География Красноярского края (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный педагогический университет им. » (КГПУ им. )

Кафедра физической географии и геоэкологии

ГЕОГРАФИЯ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

Специальность 020804 "Геоэкология"

Специализация "Мониторинг в области геоэкологии"

С дополнениями в государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования с 1 сентября 2003 года

Красноярск, 2011

Рабочая программа составлена ст. преподавателем

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры физической географии, протокол № ____ от «______»___________________ 200__г.

Заведующий кафедрой _______________ д. г.н., профессор

Одобрено учебно-методическим советом факультета Биологии, географии и химии, протокол № ____ от «____»_______________200__г.

Председатель совета ____________ д. б.н., профессор

ЛИСТ ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ

Дополнения и изменения в учебной программе на 2011/12 учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

1. Изменилось название министерства образования на титульном листе.

2. Изменилось название образовательного учреждения (университета) на титульном листе.

2. Внесены корректировки в карту литературного обеспечения.

Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры

«__»____________ 201__г., протокол № ____

Внесенные изменения утверждаю

Заведующий кафедрой ______________________/ _______________

Декан факультета ____________________________/ _________________

«_____» ___________ 201__г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка…………………………….…………………	6
2. Рабочая модульная программа дисциплины……………………….	8
2.1. Введение……………………………………………………….….	8
2.2. Содержание теоретического курса……………………………..	11
2.3. Учебно-методическая карта дисциплины………………………	15
2.4. Технологическая карта дисциплины……………………………	16
2.5. Карта литературного обеспечения дисциплины………………	18
3. Методические рекомендации для студентов………………………..	22
4. Методические рекомендации для преподавателей……………..…..	23
5. Вопросы выносимые на зачет………………………………..………	25
6. Банк контрольных заданий и вопросов……………………….……	27
7. Тематика рефератов………………………………………………….	40
8. Рабочая тетрадь………………………………………………………..	41

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебно-методический комплекс дисциплины (далее УМКД) является обязательным требованием к учебно-методическому обеспечению всех предметов изучаемых в структуре КГПУ им. . Он предназначен для достижения необходимого качества профессиональной подготовки учителей географии.

УМКД по гГеографии Красноярского края представляет собой совокупность взаимосвязанных организационных документов и учебно-методических материалов на различных носителях, определяющих цели, содержание дисциплины, а также методики использования материалов, необходимых для всех видов аудиторных занятий и организации внеауторной работы студентов.

УМКД по Географии Красноярского края включает в себя полную совокупность образовательных ресурсов необходимых для самостоятельного изучения дисциплины при консультационной поддержке преподавателя.

УМКД по географии Красноярского края написан в соответствии со стандартам учебно-методического комплекса дисциплины в КГПУ им. утвержденным Ученым советом университета 28.06.06. (протокол №6).

Учебно-методический комплекс включает следующие разделы:

1. Рабочая программа дисциплины, включающей в себя основное содержание теоретического курса, учебно-методическую карту и карту литературного обеспечения.

2. Методических рекомендаций для студентов, которые содержат советы и разъяснения, позволяющие студенту оптимальным образом организовать процесс изучения дисциплины.

3. Методических рекомендаций для преподавателей, которые содержат практические предложения по организации самостоятельной работы при изучении дисциплины.

4. Банка контрольных заданий и вопросов по дисциплине, который представлен различными тестами, что позволяет углубить и расширить теоретический материал по изучаемым темам и кейс примерных контрольных работ для проверки знаний студентов и для закрепления учебного материала.

5. Вопросов к зачёту, который является итоговым контролем освоения студентом знаний и умений по географии родного края.

6. Тематики рефератов, отражающей наиболее актуальные и значимые события и проблемы Красноярского края на современном этапе. Проверяющей освоение вопросов, рекомендованных для самостоятельного изучения студентом.

Поскольку в учебном плане по данной дисциплине не предусмотрено контрольных и курсовых работ, то они отсутствуют; также не предусмотрены учебным планом рефераты, но перечень тем рефератов даётся в качестве дополнительного учебного материала. Данный курс ведётся у студентов очной и заочной формы обучения. УМКД включает: учебное пособие, практикум, рабочую тетрадь (с набором контурных карт), атлас, настенную карту, электронное пособие.

.

РАБОЧАЯ МОДУЛЬНАЯ ПРОГАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Специальность 020804 "Геоэкология"

Специализация "Мониторинг в области геоэкологии"

С дополнениями в государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования с 1 сентября 2003 года

ВВЕДЕНИЕ

География Красноярского края является курсом региональной географии. Программа курса включает изучение системы национально-регионального компонента и дает целостное представление о природе Красноярского края по специальности: 020804 "Геоэкология" со специализацией "Мониторинг в области геоэкологии".

