Профильное обучение

Профильное обучение

В учебном году предпрофильной подготовкой в районе охвачено 100% учащихся 9-х классов школ. Среди выпускников 9 классов профориентационные курсы в 8 классе прошли 18,2% обучающихся.

Для удовлетворения запросов и развития способностей личности в определенной области познавательной деятельности в общеобразовательных учреждениях района, реализующих программы среднего (полного) общего образования, организовано профильное обучение, которое предусматривает апробацию нового содержания и форм организации учебного процесса с учетом потребностей рынка труда и обеспечения сознательного выбора учащимися будущей профессии.

В настоящее время в районе реализуется модель внутришкольной профилизации. На начало учебного года, в районе функционируют 18 профильных классов и 37 профильных групп в 11 общеобразовательных учреждениях района, из них,9%) являются многопрофильными.

ОУ	Профиль обучения	Количество классов/ групп	Количество обучающихся	Обучаются по ИУП
ТС СОШ № 1	Инженерно-технический	2 класса	45	-
Химико-биологический	2 класса	37	-
Оборонно-спортивный	1 группа	12	-
ТС СОШ № 2	Физико-математический	2 класса	38	-
Информационно-технологический	1 класс	21	-
Социально-экономический	1 класс + 1 группа	37	-
Оборонно-спортивный	2 класса	48	-
ТС СОШ № 3	Социально-гуманитарный	2 группы	26	-
Информационно-технологический	2 группы	31	-
Химико-биологический	1 группа	9	-
Оборонно-спортивный (казачье-кадетского направления)	1 группа	9	-
школа-интернат г. Тарко-Сале	Технологический	1 класс	14	-
УСОШ № 1	Социально-гуманитарный	1 группа	9	-
Информационно-технологический	1 класс + 1 группа	34	-
Химико-биологический	2 группы	16	-
Социально-экономический	2 группы	18	-
Оборонно-спортивный	2 класса	27	-
Филологический	1 группа	4
УСОШ № 2	Физико-математический	2 группы	19	5
Химико-биологический	2 группы	8
Социально-экономический	1 группа	7
Филологический	1 группа	3
Оборонно-спортивный	1 класс	10
школа № 1 п. Пуровск	Социально-гуманитарный	1 группа	7	-
Физико-химический	2 группы	7	-
школа № 1 п. Пурпе	Физико-математический	1 класс (11А)	14	-
Физико-химический	1 класс (10Б)	22	-
школа № 2 п. Пурпе	Физико-математический	1 группа	7	13
Социально-гуманитарный	1 группа	8
Естественно-научный	1 группа	7
ХСОШ № 1	Социально-экономический	2 группы	19	-
Социально-гуманитарный	2 группы	12	-
Физико-математический	1 группа	7	-
Химико-биологический	1 группа	5/0	-
Оборонно-спортивный	2 группы	18	-
школа-интернат с. Самбург	Социально-гуманитарный	1 класс + 1 группа	18	-
Химико-биологический	1 группа	5	-

В школе № 3 п. Пурпе на старшей ступени обучения в 11 универсальном классе организовано изучение предмета «русский язык» на профильном уровне. На базе школ № 2 п. Пурпе и № 2 п. г.т. Уренгой осуществляется обучение 18 обучающихся старшей ступени по индивидуальным образовательным маршрутам.

Продолжается развитие профильного обучения в районе через интеграцию школы – колледжа – вуза – градообразующих предприятий. Организация учебного процесса в классах осуществляется педагогами школы и преподавателями высших учебных заведений. Привлечение специалистов колледжей, вузов к организации учебных занятий, изменение подходов к организации профильного обучения, внедрение элементов профессионального образования способствуют развитию у старшеклассников самостоятельности, ответственности, в том числе и перед выбором будущей профессии.

На базе школы № 2 г. Тарко-Сале седьмой год функционирует профильный физико-математический класс («Одаренные дети»). Анализ итогов качественной успеваемости выпускников, 6 выпусков, показал высокий уровень их подготовки (из 80 выпускников 10 награждены золотой и 18 серебряной медалями). За семь лет сотрудничества с ОАО «НОВАТЭК» выстроена система работы по формированию «кадрового резерва» для предприятий нефтегазового комплекса. Анализ поступления учащихся физико-математического класса в профильном направлении показал, что 91% выпускников продолжили свое обучение в ВУЗах страны. Причем около 50% - в Российском Государственном университете нефти и газа им. и Санкт-Петербургском государственном горном институте имени (техническом университете) по целевому набору за счет средств предприятия.

На базе школы № 1 г. Тарко-Сале готовится к выпуску второй набор химико-биологического (медицинского) класса. Профессиональную подготовку учащихся данного класса продолжают осуществлять преподаватели Шадринского медицинского колледжа. Наряду с традиционными формами обучения апробированы учебные занятия в режиме он-лайн. Производственная практика для учащихся медицинского класса осуществляется на базе Центральной районной больницы.

Продолжается сотрудничество с Тюменским нефтегазовым университетом, второй набор инженерно-технического класса. С целью усиления профильного компонента в учебный план класса введены элективные учебные предметы «Исследования ультразвука низкой частоты», «Фундаментальные эксперименты в физической науке», «Плазма – четвертое состояние вещества», «Создаем школьный сайт в интернете».

