Мы разные, но мы вместе!

МБОУ «ТУРУНТАЕВСКАЯ СОШ»
ТОМСКОГО РАЙОНА


ЦЕНТР ГРАЖДАНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Я+ТЫ=МЫ»

Мы разные, но мы вместе!

Программа «Уроки толерантности»

Категория слушателей программы «Уроки толерантности» учащиеся 5-6 классов

Объем программы «Уроки толерантности»: 28 часов

В том числе: практических занятий – 23,5

лекций -4,5

ролевых игр-6

Программа «Уроки толерантности» - совершенно особый курс, он существенно отличается от традиционного преподавания в школе. Он основан на концепции личностно-ориентированного обучения, в рамках другой концепции поставленных целей достигнуто не будет. Невозможно научить детей толерантности, но можно поставить их в такую ситуацию, когда они получат опыт взаимодействия в этом мире и сами научаться выстраивать отношения с окружающими людьми на принципах толерантности. Уроки этого курса становятся не тем предметом, куда ученики приходят “проходить” материал, а приходят общаться. Главным становится умение встать на противоположную точку зрения.

Цель - формирование навыков толерантного поведения в повседневной деятельности учащихся.

Задачи: 
- получение учащимися знаний о толерантности в контексте всей совокупности общественных отношений; 
- формирование у учащихся культуры сотрудничества, сотворчества, повышение коммуникативной культуры школьников. 

Преподаватель

….Большую часть своего детства ребенок проводит в роли ученика. От того, какой опыт получит он в школе – опыт дружеской и доверительной атмосферы, уважения к своим правам и человеческому достоинству или опыт учебы в атмосфере безразличия, равнодушия, жестокости, во многом зависит его успешность в социуме. Проживание в мире и согласии предполагает наличие у каждого таких человеческих качеств, как взаимопонимание, взаимоуважение, ответствен­ность, доброжелательность, сдержанность, уступчивость, коммуникабельность, терпимость. Хотелось бы подчеркнуть важность формирования у чело­века с самого детства такого качества, как терпимость. К сожалению, дух нетерпимости, неприязни к другой культуре, образу жиз­ни, верованиям, убеждениям, привычкам всегда существовал и продолжает суще­ствовать в наше время как в обществе в целом, так и в отдельных его институтах. Не является исключением и школа.

Толерантность – это уважение, принятие и правильное понимание богато­го многообразия культур нашего мира, форм самовыражения и способов прояв­ления человеческой индивидуальности. Проявлять толерантность – это значит признавать то, что люди различаются по внешнему виду, положению, интересам, поведению и ценностям и обладают правом жить в мире, сохраняя при этом свою индивидуальность.

Работа нашего Центра очень нужная, интересная, а кроме того, приносит много пользы! Успешность и результативность гражданского воспитания во многом зависит от профессионально – личностных особенностей деятельности педагогов в этой области, эмоциональной отзывчивости, нравственной чуткости, творческого стиля мышления, находчивости, способности к эмпатии, ориентации на интересы и запросы детей и просто от желания работать!

Путешествие по Стране Толерантности

Программа «Я и мои права»

Категория слушателей программы «Я и мои права» учащиеся 7-8классов

Объем программы «Я и мои права»: 29 часов

В том числе: практических занятий – 25

лекций - 4

ролевых игр-9

Программа «Я и мои права» посвящена изучению основных прав и свобод человека, провозглашенных во Всеобщей Декларации прав человека, зафиксированных в Международном пакте о гражданских и политических правах и Международном пакте об экономических, социальных и культурных правах, а также гарантированных Конституцией РФ. Ее основная цель - не заучивание теоретических сведений, а воспитание детей в духе прав человека. Поэтому большое внимание в программе уделяется играм и дискуссиям, посвященным развитию идей прав человека и актуальным проблемам их реализации в нашей стране. Тема прав человека является исходной для изучения взаимоотношений человека, общества и государства, отношений граждан между собой. На ней основываются все остальные темы: правовая система, законодательство, правовое государство, демократия и т. д.

Цель программы:

сформировать правовые компетентности у обучающихся, создать условия для формирования и развития у детей уважения к правам и основным свободам человека

Задачи программы:

· дать знания о правах, обязанностях, нормах и законах;

· сформировать навыки бесконфликтного общения;

· воспитание ответственных граждан, открытых восприятию других культур, способных ценить свободу, уважать человеческое достоинство и индивидуальность;

· активное стимулирование ученика к самооценке, самовыражению, саморазвитию, рефлексии.

Преподаватель

Для того чтобы демократия смогла жить и процветать, молодежь должна научиться понимать и ценить важность правопорядка, совместно работать во имя улучшения общества, демонстрировать терпимость к политическим оппонентам, критически подходить к сведениям из СМИ, захотеть стать активным участником общественной и политической жизни. Эти задачи решает гражданское образование.

В современном мире право на образование рассматривается как одно из фундаментальных естественных основных прав человека. Такое понимание права на образование закреплено Всеобщей декларацией прав человека, Конвенцией о борьбе с дискриминацией в области образования, Международным пактом об экономических, социальных и культурных правах, Конвенцией о правах ребенка, Европейской конвенцией о защите прав человека и основных свобод. ЮНЕСКО рекомендует рассматривать право на образование как элемент права на жизнь, права на развитие, права на непрерывное образование, которое должно реализовываться в течение всей жизни человека.

( К ФОТОГРАФИЯМ)

На наших занятиях дети учатся работать в команде, в работу вовлекаются все члены группы, высказывается каждый член команды, формируется доброжелательное отношение к оппоненту, учащиеся стремятся грамотно аргументировать свою точку зрения и терпимо относиться к чужой, формируется умение видеть слабые стороны своей позиции и находить альтернативные решения, выводы заранее не определены, зато сформулированы проблемы и вопросы, задача детей самим без подсказки находить ответы на поставленные проблемы и, возможно, со временем пересматривать их.

Наши занятия со - участия, со – переживания, со – дружества!

Давайте жить дружно!