Расчетно-графическая работа (стр. 1 )

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ФИЗИКИ

РАСЧЕТНО-ГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА

МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ

МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА И ЭЛЕКТРОСТАТИКА

Вариант № 26

Выполнил: студент ___ группы ___ курса

________________________ факультета

__________________________________

__________________________________

Ф. И.О.

____ __________________ 20 г

Проверил: ________________________

________________________

Ставрополь 20 г

СОДЕРЖАНИЕ

1. Методические рекомендации…………………………………………3

2.1. Задание №1…………………………………………………………...

2.2. Задание №2…………………………………………………………...

2.3. Задание №3…………………………………………………………...

2.4. Задание №4…………………………………………………………...

2.5. Задание №5…………………………………………………………...

2.6. Задание №6…………………………………………………………...

Методические рекомендации

Выполнение расчётно-графической работы (РГР) требует от студентов серьезного самостоятельного подхода в решении поставленных задач определённой тематики и имеющих практическую направленность.

При выполнении РГР используются знания школьной программы по физике, усвоенные понятия лекционного курса и справочные материалы библиотечного фонда СтГАУ, умение решать задачи.

В процессе работы следует уяснить постановку задачи, провести анализ явления в поясняющем рисунке или схеме, провести преобразования в формулах и вычисления при заданных параметрах.

При оформлении работы необходимо дать последовательно подробное решение каждой задачи, которое проводится в общем виде. В конечную формулу подставляются численные значения физических величин, и производится расчёт, с точностью до трёх значащих цифр. После получения ответа задачи его нужно проверить. Во-первых, нужно обратить внимание на реальность ответа. В некоторых случаях при решении задачи студент получает результаты, явно не соответствующие условию задачи, а иногда противоречащие здравому смыслу. Происходит это оттого, что в процессе вычислений он теряет связь с конкретным условием задачи. При этом нелепость ошибочно полученного результата остается вне поля его зрения. Во-вторых, правильность решения задачи можно проверить, выполнив операции с наименованиями единиц физических величин и сравнив ответ с тем наименованием, которое должно получиться в задаче.

Построение графиков выполняется на масштабно-координатной бумаге. По рассчитанным точкам, что зависит от сложности поведения кривой,

проводится соответствующая линия. В особых точках целесообразно выполнять анализ на экстремум.

Затем приводится ответ и делается вывод.

Литература

1., , Е., , Афанасьев для самостоятельной работы по физике. Ставрополь. Курсив, 2012.

Задание № 1:

1. В неподвижном лифте висит математического маятник, период колебаний которого . Определить ускорение движущегося лифта, если период колебаний этого маятника стал равным . Учесть направлении движется лифта. Построить график зависимости периода колебаний математического маятника от его длины .

Дано:

1) Найти ускорение

2) Построить при .

Решение:

Задание № 2 :