С одной стороны предмет опирается на знания, получаемые на предыдущих курсах: «Биология» и «География», «Историко-географические особенности заселения территории Красноярского края».

С другой стороны, курс является опорным для дисциплин «Природные ресурсы Красноярского края», «Ландшафты Средней Сибири». «Геология Средней Сибири», «Состояние окружающей среды Красноярского края».

На современном этапе развития географической науки главной целью дисциплины является изучение процессов взаимодействия природы и общества в целях научного обоснования рационального использования природных ресурсов и сохранения благоприятных условий для жизни человека в Красноярском крае.

Задачи дисциплины:

- установление основных факторов формирования и пространственных изменений каждого компонента природы и связанных с ним ресурсов;

- раскрытие закономерных взаимосвязей между различными компонентами природы, формирующих на территории Красноярского кроя, разнообразные природно-территориальные комплексы;

- изучение крупных природно-территориальных комплексов регионального уровня (природных зон и физико-географических стран, и выборочно, горных областей и провинций как целостных комплексных образований, обладающих внутренним единство, определенными характерными чертами и специфическими особенностями природы и сочетанием природных ресурсов;

- усвоение особенностей взаимодействия человека и природы в разных регионах нашего края, антропогенных изменений природы и основных экологических проблем;

- формирование умения обосновывать особенности рационального природопользования в том или ином регионе, исходя из специфики его природных условий.

Дисциплина ориентирует специалистов – учителей географии на учебно-воспитательную, научно-методическую и культурно-просветительскую деятельность в системе образования. Выпускник должен уметь решать типовые задачи профессиональной деятельности, соответствующие его квалификации

в области учебно-воспитательной деятельности:

- осуществление процесса обучения в соответствии с образовательной программой;

использование технических средств обучения, информационных и компьютерных технологий;

- воспитание учащихся, как формирование у них духовных и нравственных ценностей и патриотических убеждений на основе индивидуального подхода;

в области научно-методической деятельности:

- выполнение научно-методической работы, участие в работе научно-методических объединений;

- анализ собственной деятельности с целью ее совершенствования и повышения своей квалификации:

в области культурно-просветительской деятельности:

- формирование общей культуры студентов.

Курс состоит из двух крупных разделов — «Общий обзор при­роды» и «Региональный обзор Красноярского края», что соответствует сочетанию компонентного и комплексного подходов. В первом разделе рассматривается географическое положение Красноярского края; моря, омывающие территорию края; история географических исследований; дается систематическая покомпонентная характеристика природы, которая завершается Физико-географическим районированием Красноярского края.

В региональной части курса природа изучается в зональном и региональном аспектах. Основное содержание этого раздела заклю­чается в рассмотрении физико-географических стран с точки зре­ния природных условий, геоэкологической, природно-ресурсной оцен­ки и рационального природопользования.

Сочетание компонентного и комплексного подходов обеспечива­ет достаточно полное представление о природе Красноярского края, о природных условиях и жизни населения.

Выпускник по данной дисциплине должен знать: предмет дисциплины, основные понятия и термины, принципы рационального природопользования и охраны природы, особенности природы Красноярского края и ее отдельных регионов;

называть и показывать по карте: географические объекты, виды природных ресурсов и антропогенные изменения в природе, пространственное размещение основных географических объектов, процессов и явлений;

определять: характеристику территории из разных источников (карт, таблиц, рисунков и др.), по показаниям метео - и других приборов, источники географической информации для решения конкретных задач;

описывать: географические объекты, явления, процессы;

объяснять: процессы и явления, происходящие на территории края, их пространственное распространение, ритмику, зональную и азональную дифференциацию природы края, связи между компонентами природного комплекса, особенности экологических ситуаций отдельных регионов Красноярского края;

прогнозировать: тенденции изменения природных объектов и природного комплекса в целом в результате хозяйственной деятельности.

Форма итоговой аттестации: экзамен на 1 курсе в 1 семестре. Общая нагрузка составляет 100 часов, из них 50 часов - аудиторные занятия и 50 час – на самостоятельную работу а.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Модуль 1. Общая характеристика природы

1.1. Введение. Географическое положение и границы

Предмет и задачи курса, основные объекты изучения. Географическое положение края в приделах Евроазиатского материка и территории России, морские и сухопутные границы, крайние точки. Соотношение территории края с границами Средней Сибири, Понятие «Енисейский меридиан». Главные черты географического положения территории. Влияние географического положения на особенности природы края. Значение географического положения для развития края в прошлом и будущем. Наиболее выдающиеся географические объекты. Часовые пояса на территории края.

