ГОУВПО «Марийский государственный университет»
Факультет психологии и безопасности жизнедеятельности
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета
_______________ /____________/
(подпись/ Ф. И.О.)
«_____»______________20___ г.
Учебная дисциплина «Логика»
Направление подготовки: 030300.62 «Психология»
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
Кафедра философии и политологии
Курс 1 семестр 1
Форма обучения очная
Программа разработана | доцентом , канд. филос. наук |
(должность, Ф. И.О., ученая степень, звание автора(ов) программы) | |
Рецензент(ы)______________________________________________________________
(должность, Ф. И.О., ученая степень, звание рецензента(ов) программы)
Йошкар-Ола
2011
Рекомендована к утверждению решением учебно-методической комиссии общеуниверситетских кафедр | Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры философии и политологии | |
протокол заседания №_4_ от | протокол заседания №10 от | |
«1»_июля_ 2011 г. | «30»_июня 2011 г. | |
|
| |
(подпись, Ф. И.О. председателя) | (подпись, Ф. И.О. зав. кафедрой) |
СОГЛАСОВАНО с выпускающей кафедрой __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(название кафедры)
протокол заседания №__ от «__»___________200__г________________________________________________________________________
(Ф. И.О. зав. кафедрой, подпись)
Сведения о переутверждении рабочей программы учебной дисциплины на очередной учебный год и регистрация изменений
Учебный год | Решение кафедры (№ протокола, дата заседания кафедры, Ф. И.О., подпись зав. кафедрой) | Автор изменения (Ф. И.О., подпись) | Номер изменения |
Пояснительная записка
Цели и задачи учебной дисциплины
Цели учебной дисциплины:
- овладение умением логического, доказательного мышления, анализа
суждений, их логической состоятельности;
- повышение культуры мышления, выработка навыков мыслить более
последовательно, непротиворечиво, доказательно, развитие критического отношения к своим и чужим мыслям.
Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Логика» является дисциплиной базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла ООП подготовки бакалавра по направлению 030300.62 «Психология».
Дисциплина «Логика» занимает значимое место в профессиональной подготовке бакалавра. Успех в профессиональной деятельности во многом зависит от умения логически мыслить, аргументировано сделать выводы, грамотно выстраивать собственное рассуждение, говорить убедительно, лаконично, ярко и содержательно.
Задачи учебной дисциплины:
- помочь студентам овладеть логическими приемами и операциями, которые необходимы для логически стройной, хорошей аргументированной речи;
- научить вскрывать противоречия в выступлениях оппонентов, опровергать доводы, выдвинутые в аргументативном процессе;
- выработать навыки правильного составления официальных документов:
постановлений, решений, версий, договоров, соглашений и т. д.;
- помочь студентам выработать навыки практического словесного взаимодействия, предоставляющего возможность профессионально использовать слово как инструмент мысли и убеждения, повысить культуру вербального общения, научиться выражать свои мысли четко и убедительно.
Цели, задачи дисциплины и требования к знаниям, представлениям, умениям и навыкам студента отвечают характеристике профессиональной деятельности бакалавров по направлению подготовки 030300.62 «Психология».
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины по ФГОС ВПО
В процессе изучения дисциплины «Логика» формируются компетенции – динамичная совокупность знаний, умений навыков, способностей и личностных качеств студента.
Студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
способность и готовность к:
пониманию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-1);
пониманию современных концепций картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения достижениями естественных и общественных наук, культурологии (ОК-2);
владению культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений (ОК-3);
нахождению организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях и ответственности за них (ОК-8);
использованию знания иностранного языка в профессиональной деятельности и в профессиональной коммуникации (ОК-13);
использованию нормативных правовых документов в своей деятельности (ОК-14);
Профессиональные компетенции (ПК):
общепрофессиональные:
практическая деятельность:
способность и готовность к:
ассистированию деятельности магистра или специалиста-психолога при осуществлении психологического вмешательства и воздействия с целью оптимизации психического функционирования индивида, группы, сообщества в различных сферах жизнедеятельности (ПК-8).
Научно-исследовательская деятельность:
способность и готовность к:
выбору магистерских образовательных программ в различных областях психологии и социальной работы (ПК-14).
Педагогическая деятельность:
способность и готовность к:
преподаванию психологии как общеобразовательной дисциплины (ПК-15);
участию в учебно-методической работе в сфере общего образования (ПК-16);
подготовке условий для лабораторных и практических занятий, участию в их проведении (ПК-17);
самообразованию на протяжении всей профессиональной жизни (ПК-19);
просветительской деятельности среди населения с целью повышения уровня психологической культуры общества (ПК-20).
Студент, изучивший дисциплину «Логика», должен:
- знать основы теории аргументации,
- уметь ориентироваться в вопросно-ответных ситуациях,
- обладать навыками определений и классификаций,
- владеть навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений;
- владеть навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения;
- владеть навыками критического восприятия информации.
2. Структура и содержание дисциплины
2.1 Общая трудоемкость дисциплины в зачетных единицах и часах
Б.3 | Гуманитарный, социальный и экономический цикл | Трудоемкость в зачетных единицах | Трудоемкость в часах |
Вариативная часть | |||
Б.1.6 | Логика | 3 | 108 |
Дисциплина «Логика» изучается студентами 1 курса очной формы обучения в течение первого семестра. Трудоемкость учебной дисциплины составляет 2 зачетных единиц – 72 часа, в том числе 36 часа аудиторных занятий (14 часов лекций и 22 часа практических занятий), 36 часов самостоятельной работы.
2.2 Формы контроля по учебной дисциплине
Формами контроля по учебной дисциплине являются:
1) текущий контроль успеваемости студентов;
2) рубежный контроль (2 контрольные работы);
3) промежуточная аттестация (зачет – 1 семестр).
2.3 Тематический план учебной дисциплины
№ п/п раздела | Наименование разделов и тем | Семестр | Количество часов по учебному плану | Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации | |||||
Всего | Виды учебной работы | ||||||||
Аудиторная работа Индивидуальная работа | Самостоятельная работа | ||||||||
Лекции | Практические (семинарские) занятия | Лаб. занятия | индив. работа | ||||||
1. | Предмет и значение логики | 1 | 6 | 2 | 2 | 2 | устный опрос | ||
2. | Понятие как форма мышления | 1 | 6 | 2 | 4 | 2 | |||
3. | Логические операции с понятиями | 1 | 6 | 2 | 2 | 2 | реферат | ||
4. | Суждение | 1 | 8 | 2 | 4 | 2 | компьютерное тестирование | ||
5. | Основные логические законы | 1 | 14 | 2 | 4[1] | 8 | творческое задание | ||
6. | Умозаключение | 1 | 16 | 2 | 4 | 8 | контрольная работа | ||
7. | Теория аргументации | 1 | 14 | 2* | 2* | 12 | устный опрос | ||
Всего: | 72 | 14 | 22 | 36 |
[1] учебные занятия с использованием активных и интерактивных методов и приемов обучения.
