Рабочая программа по физике для 10 класса

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

лицей №95 Калининского района

«Согласовано» естественных наук /_______	Санкт-Петербурга «Согласовано» Педагогическим советом лицея Протокол №1 от «30» августа 2013 г.	УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ лицея №95 Калининского района г. Санкт-Петербурга /________
Протокол № 1 от «27» августа 2013 г.	Приказ № ____ от « » ______________2013 г.

Рабочая программа

по физике для 10 класса

(уровень: общеобразовательный, обеспечивающий дополнительную подготовку по предметам технического профиля)

составитель: - учитель физики

учеб. год

Санкт-Петербург

Пояснительная записка

Рабочая программа по физике составлена на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по физике для 10 – 11 классов (профильный уровень) и авторской программы (опубликована в сборнике «Программы для общеобразовательных учреждений: Физика. Астрономия. 7 – 11 классы.», составители , , - М.: Дрофа, 2010) в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования по физике.

Тип программы: программа среднего (полного) общего образования.

Статус программы: рабочая программа учебного курса физики

Категория обучающихся: учащиеся 10-го класса с углубленным изучением предметов технического профеля ГБОУ лицея 95

Режим занятий:

5 часов в неделю (175 часов);

Форма обучения: очная.

Название, автор и год издания примерной учебной программы

Рабочая программа по физике для 10 класса составлена на основе авторской программы «Программы для общеобразовательных учреждений: Физика. Астрономия. 7 – 11 классы.», составители , , - М.: Дрофа, 2010.

Цели и задачи

Изучение физики в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы;

овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования физических знаний;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации, в том числе средств современных информационных технологий; формирование умений оценивать достоверность естественнонаучной информации;

воспитание убежденности в возможности познания законов природы; использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации; необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем естественнонаучного содержания; готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, чувства ответственности за защиту окружающей среды;

использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни.

Обязательные результаты изучения курса «Физика» приведены в разделе «Требования к уровню подготовки выпускников средней общеобразовательной школы», который полностью соответствует стандарту образования по физике.

Изучение курса физики в 10-11 классах структурировано на основе физических теорий следующим образом: механика, молекулярная физика, электродинамика, квантовая физика и элементы астрофизики.

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности

Примерная программа предусматривает формирование у школьников общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. Приоритетами для школьного курса физики на этапе основного общего образования являются:

Познавательная деятельность:

использование для познания окружающего мира различных естественнонаучных методов: наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование;

формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории;

овладение адекватными способами решения теоретических и экспериментальных задач;

приобретение опыта выдвижения гипотез для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез.

Информационно-коммуникативная деятельность:

владение монологической и диалогической речью. Способность понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение;

использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации.

Рефлексивная деятельность:

владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть возможные результаты своих действий:

организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимального соотношения цели и средств.

Учебно-методический комплект

1. Мякишев ГЯ., Синяков физика. Термодинамика (профильный уровень)10 класс М: Дрофа, 2009

2. Мякишев ГЯ., , Слободсков (профильный уровень)10-11 класс. М:Дрофа, 2009

3. Рымкевич . Задачникклассы, М: Дрофа, 2009г.

4. , , Сотский -10, М: «Просвещение», 2010.

Количество учебных часов– 175 часов

Контрольных работ - 7

Лабораторных работ - 5

Лабораторный практикум -7

Методы и формы обучения.

а) Урок изучения нового материала. Сюда входят вводная и вступительная части, наблюдения и сбор материалов - как методические варианты уроков:

Виды: урок-лекция, урок – беседа, урок с использованием учебного видеофильма, урок теоретических или практических самостоятельных работ (исследовательского типа), урок смешанный (сочетание различных видов урока на одном уроке).

б) Уроки совершенствования знаний, умений и навыков. Сюда входят уроки формирования умений и навыков, целевого применения усвоенного и др.:

Виды: урок самостоятельных работ, урок-лабораторная работа, урок практических работ, урок-экскурсия, семинар.

в) Урок обобщения и систематизации. Сюда входят основные виды всех пяти типов уроков:

- урок-семинар, урок-конференция, интегрированный урок, творческое занятие, урок-диспут, урок-деловая/ролевая игра.

г) Уроки контроля, учета и оценки знаний, умений и навыков:

Виды: - устная форма проверки (фронтальный, индивидуальный и групповой опрос), письменная проверка, зачет, зачетные практические и лабораторные работы, контрольная (самостоятельная) работа, смешанный урок (сочетание трех первых видов), урок-соревнование.

д) Комбинированные уроки: на них решаются несколько дидактических задач.

Основное содержание программы.

Физика — наука о природе. Наблюдение и описание физических явлений. Физические приборы. Физические величины и их измерение. Погрешности измерений. Международная система единиц. Физический эксперимент и физическая теория. Физические модели. Роль математики в развитии физики. Физика и техника. Физика и развитие представлений о материальном мире.

