3.1. Методические указания по организации изучения дисциплины
Специфика дисциплины «Русский язык» состоит в следующем: углубление знаний по русистике, полученных в рамках средней школы, среднего специального учебного заведения. Язык рассматривается с прикладной позиции.
В сознании учащихся формируется чёткое представление о системном характере языка, что обусловливает необходимость изучения всех разделов лингвистики:
Уровни и единицы языка | Раздел языкознания |
|
Просодические единицы | Ударение (словное, фразовое, логическое); интонация |
|
Звук (фонема), слог | Фонетика |
|
Морфема | Морфемика |
|
Словообразование |
| |
Слово как единство лексического и | Лексика. Фразеология | |
Морфология | ||
грамматического значений. Словоформа |
| |
Сочетание словоформ (словосочетание) | Синтаксис |
|
Предложение |
| |
Текст | Стилистика |
|
Теоретические сведения посвящаются, в основном, разговору о системе языка как совокупности единиц, подчиняющихся в речи определенным нормам, и входят в состав практических занятий.
Практическая направленность курса определяет набор языкового материала, используемого на занятии (речевые иллюстрации, печатные материалы контрольных работ и заданий для самостоятельной, домашней работы, коммуникативные этюды и т. д.). Возможно применение видео - и аудио материалов.
На занятиях студенты осваивают новый теоретический материал и применяют полученные знания под руководством преподавателя, учатся грамотно анализировать языковые явления. Активно применяются аспектные словари, справочники, пособия, материалы лекций.
Как кажется, важным условием формирования языковой грамотности становится принцип повторения, обобщения. Все получаемые знания, умения и навыки требуют периодического повторения в разных формах (вопросно-ответная диалоговая речь, письменные работы, монологический ответ учащегося, актуальная речевая ситуация).
После изучения каждого крупного раздела предусматривается форма контроля и последующей коррекции знаний. Это может быть домашняя контрольная работа, творческое задание, аудиторный диктант. В период изучения отдельных тем, отличающихся большим объёмом, трудностью, возможна промежуточная аттестация знаний.
Изучения курса «Русский язык» завершается экзаменом. Композиция такой итоговой формы проверки может быть определена как стандартная: теоретическая часть (теоретический вопрос) и сопутствующая ей практическая (работа с текстом).
3.2. Рекомендуемые образовательные технологии
№ п/п | Образовательная технология, рекомендуемая к использованию в преподавании учебной дисциплины | Рекомендуемые средства обучения |
1. | Информационная лекция | Мультимедийные средства обучения (презентации), текст лекции |
2. | Лекция-беседа, лекция с элементами дискуссии | Мультимедийные средства обучения (презентации) |
3. | Мозговой штурм | Доска, учебная книга |
4. | Метод портфолио | Учебный материал (таблицы, схемы) |
4. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Основная литература
1. Антонова, Е. С., Воителева, язык и культура речи / Е. С Антонова, .– М.: Academia, 2007 (и др. годы изд.)
2. . Черкасова язык и культура речи.– Ростов н/Д.: Феникс, 2013
3. , , Чешко язык. 10-11 классы.– М.: Просвещение, 2012
4. Злобин, язык и культура речи. Нормативный аспект / .– Киров, 2010
5. Русский язык и культура речи / под ред. .– М.: Юрайт (любое издание)
6. Степанова, язык и культура речи. Практикум для студентов нефилологических специальностей / .– Киров, 2004
Дополнительная литература
1. Бабайцева, В. В., Максимов русский язык. Синтаксис. Пунктуация.– М., 1987
2. Валгина, русский язык. Пунктуация.– М., 1989
3. Валгина, современного русского языка.– М., 2000
4. Грамматика современного русского языка.– М.: РАН, 1980
5. Земская, русский язык. Словообразование.– М., 1973
6. Калинин, современного русского языка.– М., 1978
7. Лекант, П. А., Диброва, Е. И., Касаткин, Л. Л. и др. Современный русский язык: учебник для студентов вузов (любое издание)
8. Молотков, фразеологии русского языка / .– Л., 1983
9. Русский язык и культура речи /под ред. .– М., 2001
10. Телия, фразеология.– М., 1996
11. Фомина, русский язык. Лексикология.– М.. 1983.
12. Хорошая речь / под ред. .– М., 2008
13. Шмелев, русский язык. Лексика.– М., 1977
Методическая литература
1. Методика развития речи на уроках русского языка: пособие для учителей / под ред. .– М.: Просвещение, 1980.
