Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Аннотации
к рабочим программам дисциплин направления подготовки
031900.62 «Международные отношения»
ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ
Базовая часть
Б1.Б.1 Наименование дисциплины «История России»
Общая трудоемкость: 9 зачетных единиц – 324 часа.
Цели освоения дисциплины:
формирование у студентов современных научных знаний об основных этапах и важнейших тенденциях развития Отечества в контексте мирового исторического процесса в объеме, необходимом выпускникам для работы после окончания учебного заведения (компетенции: ОК-1, ОК-9, ОК-10, ОК-16, ОК-19, ОК-25, ПДК-1, ПДК-8, ПДК-11, ПДК-13).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть.
Краткое содержание.
Б1.Б.2 Наименование дисциплины «Философия»
Общая трудоемкость: 4 зачетные единицы – 144 часа.
Цели освоения дисциплины:
формирование системы теоретических знаний в области философии. В результате обучения студент знакомится с основами философии – одной из центральных областей гуманитарного знания. Курс должен способствовать формированию у студентов представления об основных философских проблемах, умению самостоятельно мыслить над общечеловеческими проблемами. Основная цель курса – помощь в формировании целостной картины мира, основанной на философии (компетенции: ОК-1, ОК-9, ОК-10, ОК-16, ОК-17, ОК-19).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть.
Краткое содержание.
Б1.Б.3 Наименование дисциплины «Иностранный язык»
Общая трудоемкость: 14 зачетных единиц – 504 часов.
Цели освоения дисциплины:
практическое владение разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения иностранного языка в повседневном и профессиональном общении (компетенции: ОК-26, ОК-27, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-15).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть.
Краткое содержание.
Б1.Б.4 Наименование дисциплины «Русский язык и культура речи»
Общая трудоемкость: 9 зачетных единиц – 324 часа.
Цели освоения дисциплины:
Дать необходимые знания о русском языке, его богатстве, ресурсах, структуре, формах реализации; познакомить с основами культуры речи, с различными нормами литературного языка, его вариантами; изложить основы ораторского искусства; дать представление о речи как инструменте эффективного общения; сформировать навыки делового общения (компетенции: ОК-2, ОК-23, ПК-6, ПК-8, ПК-15, ПК-16, ).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть.
Краткое содержание.
Вариативная часть
Обязательные дисциплины
Б1.В. ОД.1 Наименование дисциплины «Социальная психология»
Общая трудоемкость: 8 зачетных единиц – 288 часов.
Цели освоения дисциплины:
дать слушателям целостное и всестороннее представление о научном и практическом потенциале дисциплины, а также познакомить с когнитивными схемами современных теоретических и экспериментальных разработок психологических проблем общества и социальных проблем личности (компетенции: ОК-4, ОК-20, ОК-26, ОК-31, ОК-32, ПК-7, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПДК-7).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Вариативная часть. Обязательные дисциплины.
Краткое содержание.
Дисциплины по выбору
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ ЦИКЛ
Базовая часть
Б2.Б.1 Наименование дисциплины «Математика»
Общая трудоемкость: 3 зачетные единицы – 108 часов.
Цели освоения дисциплины:
обучить теоретическим основам и принципам математических расчетов, методике проведения доказательств, дисциплинировать мышление, сформировать научное мировоззрение и создать гибкий инструментарий для многих фундаментальных и прикладных дисциплин (компетенции: ОК-11).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Математический и естественнонаучный цикл. Базовая часть.
Краткое содержание.
Б2.Б.2 Наименование дисциплины «Информатика и база данных»
Общая трудоемкость: 3 зачетных единиц – 108 часов.
Цели освоения дисциплины:
изучение теоретических основ программирования, включая постановку задачи, выбор метода решения задачи, создание или выбор алгоритма, реализацию алгоритма на языке программирования, отладку и тестирование программы (компетенции: ОК-12, ОК-13, ОК-14, ПК-2, ПК-4, ПК-14, ПК-17).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Математический и естественнонаучный цикл. Базовая часть.
Краткое содержание.
Вариативная часть
Обязательные дисциплины
Б2.В. ОД.1 Наименование дисциплины «Современные концепции естествознания»
Общая трудоемкость: 3 зачетные единицы – 108 часов.
Цели освоения дисциплины:
Изучение исторической связи современного естествознания с научными теориями прошлых поколений, взаимосвязи естественнонаучных дисциплин и гуманитарной культуры и создание гибкого инструментария для многих фундаментальных и прикладных дисциплин (компетенции: ОК-11).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Математический и естественнонаучный цикл. Вариативная часть. Обязательные дисциплины.
Краткое содержание.