Демонстрации

Примеры механических, тепловых, электрических, магнитных и световых явлений.

Физические приборы

Лабораторные работы и опыты

Определение цены деления шкалы измерительного прибора.

Измерение длины.

Измерение объема жидкости и твердого тела.

Измерение температуры.

Механические явления

Механическое движение. Относительность движения. Система отсчета. Траектория. Путь. Прямолинейное равномерное движение. Скорость равномерного прямолинейного движения. Методы измерения расстояния, времени и скорости.

Неравномерное движение. Мгновенная скорость. Ускорение. Равноускоренное движение. Свободное падение тел. Графики зависимости пути и скорости от времени.

Равномерное движение по окружности. Период и частота обращения.

Явление инерции. Первый закон Ньютона. Масса тела. Плотность вещества. Методы измерения массы и плотности.

Взаимодействие тел. Сила. Правило сложения сил.

Сила упругости. Методы измерения силы.

Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона.

Сила тяжести. Закон всемирного тяготения. Искусственные спутники Земли. Вес тела. Невесомость. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы мира.

Сила трения.

Момент силы. Условия равновесия рычага. Центр тяжести тела. Условия равновесия тел.

Импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное движение.

Работа. Мощность. Кинетическая энергия. Потенциальная энергия взаимодействующих тел. Закон сохранения механической энергии. Простые механизмы. Коэффициент полезного действия. Методы измерения энергии, работы и мощности.

Давление. Атмосферное давление. Методы измерения давления. Закон Паскаля. Гидравлические машины. Закон Архимеда. Условие плавания тел.

Механические колебания. Период, частота и амплитуда колебаний. Период колебаний математического и пружинного маятников.

Механические волны. Длина волны. Звук.

Демонстрации

Равномерное прямолинейное движение.

Относительность движения.

Равноускоренное движение.

Свободное падение тел в трубке Ньютона.

Направление скорости при равномерном движении по окружности.

Явление инерции.

Взаимодействие тел.

Зависимость силы упругости от деформации пружины.

Сложение сил.

Сила трения.

Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона.

Невесомость.

Закон сохранения импульса. Реактивное движение.

Изменение энергии тела при совершении работы.

Превращения механической энергии из одной формы в другую.

Зависимость давления твердого тела на опору от действующей силы и площади опоры.

Обнаружение атмосферного давления.

Измерение атмосферного давления барометром - анероидом.

Закон Паскаля.

Гидравлический пресс.

Закон Архимеда.

Простые механизмы.

Механические колебания.

Механические волны.

Звуковые колебания.

Условия распространения звука

Лабораторные работы и опыты

Измерение скорости равномерного движения.

Изучение зависимости пути от времени при равномерном и равноускоренном движении

Измерение ускорения прямолинейного равноускоренного движения.

Измерение массы. Измерение плотности твердого тела.

Измерение плотности жидкости. Измерение силы динамометром.

Сложение сил, направленных вдоль одной прямой.

Сложение сил, направленных под углом.

Исследование зависимости силы тяжести от массы тела.

Исследование зависимости силы упругости от удлинения пружины.

Измерение жесткости пружины.

Исследование силы трения скольжения. Измерение коэффициента трения скольжения.

Исследование условий равновесия рычага.

Нахождение центра тяжести плоского тела.

Вычисление КПД наклонной плоскости.

Измерение кинетической энергии тела.

Измерение изменения потенциальной энергии тела.

Измерение мощности.

Измерение архимедовой силы.

Изучение условий плавания тел.

Изучение зависимости периода колебаний маятника от длины нити.

Измерение ускорения свободного падения с помощью маятника.

Изучение зависимости периода колебаний груза на пружине от массы груза.

Тепловые явления

Строение вещества. Тепловое движение атомов и молекул. Броуновское движение. Диффузия. Взаимодействие частиц вещества. Модели строения газов, жидкостей и твердых тел и объяснение свойств вещества на основе этих моделей.

Тепловое движение. Тепловое равновесие. Температура и ее измерение. Связь температуры со средней скоростью теплового хаотического движения частиц.

Внутренняя энергия. Работа и теплопередача как способы изменения внутренней энергии тела. Виды теплопередачи: теплопроводность, конвекция, излучение. Количество теплоты. Удельная теплоемкость. Закон сохранения энергии в тепловых процессах. Необратимость процессов теплопередачи.

Испарение и конденсация. Насыщенный пар. Влажность воздуха. Кипение. Зависимость температуры кипения от давления. Плавление и кристаллизация. Удельная теплота плавления и парообразования. Удельная теплота сгорания. Расчет количества теплоты при теплообмене.

Принципы работы тепловых двигателей. Паровая турбина. Двигатель внутреннего сгорания. Реактивный двигатель. КПД теплового двигателя. Объяснение устройства и принципа действия холодильника.