2. Раман и поурочное планирование по русскому языку: 10 класс.– М.: Экзамен, 2004 (и др. г.издания)
3. Раман и поурочное планирование по русскому языку: 11 класс.– М.: Экзамен, 2004 (и др. г.издания)
Словари и справочники
Орфоэпические
1. Горбачевич, трудностей: произношение и ударение. – СПб., 2000.
2. . , Касаткина орфоэпический словарь русского языка.– М.: АСТ-Пресс, 2012 (серия «Словари XXI века»)
3. Орфоэпический словарь русского языка. Произношение, ударение, грамматические формы / ред. . – М., 1983.
4. Резниченко, ударений русского языка. – М.: АСТ-ПРЕСС, 2010 (серия «Словари XXI века»)
5. Словарь ударений для работников радио и телевидения / сост. , , ред. .
Орфографические
1. Валгина, Н. С., Светлышева, и пунктуация. Справочник / , (любое издание)
2. Правила русской орфографии и пунктуации. Полный академический справочник.– М.: АСТ-ПРЕСС, 2011(серия «Словари XXI века»)
3. Русский орфографический словарь /отв. ред. В. Лопатин.– М.: АСТ-ПРЕСС, 2010 (серия «Словари XXI века»)
4. Розенталь, по русскому языку. Орфография и пунктуация / (любое издание)
5. , Крючков словарь.– М., 1967 (и др. годы издания).
Словообразовательные и морфемные
1. Потиха, словарь строения слов русского языка
2. Тихонов, словарь русского языка: в 2 томах: ок. слов. – М.: "Русский язык", 1985.
3. Тихонов, словообразовательный словарь русского языка.– М., 2005 (и др. годы изд.)
Толковые
1. Даль, словарь живаго великорусскаго языка: В 4 т. (любое издание)
2. Толковый словарь русского языка / под ред. .– М.,
3. , Шведова словарь русского языка.– М., 2005 (и др. годы изд.)
4. Львов словарь русских антонимов.– М.: АСТ-ПРЕСС, 2011(серия «Словари XXI века»)
5. Большой толковый словарь синонимов русской речи / отв. ред. Л. Бабенко.– М.: АСТ-ПРЕСС, 2009 (серия «Словари XXI века»)
Фразеологические
1. Большой фразеологический словарь русского языка / отв. ред. .– М.: АСТ-ПРЕСС, 2009 (серия «Словари XXI века»)
2. Фразеологический словарь русского языка / под ред. .– М., 1967
3. Фразеологический словарь русского литературного языка / сост. .– М., 1995
Этимологические
1. , Боброва словарь русского языка.– М., 1994
2. Фасмер, М. Этимологический словарь русского языка: В 4 т.– М., 1994 (и др. годы изд.)
3. Черных, П. Я Историко-этимологический словарь русского языка».– М., 1993 .
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Учебники и учебные пособия
1. Материалы к пособию по русскому языку для духовной семинарии. Глава 1. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www. *****/publ/text/61392.html
2. Материалы к пособию по русскому языку для духовной семинарии. Глава 2. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www. *****/publ/text/61400.html
3. Стилистика и культура речи [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www. gumer. info/bibliotek_Buks/Linguist/pletsch/index. php
4. Морозов письменной научной речи.– М.: Гос. ин.-т русского языка им. , 2007 [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www. gumer. info/bibliotek_Buks/Linguist/moroz/index. php
5. Культура русской речи / под ред. , .– М.: Оникс, 2000 [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www. gumer. info/bibliotek_Buks/Linguist/graud/index. php
6. Деловой русский язык: Учебно-практическое пособие. – М.: изд. МФА, 2001[Электронный ресурс] Режим доступа: http://www. gumer. info/bibliotek_Buks/Linguist/krasiv/index. php
Статьи
1. К проблеме социальной дифференциации языка // Вопросы языкознания.–1982.–№ 5 [Электронный ресурс] Режим доступа:http://www. gumer. info/bibliotek_Buks/Linguist/Article/Schv_Soc. php
2. Сепир, Э. Речь как черта личности [Электронный ресурс] Режим доступа:http://www. gumer. info/bibliotek_Buks/Linguist/sepir/20.php
3. Сиротинина критерии хорошей речи // Хорошая речь.– Саратов, 2001 [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www. gumer. info/bibliotek_Buks/Linguist/Article/Sirot_OsnKrit. php
4. Виноградов язык // Виноградов труды. История русского литературного языка. - М., 1978. - С. 288-297 [Электронный ресурс] Режим доступа:http://www. gumer. info/bibliotek_Buks/Linguist/Article/Vin_Liter. php
Словари и справочные пособия
www. *****: «Культура письменной речи»
www. *****: справочно-информационный портал
www. *****
Ожегов словарь русского языка (9-е изд.) [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www. gumer. info/bibliotek_Buks/Linguist/ozhegov/index. php
Даль словарь живого великорусского языка [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www. gumer. info/bibliotek_Buks/Linguist/dal/index. php
Справочник по фразеологии [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www. gumer. info/bibliotek_Buks/Linguist/Sprav/index. php
5. Контрольные вопросы по курсу
1. Язык как системно-структурное образование. Функции языка. Понятие «языковая норма», «кодифицированная норма». Типология норм современного русского литературного языка.