Дисциплины по выбору
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ
Базовая часть
Б3.Б.1 Наименование дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
Общая трудоемкость: 3 зачетные единицы – 108 часов.
Цели освоения дисциплины:
вооружить будущих выпускников теоретическими и практическими навыками, необходимыми для идентификации опасностей геотехногенного происхождения в повседневных (штатных) и чрезвычайных ситуациях; создания комфортных и безопасных условий жизнедеятельности человека в штатных условиях; разработки и реализации мер защиты среды обитания от негативных воздействий; проектирования и эксплуатации техники, технологических процессов и объектов экономики в соответствии с требованиями безопасности и экологичности; обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и при стихийных явлениях; участия в работах по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций (компетенции: ОК-15, ПДК-4).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Профессиональный цикл. Базовая часть.
Краткое содержание.
Б3.Б.2 Наименование дисциплины «Иностранный язык второй»
Общая трудоемкость: 12 зачетных единиц – 432 часа.
Цели освоения дисциплины:
формировании у студента способности и готовности к межкультурной коммуникации, что предполагает развитие умений опосредованного письменного (чтение, письмо) и устного (аудирование, говорение) иноязычного общения (компетенции: ОК-26, ОК-27, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-15).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Профессиональный цикл. Базовая часть.
Краткое содержание.
Б3.Б.3 Наименование дисциплины «Мировая политика»
Общая трудоемкость: 12 зачетных единиц – 432 часа.
Цели освоения дисциплины:
ознакомить студентов с особой отраслью политологии - наукой о мировой политике и международных отношениях (компетенции: ОК-1, ОК-8, ОК-9, ОК-16, ОК-22, ПК-4, ПК-15, ПК-16, ПДК-1, ПДК-2, ПДК-3, ПДК-4, ПДК-5, ПДК-7, ПДК-9, ПДК-10, ПДК-11, ПДК-12, ПДК-13).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Профессиональный цикл. Базовая часть.
Краткое содержание.
Б3.Б.4 Наименование дисциплины «Экономические и политические процессы в СНГ»
Общая трудоемкость: 12 зачетных единиц – 432 часа.
Цели освоения дисциплины:
формирование у обучаемых целостного представления о Содружестве Независимых Государств как региональной международной организации; сформировать у студентов представления об основных направлениях внешней и внутренней политики России и стран Содружества Независимых Государств, особенностей их дипломатии, взаимоотношений и тенденций развития (компетенции: ОК-22, ОК-24, ПК-4, ПДК-1, ПДК-2, ПДК-3, ПДК-4, ПДК-5, ПДК-6, ПДК-7, ПДК-10, ПДК-11, ПДК-12, ПДК-13, ПДК-14, ПДК-15).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Профессиональный цикл. Базовая часть.
Краткое содержание.
Б3.Б.5 Наименование дисциплины «Основы международной безопасности»
Общая трудоемкость: 8 зачетных единиц – 288 часов.
Цели освоения дисциплины:
показать взаимосвязь проблемы формирования и функционирования системы обеспечения обороны и безопасности, разработку путей дальнейшего их укрепления; изучить состояние, при котором надежно защищены жизненно важные политические, экономические, социальные, экологические, духовные, военные и другие интересы страны (нации), до минимального уровня снижена опасность реальных и потенциальных внутренних и внешних угроз, кризисных ситуаций и обеспечиваются возможности для прогрессивного развития личности, общества и государства (компетенции: ОК-22, ОК-24, ОК-29, ОК-30, ОК-31, ОК-32, Пк-4, ПДК-1, ПДК-2, ПДК-3, ПДК-4, ПДК-5, ПДК-6, ПДК-7, ПДК-8, ПДК-10, ПДК-11, ПДК-12, ПДК-13, ПДК-14, ПДК-15, ПДК-16).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Профессиональный цикл. Базовая часть.
Краткое содержание.
Б3.Б.6 Наименование дисциплины «История международных отношений »
Общая трудоемкость: 9 зачетных единиц – 324 часа.
Цели освоения дисциплины:
ознакомление студентов с основными понятиями, терминами и проблемами истории международных отношений, комплексное изучение истории внешней политики России и стран мира с античных времен до окончания Второй мировой войны и периода послевоенного устройства (компетенции: ОК-8, ОК-9, ОК-16, ОК-21, ОК-22, ОК-24, ПК-4, ПК-15, ПДК-1, ПДК-2, ПДК-4, ПДК-5, ПДК-6, ПДК-7, ПДК-8, ПДК-9, ПДК-10, ПДК-11, ПДК-12, ПДК-14).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Профессиональный цикл. Базовая часть.
Краткое содержание.