Преобразования энергии в тепловых машинах. Экологические проблемы использования тепловых машин.

Демонстрации

Сжимаемость газов.

Диффузия в газах и жидкостях.

Модель хаотического движения молекул.

Модель броуновского движения.

Сохранение объема жидкости при изменении формы сосуда.

Сцепление свинцовых цилиндров.

Принцип действия термометра.

Изменение внутренней энергии тела при совершении работы и при теплопередаче.

Теплопроводность различных материалов.

Конвекция в жидкостях и газах.

Теплопередача путем излучения.

Сравнение удельных теплоемкостей различных веществ.

Явление испарения.

Кипение воды.

Постоянство температуры кипения жидкости.

Явления плавления и кристаллизации.

Измерение влажности воздуха психрометром или гигрометром.

Устройство четырехтактного двигателя внутреннего сгорания.

Устройство паровой турбины

Лабораторные работы и опыты

Исследование изменения со временем температуры остывающей воды.

Изучение явления теплообмена.

Измерение удельной теплоемкости вещества.

Измерение влажности воздуха.

Исследование зависимости объема газа от давления при постоянной температуре

Электрические и магнитные явления

Электризация тел. Электрический заряд. Два вида электрических зарядов. Взаимодействие зарядов. Закон сохранения электрического заряда.

Электрическое поле. Действие электрического поля на электрические заряды. Проводники, диэлектрики и полупроводники. Конденсатор. Энергия электрического поля конденсатора.

Постоянный электрический ток. Источники постоянного тока. Действия электрического тока. Сила тока. Напряжение. Электрическое сопротивление. Электрическая цепь. Закон Ома для участка электрической цепи. Последовательное и параллельное соединения проводников. Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля-Ленца. Носители электрических зарядов в металлах, полупроводниках, электролитах и газах. Полупроводниковые приборы.

Демонстрации

Электризация тел. Два рода электрических зарядов.

Устройство и действие электроскопа.

Проводники и изоляторы. Электризация через влияние.

Перенос электрического заряда с одного тела на другое

Закон сохранения электрического заряда.

Устройство конденсатора. Энергия заряженного конденсатора.

Источники постоянного тока. Составление электрической цепи.

Электрический ток в электролитах. Электролиз.

Электрический ток в полупроводниках. Электрические свойства полупроводников.

Электрический разряд в газах.

Измерение силы тока амперметром.

Наблюдение постоянства силы тока на разных участках неразветвленной

электрической цепи.

Измерение силы тока в разветвленной электрической цепи.

Измерение напряжения вольтметром.

Изучение зависимости электрического сопротивления проводника от его длины, площади поперечного сечения и материала.

Удельное сопротивление. Реостат и магазин сопротивлений.

Измерение напряжений в последовательной электрической цепи.

Зависимость силы тока от напряжения на участке электрической цепи.

Лабораторные работы и опыты

Наблюдение электрического взаимодействия тел

Сборка электрической цепи и измерение силы тока и напряжения.

Исследование зависимости силы тока в проводнике от напряжения на его концах при постоянном сопротивлении.

Исследование зависимости силы тока в электрической цепи от сопротивления при постоянном напряжении.

Изучение последовательного соединения проводников

Изучение параллельного соединения проводников

Измерение сопротивление при помощи амперметра и вольтметра.

Изучение зависимости электрического сопротивления проводника от его длины, площади поперечного сечения и материала. Удельное сопротивление.

Измерение работы и мощности электрического тока.

Изучение электрических свойств жидкостей.

Изготовление гальванического элемента.

Календарно–тематический план. Физика. 10 класс

(175 часа – 5 часов в неделю)

