Опыт и результаты получение учащимися образование через Интернет.

В таблице №1 представлен опыт и результаты получения образование через Интернет учащимися МОУ Чухломская средняя общеобразовательная школа имени .

С учебного года учащиеся школы обучаются на дистанционных курсах лицея №3 города Галича, Роботландского университета, участвуют в Интернет - олимпиадах. С учебного года в рамках опытно - экспериментальной работы « Школа - образовательный центр» на базе школы создан дистанционный класс предпрофильной подготовки образовательного пространства школ Чухломского района.

учебный год

название мероприятия

количество

учащихся

куратор

курса

Результат

Дистанционный курс летней учебной практики класса информационно - технологического профиля

« Web-сайт»

10

Сетевой преподаватель

: учитель информатики лицея №3 города Галича

Тьютер : учитель

информатики МОУ ЧСОШ имени

Создание

Web-сайтов

« Чухлома»,

« Сайт – школы №1», « Все о компьютере»,

освоение HTML программирования

Приложение

Дистанционный курс информационно - технологического профиля

« Web-конструирование»

21

Сетевой преподаватель : учитель информатики лицея №3 города Галича

Тьютер : учитель

информатики МОУ ЧСОШ имени

Создание

Web-сайтов

освоение HTML программирования

Дистанционный курс предпрофильной подготовки

« Компьютер – мой друг»

5

Сетевой преподаватель

информатики МОУ ЧСОШ имени

Тьютер: учитель информатики Повалихинской основной школы

Повышение Икт –компетентности учащихся, создание отчетной работы.

Интернет - олимпиады

9

Зам. директора по НМР : Ю, учителя предметники.

Приложение

Роботландский университет, команда 4235

9

Сетевой преподаватель

Тьютер : учитель

информатики высшей категории МОУ ЧСОШ имени

Приложение

Создание сайта школы и его публикация

Дистанционный класс предпрофильной подготовки

39 учащихся

8 классов школ Чухломского района

Сетевые преподаватели

учителя МОУ ЧСОШ:

учитель русского языка высшей категории В; учитель математики первой категории М; учитель информатики высшей категории , учитель ИЗО первой категории

.

Приложение ,5

Обучение прошли 39 учащихся школ района.

Учащиеся приобрели навыки дистанционного обучения.

Социализация учащихся, выступление на районной научной конференции, публикация в сборнике работ творческих работ МОУ ЧСОШ

Дистанционные олимпиады по литературе и географии

20

Зам. директора по НМР : Ю, учителя предметники.

Работа с ресурсами Интернета, получение навыков работы с электронной почтой.

Приложение

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Результаты обучения учащихся дистанционного курса« Web-сайт»

Приложение Роботландский университет

Приложение

Освоение инновационных технологий экспериментальной деятельности

На основании постановления главы самоуправления Чухломского района от от 04.09.03 № 000 « Об утверждении экспериментальной площадки на базе МОУ Чухломская средняя общеобразовательная школа имени » и постановления главы самоуправления Чухломского района ё03.года №93 п 2.2 ,приказа № 000б отдела образования Чухломского района от « Об открытии экспериментальной площадки на базе МОУ Чухломская средняя общеобразовательная школа имени » на базе МОУ Чухломская общеобразовательная школа имени открыта муниципальная опытно - экспериментальная площадка « Школа – образовательный центр района.»

В рамках реализации опытно - экспериментальной работы координационным советом школы создана нормативно - правовая база:

    Соглашение о сотрудничестве в сфере образования Чухломского района. Положение о сетевом преподаватели Положение о дистанционных элективных курсах предпрофильной подготовки

Цели и задачи опытно- экспериментальной работы

· обосновать ведущие направления поисков и решений проблем образования в районе и данной школы с учетом конкретных условий;

    определить совокупность элементов и последовательность их расположения в опытно-экспериментальной модели; разработать и внедрить в практику модель «Школа – образовательный центр района»; отследить эффективность данной модели.