Б3.Б.7 Наименование дисциплины «Современные международные отношения »
Общая трудоемкость: 8 зачетных единиц – 288 часов.
Цели освоения дисциплины:
реализация требований к освоению соответствующих компонентов профессиональных компетенций на основе формирования у студентов системных знаний, умений и практических навыков анализа основных тенденций и актуальных вопросов современных международных отношений, а также изучить цели и задачи современной внешней политики Российской Федерации (компетенции: ОК-8, ОК-21, ОК-22, ОК-24, ОК-26, ОК-27, ПК-1, ПК-4, ПК-15, ПК-16, ПДК-1, ПДК-2, ПДК-3, ПДК-4, ПДК-5, ПДК-6, ПДК-7, ПДК-8, ПДК-9, ПДК-10, ПДК-11, ПДК-12, ПДК-14, ПДК-15).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Профессиональный цикл. Базовая часть.
Краткое содержание.
Вариативная часть
Обязательные дисциплины
Б3.В ОД.1 Наименование дисциплины «Основы управленческой деятельности»
Общая трудоемкость: 3 зачетные единицы – 108 часов.
Цели освоения дисциплины:
формирование системных представлений и понимания сущности управленческой деятельности, овладение основными социально-психологическими методами управления, развитие мотивации личностного роста (компетенции: ОК-4, ОК-5, ОК-22, ОК-29, ОК-30, ОК-31, ОК-32, ПК-4, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПДК-2, ПДК-4, ПДК-7).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Профессиональный цикл. Вариативная часть. Обязательны дисциплины.
Краткое содержание.
Б3.В. ОД.2 Наименование дисциплины «Менеджмент»
Общая трудоемкость: 3 зачетные единицы – 108 часов.
Цели освоения дисциплины:
обучение студентов навыкам организации и управления бизнесом, умению определять общие управленческие ориентиры, решать различные управленческие задачи, эффективно взаимодействовать на всех уровнях менеджмента (компетенции: ОК-4, ОК-5, ОК-29, ОК-30, ОК-31, ОК-32, ПК-9, ПК-17).
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Профессиональный цикл. Вариативная часть. Обязательные дисциплины.
Краткое содержание.
Дисциплины по выбору
41. Б4. Наименование дисциплины «Физическая культура»
Общая трудоемкость: 2 зачетные единицы - 400 часов.
Цели и задачи освоения дисциплины
Цель освоения дисциплины: формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.
Задачи дисциплины:
· понимание социальной значимости физической культуры и её роли в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности;
· знание биологических, психолого-педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни;
· формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом;
· овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте;
· обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности, определяющей психофизическую готовность студента к будущей профессии;
· приобретение опыта творческого использования физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей.
Место дисциплины в структуре ООП. В структуре ООП «Физическая культура» представлена как учебная дисциплина и важнейший компонент целостного развития личности. Являясь компонентом общей культуры, психофизического становления и профессиональной подготовки студента, «Физическая культура» входит отдельный раздел ООП.
Для изучения дисциплины необходимы отдельные знания, полученные студентами в ходе изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».
Предметом изучения дисциплины являются следующие объекты: физическая культура личности студента; физические качества студента; здоровье студента; психофизическая готовность к будущей профессиональной деятельности.
«Физическая культура» тесно связана не только с физическим развитием и совершенствованием функциональных систем организма молодого человека, но и с формированием средствами физической культуры и спорта жизненно необходимых психических качеств, свойств и черт личности.
Все это в целом находит свое отражение в психофизической надежности будущего специалиста, в необходимом уровне и устойчивости его профессиональной работоспособности.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студентов следующих компетенций: ОК-7; ОК-14.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
· социально-биологические основы физической культуры;
· сущность понятий «Физическая культура личности», «Здоровье», «Здоровый образ жизни», а также их влияние на общую и профессиональную жизнедеятельность;
· методику самостоятельного использования средств физической культуры и спорта для рекреации в процессе учебной и профессиональной деятельности.
Уметь:
· самостоятельно методически правильно использовать средства и методы физического воспитания и самовоспитания для повышения адаптационных резервов организма, укрепления здоровья, коррекции физического развития и телосложения;
· использовать систематические занятия физическими упражнениями, различными видами спорта для формирования и развития психических качеств и свойств личности;
· использовать средства физической культуры для оптимизации работоспособности.
Владеть:
· системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизических качеств (с выполнением установленных нормативов по общефизической, спортивно - технической и профессионально- прикладной физической подготовке);
· опытом использования физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей.
· личным опытом, умениями и навыками повышения своих двигательных и функциональным способностей;
· использование методов и средств самоконтроля за своим функциональным состоянием.
Содержание