№ урока	Тема урока	Домашние задание	Контроль	Плановые сроки прохождения	Примечания
1	Методы научного познания и картина мира			05.09.13
2	Физика и познание мира. Научный метод познания. Функции и взаимосвязь эксперимента и теории в процессе познания природы. Научные гипотезы.	Введение		06.09.13
3	Структура физической теории. Моделирование явлений и объектов природы. Основные модели, изучаемые в курсе физики основной школы. Физические законы и причины существования границ их применимости на примере законов классической механики Основные модели и физические величины в механике. Принципы построения систем физических величин. Размерность физических величин.	[1] §1,2	Устный опрос	06.09.13
4	Роль математики в физике. Математический аппарат классической механики. Скалярные и векторные величины. Проекция вектора на ось. Координатный и векторный способы описания механического движения.	[1] §4,5	Устный опрос	09.09.13
5	Физическая картина мира.			09.09.13
Механика (71 час)
6	Основы кинематики (15часов)
7	Механика. Основная задача механики. Механическое движение. Классификация механических движений. Вербальное, графическое и аналитическое описание движения.	[1] §3 №15,16 [2] §1	опрос	12.09.13
8	Равномерное движение. Скорость.	[1] §8,9,10 №28,29 [2] §1	Проверочная работа	13.09.13
9	Неравномерное движение. Средняя скорость. Мгновенная скорость.	[1] §11 [2] §1	рефлексия	13.09.13
10	Ускорение. Кинематика равноускоренного прямолинейного движения.	[1] §13 [2] §1	опрос	16.09.13
11	Графическое описание равноускоренного движения.	[1] §13,14,15 [2] §1	Самостоятельная работа	16.09.13
12	Движение тела, брошенного под углом к горизонту.	[1] §17 [2] §1	Опрос	19.09.10
13	Л. р.» Изучение движения тела по параболе»		Практическая работа	20.09.13
14	Криволинейное движение материальной точки и твердого тела. Скорость и ускорение при криволинейном движении.	[1] §19,20,21 [2] §6	Опрос	20.09.13
15	Относительность механического движения. Принцип относительности Галилея. Закон сложения перемещений и скоростей в классической механике	[1] §12,30 [2] §2	тест	23.09.13
16	Практикум по решению задач	[3] № 33,34,41,43	Самостоятельная работа	23.09.13
17	Практикум по решению задач	[3] №81,82,95,96	Самостоятельная работа	26.09.13
18	Практикум по решению задач	[3] №98,99 103,107	Самостоятельная работа	27.09.13
19	Практикум по решению задач	[3] №130, 134, 135, 139	Самостоятельная работа	27.09.13
20	Практикум по решению задач	[3] №55,60,64	Самостоятельная работа	30.09.13
21	Контрольная работа №1 «Основы кинематики»		Контрольная работа	30.09.13
Основы динамики (15 часов)
22	Прямая задача динамики. Инерциальные и неинерциальные системы отсчета.	[2] § 3,4	Рефлексия	03.10.13
23	Сила и масса как основные динамические величины	[1] §25,26,29 [2] §3	Опрос	04.10.13
24	Законы динамики Ньютона.	[1] §24,27,28 [2] §3	Тест	04.10.13
25	Виды взаимодействий: конкретные проявления гравитационных взаимодействий: - сила всемирного тяготения, сила тяжести.	[1] § 31-33,35 [2] §3	Проверочная работа	07.10.13
26	Использование законов механики для объяснения движения небесных тел	[1] §34 [2] §3		07.10.13
27	Проявление электромагнитных взаимодействий в механике: силы упругости, вес тела.	[1] §36,37,35	Опрос	10.10.13
28	Сила трения.	[1] §38-40	Опрос	11.10.13
29	Движение тела под действием нескольких сил.			11.10.13
30	Л. р. « Движение тела под действием силы тяжести и упругости (конический маятник)»	[1] С.322	Практичкская работа	14.10.13
31	Практикум по решению задач на движение тела под действием нескольких сил	[3] №174, 189,192,206	Самостоятельная работа	14.10.13
32	Практикум по решению задач на движение тела под действием нескольких сил	[3] №436, 438, 440	Самостоятельная работа	17.10.13
33	Практикум по решению задач на движение тела под действием нескольких сил	[3] № 443, 446, 460		18.10.13
34	Практикум по решению задач на движение тела под действием нескольких сил	[3] № 474, 4	Самостоятельная работа	18.10.13
35	Практикум по решению задач на движение тела под действием нескольких сил	[3] № 493, 500, 504	Самостоятельная работа	21.10.12
36	Контрольная работа № 2		контрольная работа	21.10.13
Законы сохранения (16 часов)
37	Импульс. Понятие замкнутой системы тел. Закон сохранения импульса.	[1] §41,42 [2] §8	опрос	24.10.13
38	Изменение импульса системы тел как результат внешних воздействий. Второй закон Ньютона.	[1] §42,43 [2] §8	Опрос	25.10.13