2. Понятие о национальном русском языке. Состав современного национального русского языка. Современный русский литературный язык как высшая форма национального языка.
3. Фонетическая система современного русского языка. Классификация звуков. Звук и буква. Гласные и согласные звуки: их характеристика и классификация. Орфоэпические нормы современного русского литературного языка.
4. Лексическая система современного русского языка. Антонимы. Синонимы. Паронимы. Омонимы.
5. Русская фразеология и выразительность речи. Типы фразеологических единиц. Речевые (лексические) нормы современного русского литературного языка.
6. Морфемика и словообразование. Основные типы морфем. Морфемы словоизменительные и формообразующие.
7. Морфемика и словообразование. Основные способы словообразования в русском языке. Словообразовательные морфемы. Словообразовательные нормы современного русского литературного языка.
8. Морфологическая система современного русского языка. Краткая характеристика самостоятельных и служебных частей речи. Понятие «грамматическая норма».
9. Имя существительное: основные грамматические категории и их характеристика. Нормы употребления имён существительных.
10. Имя прилагательное основные грамматические категории и их характеристика. Разряды прилагательных по значению. Степени сравнения имён прилагательных. Нормы употребления имён прилагательных.
11. Имя числительное: основные грамматические категории и их характеристика. Разряды числительных. Нормы употребления имён числительных.
12. Местоимение: основные грамматические категории и их характеристика. Разряды местоимений. Нормы употребления местоимений.
13. Глагол: основные грамматические категории и их характеристика. Спрягаемые и неспрягаемые формы глагола. Инфинитив как начальная форма глагола. Нормы употребления глагольных форм.
14. Причастие как особая глагольная форма. Действительные и страдательные причастия. Правописание причастий. Понятие о причастном обороте.
15. Деепричастие как особая форма глагола. Деепричастия совершенного и несовершенного видов. Понятие о деепричастном обороте. Нормы употребления деепричастий.
16. Наречие как часть речи. Группы наречий по значению. Степени сравнения наречий. Правописание наречий. Слова категории состояния.
17. Служебные части речи: предлоги, частицы, союзы. Нормы употребления служебных частей речи.
18. Синтаксическая система современного русского языка. Словосочетание как единица синтаксиса. Виды подчинительной связи. Нормы синтаксической сочетаемости слов.
19. Простое предложение. Предложения по цели высказывания и по эмоциональной окраске; распространенные и нераспространенные. Простое осложненное предложение: знаки препинания при употреблении однородных и обособленных членах предложения.
20. Грамматическая основа предложения. Двусоставные и односоставные предложения. Классификация односоставных предложений.
21. Второстепенные члены предложения: определение, приложение, обстоятельство, дополнение.
22. Простое осложненное предложение. Вводные слова и предложения. Вставные конструкции. Предложения с обращениями. Нормы обращения в современном русском языке.
23. Сложное предложение. Классификация сложных предложений. Сложносочиненное предложение с союзами разных типов. Знаки препинания в сложносочинённом предложении.
24. Сложноподчинённое предложение с одним придаточным. Типы придаточных частей: изъяснительное, определительное, местоименно-определительное, причины, следствия, уступки, условия, времени, места, образа действия. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении.
25. Сложноподчиненные предложения с двумя и более придаточными. Средства связи главной и придаточной частей в составе сложноподчиненного предложения.
26. Бессоюзные сложные предложения: значение и функционирование. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении. Способы передачи чужой речи.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