С целью корректировки учебных планов по профильным предметам, в учреждении имеются рабочие программы по преподаваемым дисциплинам педагогов профессиональных учебных заведений. Учет проведенных занятий и оценивание качества подготовки обучающихся осуществляется в журналах довузовской подготовки. С целью обмена опытом, повышения профессиональной компетентности, при­внесения в школьную практику элементов вузовского обучения, педагогами школы посещаются занятия профессорско-преподавательского состава профессиональных учреждений.

По принципу «школа-вуз» продолжает свою работу информационно-технологический класс на базе школы № 1 п. г.т. Уренгой. В 2011 году в рамках муниципального контракта организовано сотрудничество с Университетским колледжем при Омском государственном университете. Обучающимся класса предоставляется возможность быть студентами колледжа и получать профессиональное образование по специальности: «Прикладная информатика по отраслям» (квалификация «техник»). Преподавателями профессионального учебного заведения преподаются специализированные дисциплины: архитектура ЭВМ и вычислительных систем, программирование, технические средства информации и др. При организации работы с вузом особая роль отводится дистанционному обучению.

На базе школы № 1 п. Пурпе готовится к выпуску профильный физико-математический (инженерный) класс, работа которого строится по тому же принципу – продолжается сотрудничество с Омским государственным университетом. Учебный план класса составлен с учетом двух образовательных программ среднего профессионального образования Университетского колледжа: «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети» и «Радиосвязь, радиовещание и телевидение» квалификация техник.

В 2011 году начато сотрудничество школы № 1 п. Ханымей с Университетским колледжем при Омском государственном университете на договорной основе.

С учетом территориальных климатических особенностей региона продолжает свое развитие профильное обучение и в национальных школах, осуществляется сотрудничество школы-интерната г. Тарко-Сале с межшкольным учебным комбинатом по получению детьми коренной национальности необходимых им в дальнейшей жизни и в традиционном хозяйствовании специальностей по программам профессиональной подготовки: «Водитель внедорожных мототранспортных средств» и «Тракторист».

С целью дальнейшего совершенствования инновационной инфраструктуры в сфере профильного образования района, повышения эффективности деятельности педагогических коллективов по созданию условий для полноценного развития личности обучающихся, распространения положительного опыта образовательных учреждений по итогам конкурса инновационных образовательных проектов среди общеобразовательных учреждений района:

- 4 общеобразовательным учреждениям района присвоен статус муниципальной опорной школы: «Модель организации профильного обучения старшеклассников в сельской школе», школа № 1 п. Ханымей; «Школа как центр успешной социализации обучающихся», школа № 1 г. Тарко-Сале; «Исследовательская деятельность педагогов и обучающихся как структурирующий компонент исследовательского пространства школы», школа № 2 п. г.т. Уренгой; «Открытый университет ТСРЛ (технология саморазвития личности) по методике », школа № 2 п. Пурпе;

- 4 - статус муниципальной экспериментальной площадки: «Модель параллельного обучения на основе интеграции общего и среднего профессионального образования», школа № 1 г. Тарко-Сале; «Блочно-модульная педагогическая технология как инновационная форма организации образовательного пространства в школе III ступени», школа № 1 п. г.т. Уренгой; «Повышение адаптационного потенциала выпускников старшей школы профильных классов», школа № 1 п. Пурпе; «Школа самоопределения на старшей ступени общего образования», школа № 2 п. Пурпе; «Кадры для аграрно-промышленного комплекса», школа-интернат с. Самбург.

Анализ уровня обученности и качества знаний учащихся профильных классов по итогам 2011 года показал, что 97,6% педагогов, преподающих профильные предметы, имеют первую и высшую квалификационные категории, что соответствует показагода.

Результаты мониторинга свидетельствуют о том, что показатели качества обучения в профильных классах выше, чем показатели качества знаний в целом по району на третьей ступени обучения.

Диаграмма сравнения показателя среднего балла результатов ЕГЭ

( учебный год)

Средний балл единого государственного экзамена выпускников, изучающих предмет на профильном уровне, выше среднерайонного показателя, по всем предметам.

В сравнении с итогами ЕГЭ выпускников профильных классов учебного года, средний балл выпускников учебного года по предметам, изучаемым на профильном уровне, повысился на 12,22 по литературе (65); на 10 по истории (56); на 4,2 по алгебре и началам анализа (53,6); на 4 по химии (51); на 3,73 по русскому языку (64); на 3,08 по обществознанию (60); понизился на 4 по физике (53); на 2,93 по биологии (57).

Анализ сравнения среднерайонного показателя ЕГЭ выпускников профильных классов со среднеокружным показал, что выше средний балл по всем предметам (по информатике и ИКТ на 0,3, физике – 0,8, биологии на 1,8, обществознанию – 2,6, русскому языку - 2,7, истории и литературе – 5,6, математике - 5,7), кроме химии (ниже на 6,8). Как показывает рейтинг итоговых достижений, хорошие результаты сдачи ЕГЭ показали обучающиеся профильных классов школ № 1 и № 3 п. Ханымей, № 2 г. Тарко-Сале.

Анализ поступления выпускников профильных классов в профильном направлении показывает, что 57,3% продолжили обучение в профильном направлении. Однако, необходимо отметить понижение данного показателя на 4%. Наиболее высокий процент поступления в профессиональные учреждения профильного направления показали выпускники: 100% - школы № 1 п. Ханымей (химико-биологической и физико-математической групп), 83% - школ № 1 п. г.т. Уренгой (социально-экономического и информационно-технологического профиля) и п. Пуровск (социально-гуманитарной группы).