39	Л. р. « Исследование упругого и неупругого столкновения» , CD «Открытая физика»		Практическая работа	25.10.13
40	Механическая энергия. Виды энергии.	[1] §47,48,51 [2] §10	Тест	28.10.13
41	Взаимные превращения энергии. Связь изменения энергии с работой.	[1] §49,50 [2] § 10		28.10.13
42	Механическая работа и мощность.	[1] §45,46 [2] §10	Проверочная работа	31.10.13
43	. Л. р. « Сравнение механической работы и изменения энергии»		Практическая работа	01.11.13
44	Закон сохранения полной механической энергии.	[1] §52 [2] §10	Самостоятельная работа	01.11.13
45	Закон сохранения энергии при наличии неконсервативных сил. КПД.	[1] §53	Самостоятельная работа	11.11.13
46	Л. р. « Изучение закона сохранения энергии под действием силы упругости и тяжести»		Практическая работа	11.11.13
47	Обобщающее повторение темы «Законы сохранения». Роль законов сохранения в физике.	[1] §45-53	Тест	14.11.13
48	Практикум по решению задач на применение законов сохранения импульса и энергии, на расчет работы разных сил, мощности, кпд.	[3] № 589, 595, 598	Самостоятельная работа	15.11.13
49	Практикум по решению задач на применение законов сохранения импульса и энергии, на расчет работы разных сил, мощности, кпд.	[3] № 601, 611, 613, 618	Самостоятельная работа	15.11.13
50	Практикум по решению задач на применение законов сохранения импульса и энергии, на расчет работы разных сил, мощности, кпд.	[3] № 645, 6	Самостоятельная работа	18.11.13
51	Практикум по решению задач на применение законов сохранения импульса и энергии, на расчет работы разных сил, мощности, кпд.	[3] № 666, 668, 705, 715, 716	Самостоятельная работа	18.11.13
52	Контрольная работа № 3 «Законы сохранения»		Контрольная работа	21.11.13
Основы статики (5часов)
53	Состояние покоя и равномерного прямолинейного движения материальной точки и твердого тела. Центр масс. Плечо и момент силы. Правило моментов.	[1] §54,55,56 [2] §7	опрос	22.11.13
54	Виды равновесия. Равновесие тел в жидкостях и газах.	[1] §54 [2] §7	Опрос	22.11.13
55	Практикум по решению задач на расчет условий равновесия тел.	[3] №518, 519, 547, 549	Опрос	25.11.13
56	Практикум по решению задач на расчет условий равновесия тел.	[3] № 552, 553, 557, 563	Самостоятельная работа	25.11.13
57	Контроль и коррекция знаний.			28.11.13
Колебания и волны ( 10 часов)
58	Колебательные системы. Особенности колебательного движения. Амплитуда, период, частота, фаза. Кинематика колебательного движения.	[2] §11	опрос	29.11.13
59	Уравнение гармонических колебаний. Графическое представление колебаний.	[2] § 11	рефлексия	29.11.13
60	Л. р. « Измерение ускорения свободного падения»		Практическая работа	02.12.13
61	Превращение энергии в колебательных системах.	[2] §11	опрос	02.12.13
62	Свободные и вынужденные колебания. Резонанс. Акустический резонанс. Автоколебания	[2] §11	Опрос	05.12.13
63	Механические волны. Звук. Виды волн. Уравнение гармонической волны.	[2] §12	Опрос	06.12.13
64	Свойства механических волн: интерференция, дифракция, законы распространения.	[2] § 12	Опрос	06.12.13
65	Практикум по решению задач.	[3] № 773, 774, 777, 792	Самостоятельная работа	09.12.13
66	Практикум по решению задач	[3] № 794, 7	Самостоятельная работа	09.12.13
67	Текущий контроль		Самостоятельная работа	12.12.13
68	Физический практикум.		Самостоятельная работа	13.12.13
69	Физический практикум.		Самостоятельная работа	13.12.13
70	Физический практикум.		Отчет	16.12.13
71	Физический практикум.		Отчет	16.12.13
72	Физический практикум		Отчет	19.12.13
73	Физический практикум		Отчет	20.12.13
74	Физический практикум		Отчет	20.12.13
75	Физический практикум		Отчет	23.12.13
76	Зачет по теме «Механика»		Зачет	23.12.13
77	Зачет по теме «Механика»		Зачет	26.12.13
Молекулярная физика. Термодинамика. (46 часа)
Основы МКТ (14часов)
78	Атомистическая гипотеза строения вещества. Размеры молекул. Масса молекул.	[1] §58,59 [2] §13	Рефлексия	27.12.13
79	Опытное обоснование движения молекул. Диффузия. Броуновское движение.	[1] §60 [2] §14	Рефлексия	27.12.13
80	Силы взаимодействия молекул. Строение газов, жидкостей, твердых тел	[1] §61,62 [2] §15	Опрос	09.01.14
81	Модель идеального газа. Основное уравнение молекулярно - кинетической теории газа. Связь между давлением идеального газа и средней кинетической энергией молекул	[1] §63,64,65 [2] §13, 17	Проверочная работа	10.01.14