Первый этап– подготовительный (учебные годы). Создание организационных, кадровых, методических и материальных условий для проведения эксперимента включает анализ состояния обучения и воспитания в школе, опыта работы школы в образовательном пространстве района, анализ имеющихся моделей в опыте отечественной школы, включение педагогического коллектива в проектирование.

Результаты первого этапа:

- концепция общеобразовательного учреждения «Школа – образовательный центр района»;

- разработка новой программы развития школы;

- определение окончательной модели препрофильной подготовки и профильного обучения в школе

Второй этап – учебный год – этап выстраивания взаимодействия со школами района, оформления деятельности творческих групп по согласованию учебного плана и учебных программ, разработки дистанционных курсов, постепенное внедрение основных нововведений.

Результаты второго этапа:

- модельный учебный план школы;

- договоры о сетевом взаимодействии с другими школами района в учебной деятельности;

- дистанционные курсы для учащихся школ района ;

- сайт школы;

- аналитическая записка по второму этапу,

третий этап– учебный год – этап поиска и обоснования основной идеи сетевого взаимодействия во внеурочной деятельности, ее оптимальной структуры; отслеживание результатов нововведений в учебной деятельности и внесение необходимых коррективов.

Результаты третьего этапа:

- программа сетевого взаимодействия во внеурочной деятельности;

- структура организации внеурочной деятельности;

- аналитическая записка по третьему этапу.

Четвертый этап – -этап создания единого образовательного пространства.

Результаты четвертого этапа – описание модели школы – «Школа – образовательный центр района» и технологии ее внедрения, творческий отчет школы.

В качестве основных критериев эффективности предполагается замер следующих показателей:

- удовлетворенность участников образовательного процесса жизнедеятельностью школы;

- удовлетворенность родителей положением ребенка в школе, его отношением к образовательному учреждению, проводимыми преобразованиями;

- авторитет школы среди жителей района;

- качество знаний учащихся (Чухломской школы и школ-партнеров) по базовым дисциплинам;

- изменения в окружающей ребенка микросреде обитания.

Промежуточные итоги экспериментальной работы

«Школа – образовательный центр района»

На первом этапе опытно - экспериментальной работы определена модель предпрофильной подготовки и профильного обучения в школе с учетом образовательного пространства Чухломского района.

Одним из наиболее значимых мероприятий является семинар директоров школ района, проведенный на базе МОУ ЧСОШ «Модель предпрофильной подготовки в общеобразовательных учреждениях Чухломского района»,на котором педагоги школы продемонстрировали свой опыт по организации элективных курсов «За страницами учебника алгебры», «Основы экономики» и поделились опытом работы в данном направлении на заседании круглого стола: «Предпрофильная подготовка в МОУ ЧОСШ».В итоги работы семинара был представлен проект модели « Предпрофильная подготовка в ОУ Чухломского района»,где роль образовательного центра была отведена МОУ ЧСОШ ( приложение).

С целью подготовки сетевых преподавателей и тьюторов на базе школы прошли учебные семинары, проведенные специалистами КОИПКРО.

    Методические рекомендации по разработке дистанционных элективных курсов Методика проведения дистанционного элективного курса Подведение итогов работы дистанционного курса.

В марте 2006 года прошла апробация дистанционного элективного курса « Компьютер – мой друг» для учащихся МОУ Повалихинская основная общеобразовательная школа, разработан проект «Дистанционный класс предпрофильной подготовки»

В учебном году школа реализовала второй этап организации опытно - экспериментальной работы. Презентация дистанционных элективных курсов ( модель кейс - технологии) привлекла внимание образовательных учреждений района. За последние три года наблюдается положительная динамика учащихся, посетивших « День открытых дверей МОУ ЧСОШ имени »

Динамика учащихся посетивших,

«День открытых дверей МОУ ЧСОШ имени »

17

20

116

В сентябре учебного года по итогам анкетирования учащихся, присутствующих на презентации элективных курсов предпрофильной подготовки школа заключила соглашения о сотрудничестве в рамках предпрофильной подготовки с 8 школами района

С октября 2006 года на базе МОУ ЧСОШ имени работает дистанционный класс предпрофильного обучения муниципальной образовательной сети Чухломского района. Дистанционный класс представляет собой динамическую группу учащихся сельских основных школ района, состав которой меняется в зависимости от элективного курса, включенного в расписание на текущий момент.

