Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования

Отдел аттестации педагогических работников

Задания для письменного квалификационного испытания учителей,

аттестуемых с целью подтверждения соответствия занимаемой должности

Вариант 1020

Инструкция по выполнению работы

Задание состоит из двух частей:

1. Тестирование (А1-А12) на знание базовых нормативных документов, определяющих стратегию функционирования сферы образования в Российской Федерации. Максимальная оценка за выполненные задания – 12 баллов. К каждому заданию (№№ 1-12) даны варианты ответов, один из них правильный. Отметьте в бланке номер правильного ответа;

2. Решение двух психолого-педагогических задач дидактического и воспитательного характера (С1-С2). Максимальная оценка за решение каждой из задач - 3 балла, двух задач – 6 баллов. Продолжительность письменного квалификационного испытания составляет 90 минут (не включая организационные моменты).

А1. Каким документом определяется право граждан на образование?

1. Национальной доктриной образования в Российской Федерации

2. Типовым положением об общеобразовательном учреждении

3. Конституцией РФ

4. Гражданским кодексом РФ

А2. С какого момента образовательное учреждение вправе вести образовательную деятельность?

1. С момента регистрации

2. С момента получения лицензии

3. После положительного заключения экспертной комиссии

4. После получения свидетельства о государственной аккредитации

А3. Сколько дней составляет продолжительность каникул в течение учебного года в общеобразовательном учреждении (без учета летних каникул)?

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

1. Не менее 60 календарных дней

2. Не менее 90 календарных дней

3. Не менее 30 календарных дней

4. Не менее 20 календарных дней

А4. Основной федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по выработке государственной политики в сфере образования – это…

1. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

2. Федеральная служба по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам

3. Министерство образования и науки Российской Федерации

4. Федеральное агентство по образованию

А5. К какой категории относится лицо в возрасте до 28 лет, поступившее на работу в образовательное учреждение непосредственно после окончания вуза согласно законодательству Томской области?

1. молодой бакалавр

2. молодой магистр

3. молодой специалист

4. молодой профессионал

А6. Какие факторы могут ограничивать реализацию детьми своих прав?

1. Состояние здоровья

2. Таких факторов нет

3. Национальная принадлежность

4. Половая принадлежность

А7. Что является целью государственной политики в интересах детей в Российской Федерации?

1. Создание сети детских оздоровительных лагерей

2. Защита детей от факторов, негативно влияющих на их физическое, интеллектуальное, психическое, духовное и нравственное развитие.

3. Формирование правовых основ гарантий прав ребенка

4. Создание условий для обеспечения детей горячим питанием в образовательных учреждениях

А8. Могут ли родительские права осуществляться в противоречии с интересами детей?

1. Не могут

2. Могут, если интересы детей входят в противоречие с имущественными правами родителей.

3. Могут, если на это есть судебное решение

А9. С какого возраста несовершеннолетний может считаться полностью дееспособным? Выберите один неправильный ответ

1. С 12 лет

2. С 14 лет

3. С 16 лет

4. С 18 лет

А10. Что является результатом формирования коммуникативных УУД:

1. Ориентация на моральные нормы

2. Умение оценивать свои действия

3. Умение учитывать позицию собеседника

А11. Какой документ рассматривается и утверждается одновременно с принятием решения о переводе обучающегося на следующую ступень общего образования?

1. Психолого-медико-педагогическое заключение

2. Портфель достижений

3. Характеристика обучающегося

4. Личное дело

А12. Выберите вид результатов, которые не подлежат итоговой оценке при освоении основной образовательной программы начального общего образования:

1. Предметные результаты

2. Метапредметные результаты

3. Личностные результаты

Часть 2

Уважаемый коллега! Вам предлагается решить две психолого-педагогические задачи. Внимательно прочитайте задачи, конкретизируйте условия, заполнив пустые места по своему усмотрению. Выполните предложенные задания. При оценке результатов будет учитываться точность и полнота конкретизации условия задачи, конструктивность предложенного Вами способа решения задачи, его обоснованность. За решение каждой задачи Вы можете получить от «0» до «3» баллов (по 1 баллу за конкретизацию, конструктивность решения, его обоснованность).

С1. Для детей ______ (указать возраст, группу) _______ ДОУ (указать специфику ДОУ) педагогическим коллективом твердо установлен, физиологически обоснован распорядок жизни детей, направленный на __________ (указать результат).

Задание:

1. Конкретизируйте (дополните) условия задачи.

2. Предложите для данной группы детей содержание оптимально организованных режимных моментов дня.

3. Обоснуйте свое мнение.

С2. На дереве за окнами группы обитают ________ (указать вид «живого объекта)», дети постоянно наблюдали за их жизнью, но в тоже время _______ (опишите действие детей). На прогулке они _________ (что делают?).

Задание:

1. Дополните условия задачи.

2. Как поступить воспитателю в этой ситуации?

3. Обоснуйте свой выбор.