82	Абсолютная температура. Температура – мера средней кинетической энергии молекул.	[1] §66-69 [2] §16	Опрос	10.01.14
83	Уравнение состояния идеального газа.	[1] §70 [2] §17	Самостоятельная работа	13.01.14
84	Изопроцессы. Границы применимости модели идеального газа.	[1] §171 [2] §17, 18	Самостоятельная работа	13.01.14
85	Л. р. «Исследование зависимости объема газа от температуры при постоянном давлении»	[1] С.325	Практическая работа	16.01.14
86	Практикум по решению задач	[3] № 867, 873, 875	Самостоятельная работа	17.01.14
87	Практикум по решению задач	[3] № 897, 898, 904	Самостоятельная работа	17.01.14
88	Практикум по решению задач	[3] № 934, 936, 938, 945	Самостоятельная работа	20.01.14
89	Практикум по решению задач	[3] № 951, 954, 959, 967	Самостоятельная работа	20.01.14
90	Практикум по решению задач	[3] № 992, 1003, 1004, 1013	Самостоятельная работа	23.01.14
91	Контрольная работа № 4 «Газовые законы»		Контрольная работа	24.01.14
Свойства реальных газов, жидкостей, твердых часов)
92	Насыщенный пар. Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Кипение.	[1] §72,73 [2] §19-21	Опрос	24.01.14
93	Влажность воздуха.	[1] §74 [2] §20	Опрос	27.01.14
94	Модель строения жидкостей. Поверхностное натяжение жидкости.	[2] §22	Опрос	27.01.14
95	Смачивание и капиллярность. Л. р. « Измерение поверхностного натяжения жидкости»	[2] § 22, 23	Практическая работа	30.01.14
96	Модель строения твердого тела. Кристаллические и аморфные тела. Л. р. « наблюдение роста кристаллов под микроскопом»	[2] §24	Практическая работа	31.01.14
97	Механические свойства твердых тел. Диаграмма растяжения. Закон Гука. Пластичность. Хрупкость	[1] §75,76 [2] §25-27	тест	31.01.14
98	. Практикум по решению задач	[3] № 1192, 1194, 1197, 1206	Самостоятельная работа	03.02.14
99	Практикум по решению задач	[3] № 1151, 1156, 1159, 1233, 1249	Самостоятельная работа	03.02.14
100	Практикум по решению задач	[3] № 1282, 1283, 1295,1300	Самостоятельная работа	06.02.14
101	Текущий контроль			07.02.14
Основы термодинамики (15 часов)
102	Внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии.	[1] §77 [2] §28	опрос	07.02.14
103	Теплопередача. Виды теплопередачи	[1] §77 [2] §28	Опрос	10.02.14
104	Количество теплоты. Расчет количества теплоты при нагревании (охлаждении). Теплоемкость. Расчет количества теплоты при агрегатных превращениях.	[1] §79 [2] §28	Опрос	10.02.14
105	Л. р. « Измерение удельной теплоты плавления льда»		Практическая работа	13.02.14
106	Первый закон термодинамики и его применение к изопроцессам. Адиабатный процесс. Работа в термодинамике	[1] § 78, 80, 81 [2] 29	Опрос	14.02.14
107	Необратимость процессов в природе. Второй закон термодинамики и его статистический характер.	[1] §82 [2] §34	Рефлексия	14.02.14
108	Принцип действия тепловых машин. Тепловые двигатели. Проблемы энергетики и охрана окружающей среды.	[1] § 83, 84 [2] § 33, 35, 37	Опрос	17.02.14
109	Обобщающее повторение материала темы.	[1] упр. 15	Проверочная работа	17.02.14
110	Практикум по решению задач	[3] № 1037, 1039, 1045, 1050	Самостоятельная работа	20.02.14
111	Практикум по решению задач	[3] № 1052, 1054,1056,1058	Самостоятельная работа	21.02.14
112	Практикум по решению задач	[3] № 1063,1066,1068,1069	Самостоятельная работа	21.02.14
113	Практикум по решению задач	№ 1070,1076, 1077	Самостоятельная работа	24.02.14
114	Практикум по решению задач	№ 1078,1080	Самостоятельная работа	24.02.14
115	Практикум по решению задач	№1084,1085,1088	Самостоятельная работа	27.02.14
116	Контрольная работа № 5 «Основы термодинамики»		Контрольная работа	28.02.14
117	Итоговое обобщение материала по теме "Молекулярная физика. Термодинамика"		зачет	28.02.14
118	Физический практикум		отчет	03.03.14
119	Физический практикум		отчет	03.03.14
120	Физический практикум		отчет	06.03.14
121	Физический практикум		отчет	07.03.14
122	Физический практикум		отчет	07.03.14
123	Физический практикум		отчет	10.03.14
Электростатика. Постоянный ток. (46часов)
Электростатика (15 часов)
124	Электрический заряд. Электризация тел. Закон сохранения электрического заряда.	[1] §86-88 [2] §38	опрос	10.03.14
125	Закон Кулона.	[1] §89 [2] §39	опрос	13.03.14
126	Электрическое поле. Силовая характеристика электрического поля. Силовые линии электрического поля. Принцип суперпозиции.	[1] §92-94 [2] §40	Опрос	14.03.14