Для работы дистанционного класса разработан учебный план, расписание занятий, педагогами школы на базе муниципального ресурсного центра разработаны дистанционные курсы:

    Эссе как вид творческой работы За страницами учебника алгебры Компьютер - мой друг Изо - студия Основы экономических знаний Права несовершеннолетних Вещества и материалы в нашем доме

Положительная динамика взаимодействия МОУ ЧСШ с образовательными учреждениями района

Учебный год

Количество школ

1

2

8

Положительная динамика обучения учащихся школ района

на занятиях дистанционного курса «Компьютер – мой друг».

Год

Количество школ

Количество учащихся

-

-

-

-

1

2

7

30

Итоги работы дистанционного курса «Компьютер – мой друг» учебный год

№

ФИ

класс

школа

Модуль №1

3 балла

Модуль №2

11баллов

Модуль №3

6 балла

Итог

20 баллов

л/р1

2б

л/р2

2б

л/р3

2б

открытка, 1б

таблица

1б

брошюра,

3б

л/р

2б

презентация,

4б

1

Самарина Светлана

8кл

Беловская

2

2

1

1

1

1

2

1

4

15

2

Обширный Дмитрий

8кл

2

2

1

1

1

1

2

1

4

15

3

Никулин Александр

8кл

2

2

1

1

1

1

2

1

4

15

4

Кипрушев Андрей

8кл

2

2

1

1

1

1

2

1

4

15

5

Геннадьев Евгений

8кл

Тормановская

1

2

2

2

1

1

3

2

-

17

6

Акентьева Алёна

8кл

1

2

2

2

1

1

3

2

-

17

7

Рыжикова Татьяна

8кл

Серапихская

1

1

2

1

1

1

3

2

-

12

8

Миграбова Индира

8кл

1

1

2

1

1

1

3

2

-

12

9

Свистунова Ольга

8кл

Жаровская

2

2

1

1

-

1

3

2

-

16

10

Жданова Татьяна

8кл

2

2

1

1

-

1

3

2

-

16

11

Орлова Екатерина

8кл

2

2

1

1

-

1

3

2

-

16

12

Коновалова Ольга

9кл

2

2

1

1

-

1

3

2

-

16

13

Никифоров Владимир

9кл

Введенская

2

2

-

-

-

1

-

-

-

5

14

Сумарокова Ирина

8кл

Судайская

2

2

2

2

1

1

3

2

4

19

15

Голубева Алёна

8кл

2

1

1

-

1

1

3

2

4

15

16

Смирнова Елена

8кл

1

2

2

2

1

-

-

2

4

14

17

Иорданская Мария

8кл

2

1

1

-

-

1

3

2

4

14

18

Соколова Наталья

8кл

1

1

1

2

-

1

-

2

4

12

19

Бицуев Марат

8кл

2

1

1

-

1

1

-

2

4

12

20

Новосёлов Илья

9кл

2

1

1

-

1

1

-

2

4

12

21

Егорова Алина

8кл

2

1

1

-

-

1

3

2

4

12

22

Воробьёва Светлана

8кл

1

1

1

1

1

-

3

2

4

12

23

Козлова Мария

8кл

1

1

1

1

-

1

-

2

4

11

24

Шашкова Ксения

8кл

1

2

1

-

1

1

3

2

4

11

25

Лебедев Роман

8кл

1

2

2

-

-

-

-

2

4

11

26

Кулигина Дарья

9кл

2

1

1

-

-

1

-

2

4

11

27

Рябкова Кристина

9кл

2

1

1

-

-

1

-

2

4

11

28

Пахолкова Нелли

8кл

2

1

1

-

-

1

-

2

4

11

29

Зубкова Ирина

8кл

Повалихинская

3

1

1

1

1

1

3

-

4

15

30

Мурзин Василий

8кл

3

1

1

1

1

1

-

-

4

12

Протокол дистанционного курса

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2