение в деятельность образовательных учреждений образовательных программ и проектов, способствующих формированию у обучающихся гражданской ответственности, законопослушного поведения, навыков здорового и безопасного образа жизни, позитивного бесконфликтного общения со сверстниками и взрослыми: «Здоровье» (для обучающихся 1-11 классов), «Все цвета, кроме черного», «Полезная прививка», «Полезная практика», «Профилактика насилия в школе» и других и организовать мониторинг их эффективности;

- продолжить реализацию мероприятий областной целевой программы «Совершенствование организации питания учащихся в ОУ Оренбургской области на годы», особое внимание уделить формированию конкурсной системы выявления лидеров в организации школьного питания и созданию условий для обеспечения школьников 2-х разовым горячим питанием;

- продолжить внедрение новых форм организации питания учащихся в муниципальных образованиях области;

- увеличить охват учащихся ОУ двухразовым горячим питанием до 89%.