127	Потенциальность электростатического поля. Потенциал. Разность потенциалов. Связь между напряженностью и напряжением	[1] §99, 100 [2] §43	Самостоятельная работа	14.03.14
128	Работа электростатического поля по перемещению заряда.	[1] §98 [2] §42	Самостоятельная работа	17.03.14
129	Диэлектрики в электростатическом поле. Проводники в электростатическом поле.	[1] §95, 96 [2] §44	тест	17.03.14
130	Электроемкость. Конденсаторы. Соединение конденсаторов.	[1] §101, 102 [2] §45	Самостоятельная работа	20.03.14
131	Энергия заряженного конденсатора. Применение конденсаторов.	[1] §103 [2] §46	тест	21.03.14
132	Практикум по решению задач	№ 000,1138,1340,1342	Самостоятельная работа	21.03.14
133	Практикум по решению задач	№ 000, 1392, 1395	Самостоятельная работа	03.04.14
134	Практикум по решению задач	№ 000, 1399, 1404, 1406	Самостоятельная работа	04.04.14
135	Практикум по решению задач	№ 000, 1425, 1426	Самостоятельная работа	04.04.14
136	Практикум по решению задач	№ 000, 1446, 1452, 1456	Самостоятельная работа	07.04.14
137	Обобщение по теме «Электростатика»		тест	07.04.14
138	Контрольная работа № 6 «Основы электростатики»		Контрольная работа	10.04.14
Законы постоянного тока (15 часов)
139	Условия существования электрического тока. Сила тока. Единицы силы тока. Действия тока Закон Ома для участка цепи. Вольтамперная характеристика участка однородной цепи, содержащей металлический резистор.	[1] §104, 105 [2] §48	Опрос	11.04.14
140	Сопротивление проводника. Л. р. « Измерение сопротивления омметром» Удельное сопротивление.	[1] §106	Практическая работа	11.04.14
141	Электрические цепи. Последовательное и параллельное соединение проводников	[1] §107 [2] §50	Расчетная работа	14.04.14
142	Амперметр и вольтметр в цепи постоянного тока, шунты и добавочные сопротивления.	[1] §107 [2] §50	Тест	14.04.14
143	Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля –Ленца.	[1] §108 [2] §52	Тест	17.04.14
144	ЭДС источника тока. Закон Ома для полной цепи. Внутреннее сопротивление источника	[1] §109, 110 [2] §49	Тест	18.04.14
145	Л. р. « Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника».		Практическая работа	18.04.14
146	Обобщение темы		Проверочная работа	21.04.14
147	Практикум по решению задач	№ 000, 1493, 1502, 1492	Самостоятельная работа	21.04.14
148	Практикум по решению задач	№ 000, 1508, 1509	Самостоятельная работа	24.04.14
149	Практикум по решению задач	№ 000, 1526, 1528	Самостоятельная работа	25.04.14
150	Практикум по решению задач	№ 000, 1548, 1557, 1559	Самостоятельная работа	25.04.14
151	Практикум по решению задач	№ 000, 1607, 1610	Самостоятельная работа	28.04.14
152	Практикум по решению задач	№ 000, 1632, 1633	Самостоятельная работа	28.04.14
153	Практикум по решению задач	№ 000, 1635, 1638	Самостоятельная работа	02.05.14
154	Контрольная работа № 7		Контрольная работа	02.05.14
Электрический ток в различных средах (10часов)
155	Электрическая проводимость различных веществ. Электронная проводимость металлов и ее зависимость от температуры.	[1] §111, 112 [2] §65,66	Опрос	05.05.14
156	Л. р. « Измерение температуры лампы накаливания»		Практическая работа	05.05.14
157	Собственная проводимость полупроводников. Зависимость электропроводности от температуры и освещенности. Термо и фоторезисторы.	[1] §115, 117 [2] §71	Опрос	08.05.14
158	Примесная проводимость полупроводников. P-N контакт. Его применение в полупроводниковых приборах.	[1] § 116-119 [2] §71	Опрос	12.05.14
159	Л. р. « Определение элементарного заряда»		Практическая работа	12.05.14
160	Электрический ток в газах. Плазма.	[1] §124-126 [2] §68	Тест	15.05.14
161	Термоэлектронная эмиссия. Ток в вакууме. Электронно-лучевая трубка.	[1] §120-121 [2] §69	Опрос	16.05.14
162	Конференция «Закономерности протекания постоянного электрического тока в разных средах и их использование в технике		Защита проектов	16.05.14
163	Конференция «Закономерности протекания постоянного электрического тока в разных средах и их использование в технике»		Защита проектов	19.05.14
164	Физический практикум		отчет	19.05.14
165	Физический практикум		отчет	22.05.14
166	Физический практикум		отчет	23.05.14
167	Физический практикум		отчет	23.05.14
168	Физический практикум		отчет	26.05.14
169	Физический практикум		отчет	26.05.14
170-172	Резерв времени – 3 часа			29-30.05.14