Моря, омывающие север территории края. Общая характеристика морей Карского и Лаптевых: площади, протяженности, максимальные, минимальные и средние глубины, температура и солёность морских вод, климат морей, ледовый режим и его изменчивость. Протяжённость шельфа, его биологические и минеральные ресурсы. Краткая историческая справка по освоению Северного морского пути. Экологические проблемы.

1.3. Рельеф и геологическое строение

Полезные ископаемые

Общий обзор рельефа. Основные черты орографии, разнообразие форм рельефа: преобладание равнин и гор на севере, плоскогорий - в центральной части, гор и котловин на юге. Характеристика крупных тектонических структур. Главные морфоструктуры. Геологическая история территории края. Главные рельефообразующие процессы, определившие морфоструктурные и морфоскульптурные черты современного рельефа. Плейстоценовое оледенение на территории Красноярского края, его периодизация, центры оледенения, границы, максимальная граница четвертичных трансгрессий. Современные тектонические движения. Антропогенные изменения рельефа.

Богатство и разнообразие полезных ископаемых Красноярского края. Топливно-энергетические, металлические, неметаллические и строительные полезные ископаемые. Их характеристика, основные бассейны, месторождения, условия залегания, хозяйственная оценка.

Трудности в освоении месторождений полезных ископаемых в разных районах края. Экологические проблемы, связанные с их освоением.

1.4. Климат

Основные факторы формирования климата: географическое положение, радиационные условия, тепловой баланс, циркулярные условия, влияние подстилающей поверхности. Общая характеристика климатических условий территории: закономерности в распределении тепла и влаги, континентальность климата. Сезонные особенности климатического режима. Закономерности формирования и распределения снежного покрова. Изменчивость климатических условий во времени и пространстве. Климатическое районирование края.

Агроклиматические ресурсы края, агроклиматическое районирование его территории. Суровость климата в пределах его территории и его влияние на здоровье, и хозяйство человека. Изменение местного климата при строительстве гидротехнических и других промышленных сооружений.

1.5. Внутренние воды

Внутренние воды. Гидрологическая сеть территории и её основные характеристики. Влияние климата и рельефа на гидрологическую сеть территории. Сравнительная характеристика рек по типу питания, водного режима, режиму речного стока, среднему годовому стоку. Температурный и ледовый режим рек. Характеристика крупных речных систем края.

Озёра. Болота. Подземные минеральные, терминальные воды. Многолетняя мерзлота. Ледники. Запасы пресной воды.

Гидрологические ресурсы. Гидроэнергетические ресурсы крупных рек. Опасные явления, связанные с водами (наводнения, паводки). Антропогенные изменения гидрологических объектов. Экологические проблемы больших и малых рек края.

1.6. Почвенно-растительный покров. Животный мир

Особенности почвообразования, генетические типы почв. Широтная зональность в строении почвенного покрова, характеристика зональных типов почв. Почвенно-земельные ресурсы края. Структура земельного фонда, оценка плодородия почв. Изменение свойств почв в процессе их хозяйственного использования.

Растительный покров. Общая характеристика растительности: биологическое разнообразие, история её формирования. Растительность равнинных и горных районов. Лесорастительные ресурсы края, пространственные закономерности изменение продуктивности лесов, влияние лесных пожаров на развитие лесов. Проблемы рационального использования лесорастительных ресурсов.

Животный мир. Основные особенности, биологическое разнообразие. Зональные различия животного мира. Животный мир пресных и морских вод. Охраняемые виды. Ресурсы ихтифауны. Промыслово-охотничьи ресурсы.

Модуль 2. Региональный обзор

2.1. Физико-географическое районирование

Физико-географическое районирование территории края. Принципы выделения зональных единиц. Схема физико-географического районирования Красноярского края. Устойчивость и изменчивость природных комплексов и природных рубежей (границ распространения древесной растительности), влияния на них хозяйственной деятельности человека.

2.2. Природные зоны и высотная поясность

Специфические черты природы зон: арктической пустыни, тундры, лесотундры, тайги. подтайги, лесостепи и степи.

Проявление высотной поясности на территории края. Различия в структуре высотной поясности в связи с географическим положением гор и экспозиции склонов, различия в увлажнённости хребтов и отдельных макросклонов, зимние температурные инверсии.

2.3. Экологическое состояние территории Красноярского края.

Охраняемые территории