Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Космическое путешествие»

Конспект

интегрированного занятия в старшей группе «Космическое путешествие»

Подготовила воспитатель

образовательные области: «Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Здоровье»

Программное содержание:

· закрепить представления о космосе, космическом пространстве;

о ближайшей звезде – Солнце, о планетах Солнечной системы, о спутнике Земли – Луне;

· Закреплять обратный счет в пределах 10,

· развивать речь, умение аргументировать свои высказывания,

· тренировать в чтении,

· развивать логическое мышление, творческое воображение,

· формировать познавательный интерес,

· формировать представления о России как огромно многонациональной стране,

· знакомить с аббревиатурой нашей страны и нашего края,

· познакомить с многообразием стран,

· формировать умение учиться, развивать навыки сотрудничества, самоконтроля,

· воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Материалы и оборудование:

Письмо «приглашение»

карта солнечной системы,

глобус,

флаг и Герб России,

Флаг и герб нашего города,

разноцветные звездочки с буквами (для составления слова Земля)

рисунки с изображением ящерки (символа города Озерска),

цветные карандаши.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, только что принесли письмо, давайте его прочитаем!

Приглашаю вас в космическое путешествие! « Кубарик»

Ребята, вы любите путешествовать?

Дети: да, очень!

Воспитатель: Скажите, ребята кто может отправиться в космос?

Дети: космонавты

Воспитатель: а на чём можно отправиться в космос?

Дети: на ракете

Воспитатель: Ребята, какой человек может стать космонавтом?

Дети: смелый, умный, сильный, добрый ит. д.

Воспитатель: Скажите, а чтобы стать космонавтом, что нужно для этого делать?

Дети: делать зарядку, закаляться, учиться ит. д.

Воспитатель: Молодцы, но прежде, чем нам отправиться в полёт давайте мы с вами повторим законы космонавтов!

· только сильные ребята могут полететь в космос,

· только умные могут стать космонавтом,

· только трудолюбивые могут полететь в космос,

· только веселые и дружные могут полететь в космос.

Воспитатель: У нас сегодня все дети веселые? физминутка «Будем космонавтами»

Экипаж к взлёту готов?

Начинаем отсчет: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1- пуск! Полетели!

Вот мы с вами и в космосе! Смотрите сколько здесь планет! Давайте назовём их названия!

Дети: называют все планеты.

Воспитатель: Ребята, скажите, что ещё можно встретить в космосе?

Дети: метеориты, комету, спутник, звезды и т. д.

Воспитатель: какая самая большая звезда?

Дети: солнце

Воспитатель: Ребятки, посмотрите сколько звезд. видите на них изображены буквы. Нам надо составить слово из этих букв.

Дети составляют слово ЗЕМЛЯ

Воспитатель: Молодцы! Вот как много планет мы с вами увидели. Ребята, а на какой планете мы с вами живём?

Дети: на планете Земля.

Воспитатель: вот настало время отправляться на нашу планету Земля! Приготовились!

Корабль качается – раз!

Корабль качается – два!

Корабль качается – три!

Вот и земля - посмотри!

Воспитатель: Ура! Наконец - то мы дома!

Дети, в какой стране мы с вами очутились, если мы здесь живем?

Дети: В России!

Воспитатель: Наша планета Земля очень большая, на ней расположено много стран! Давайте поиграем в игру « Назови любую страну» - игра с мячом.

Дети: Франция, Испания и т. д.

Воспитатель: на каком языке говорят во Франции, Испании? и т. д.

Дети: на Французском, Испанском и т. д.

Воспитатель: Мы с вами живем в России! На каком языке говорим мы?

Дети: на русском.

Воспитатель: Ребятки, кто из вас знает какой самый главный город в России?

Дети: Москва!

Воспитатель: Правильно! А как его еще называют?

Дети: столица нашей Родины

Воспитатель: Скажите, кто управляет Россией?

Дети: Президент России.

Воспитатель: Скажите, какие вы знаете атрибуты России?

Дети: Флаг, Герб

Воспитатель: Что изображено на Гербе

Дети: рассказывают про двуглавого орла, про Георгия Победоносца,

Воспитатель: какие цвета на флаге России и что они обозначают?

Дети: белый обозначает - мир, чистоту,

синий – небо, верность и правду,

красный – огонь, отвагу.

Воспитатель: Молодцы! Ребята, какая для вас самая любимая, главная Родина? (её ещё называют малая Родина)

Дети: Это наш город – Озёрск!

Воспитатель: Мы с вами уже знаем, что у столицы нашей родины есть герб и флаг.

и нашего города Озёрска есть флаг и герб, что на них изображено?

Дети: отвечают( ящерица)

Воспитатель: хотите сделать себе на память символ нашего города? Тогда садитесь за столы и раскрашивайте.

Рефлексия: На этом наше занятие подошло к концу, свои рисунки вы можете подарить родным. Ребята, давайте повторим то, о чём мы сегодня с вами беседовали. Вам понравилось наше путешествие? И мне тоже, спасибо вам, вы сегодня были все молодцы. Я хочу вас угостить сладким призом. (Угощаю)