Формы и средства контроля

Оценка устных ответов учащихся

Оценка «5» ставится в том случае, если учащийся показывает верное понимание физической сущности рассматриваемых явлений и закономерностей, законов и теорий, а так же правильное определение физических величин, их единиц и способов измерения: правильно выполняет чертежи, схемы и графики; строит ответ по собственному плану, сопровождает рассказ собственными примерами, умеет применять знания в новой ситуации при выполнении практических заданий; может установить связь между изучаемым и ранее изученным материалом по курсу физики, а также с материалом, усвоенным при изучении других предметов.

Оценка «4» ставится, если ответ ученика удовлетворяет основным требованиям на оценку «5», но дан без использования собственного плана, новых примеров, без применения знаний в новой ситуации, 6eз использования связей с ранее изученным материалом и материалом, усвоенным при изучении др. предметов; если учащийся допустил одну ошибку или не более двух недочётов и может их исправить самостоятельно или с небольшой помощью учителя.

Оценка «3» ставится, если учащийся правильно понимает физическую сущность рассматриваемых явлений и закономерностей, но в ответе имеются отдельные пробелы в усвоении вопросов курса физики, не препятствующие дальнейшему усвоению вопросов программного материала; умеет применять полученные знания при решении простых задач с использованием готовых формул, но затрудняется при решении задач, требующих преобразования некоторых формул; допустил не более одной грубой ошибки и двух недочётов; не более одной грубой и одной негрубой ошибки; не более 2-3 негрубых ошибок; одной негрубой ошибки и трёх недочётов; допустил 4-5 недочётов.

Оценка «2» ставится, если учащийся не овладел основными знаниями и умениями в соответствии с требованиями программы и допустил больше ошибок и недочётов чем необходимо для оценки «3».

Оценка контрольных работ

Оценка «5» ставится за работу, выполненную полностью без ошибок и недочётов.

Оценка «4» ставится за работу, выполненную полностью, но при наличии в ней: не более одной грубой ошибки; одной негрубой ошибки и одного недочёта; не более трёх недочётов.

Оценка «3» ставится, если ученик правильно выполнил не менее 2/3 всей работы или допустил: не более одной грубой ошибки и двух недочётов; не более одной грубой ошибки и одной негрубой ошибки; не более трех негрубых ошибок; одной негрубой ошибки и трех недочётов; при наличии 4 - 5 недочётов.

Оценка «2» ставится, если число ошибок и недочётов превысило норму для оценки 3 или правильно выполнено менее 2/3 всей работы.

Оценка лабораторных работ

Оценка «5» ставится, если учащийся выполняет работу в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности проведения опытов и измерений; самостоятельно и рационально монтирует необходимое оборудование; все опыты проводит в условиях и режимах, обеспечивающих получение правильных результатов и выводов; соблюдает требования правил безопасности труда; в отчете правильно и аккуратно выполняет все записи, таблицы, рисунки, чертежи, графики, вычисления; правильно выполняет анализ погрешностей.

Оценка «4» ставится, если выполнены требования к оценке «5» , но было допущено два - три недочета, не более одной негрубой ошибки и одного недочёта.

Оценка «3» ставится, если работа выполнена не полностью, но объем выполненной части таков, позволяет получить правильные результаты и выводы: если в ходе проведения опыта и измерений были допущены ошибки.

Оценка «2» ставится, если работа выполнена не полностью и объем выполненной части работы не позволяет сделать правильных выводов: если опыты, измерения, вычисления, наблюдения производились неправильно.

Во всех случаях оценка снижается, если ученик не соблюдал требования правил безопасности

труда.

Перечень учебно-методических средств обучения
и материально-техническое обеспечение

Основная литература:

· , . «Физика -10», М, «Просвещение», 2010.

· , Физика 10, М: Просвещение, 2009.

· Степанова вопросов и задач по физике 10-11 класс, СПб Валери, 2010

· Рымкевич . Задачникклассы, , М: Дрофа, 2009г.

Дополнительная литература:

· , Поурочные разработки по физике. 10 класс. М: «ВАКО», 2009г.

· Шилов планирование. 10 – 11класс. Классический курс., М: «Просвещение», 2009г.

· Куперштейн . Опорные конспекты и дифференцированные задачи., СПб: ИЗ «Сентябрь», 2011г.

· , ,Тестовые задания по физике.классы., М: Просвещение, 2010г.

· С, Марон . Контрольные работы. 10 – 11 классы, СПб «СпецЛит», 2010г.

Медиаресурсы:

· Виртуальная школа Кирилла и Мефодия - (КиМ)

· Уроки физики: 7 класс, 8 класс, 10 класс, 11 класс

и Мефодий», 2009г.

Электронные уроки и тесты: Физика в школе - (ЭУТ)

· – МЕДИА», 2010г.

Физика, 7 – 11 классы - (Ф, 7-11) , 2008г.

· Наглядная физика - (НФ)ВЦ Комплекс, 2007г.

· Открытая астрономия, 2.6., сетевая версия – (ОА) , 2006г.

· Уроки открытого Колледжа. Астрономия - (УОК-А) , 2006г.

· Виртуальная школа Кирилла и Мефодия - (КиМ-Р)

· Репетитор по физике. Подготовка к ЕГЭ.

· 1С. Репетитор. 2С. Р)

· 1С», 2006г.