Программа педагогической практики для магистрантов. по направлению 210700.68 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи»

Федеральное агентство связи
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждения высшего профессионального образования «Сибирский государственный университет
телекоммуникаций и информатики»
(ФГОБУ ВПО «СибГУТИ»)

УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по научной работе
_____________

«___» _____________ 2012 г.

ПРОГРАММА
педагогической практики для магистрантов
по направлению 210700.68 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи»

Форма обучения: очная, полная
Всего: 108 час.

Новосибирск 2012 г.

Содержание

1	Общие положения 3
2	Цель и задачи практики 3
3	Содержание практики 5
4	Отчётность магистрантов по педагогической практике 5
5	Образцы оформления документов, входящих в отчёт по педагогической практике 7
6	Рекомендуемая литература 7

1. Общие положения

Изучение основ педагогической и учебно-методической работы в высших учебных заведениях и общеобразовательных учреждениях различного типа,  овладение навыками проведения отдельных видов учебных занятий по дисциплинам кафедр соответствующего учреждения, а также приобретение опыта педагогической работы в условиях высшего учебного заведения, является необходимым условием подготовки ВУЗа магистранта.
Практика предполагает:

1. Практическое ознакомление магистрантов с авторской методикой преподавания конкретного курса, входящего в базисный учебный план учреждения.

2. Изучение учебно-методической литературы, лабораторного и программного обеспечения по рекомендованным дисциплинам учебного плана.

3. Разработку дополнительных методических и тестовых материалов для студентов в помощь преподавателю при ведении лекционных и семинарских занятий  по курсу.

4. Изучение современных образовательных технологий высшей школы.

2. Цель и задачи практики

Научно-педагогическая практика магистрантов, направлена на практическое освоение ими современных педагогических и информационно-коммуникационных технологий.

Цель педагогической практики: приобретение магистрантами навыков педагога-исследователя, владеющего современными методами поиска и интерпретации информации с целью её использования в педагогической деятельности.

Задачами педагогической практики магистрантов являются:

1. Формирование представления о системе управления учебным заведением;

2. Развитие практических навыков ведения педагогической работы в ВУЗах (колледжах, техникумах и профессиональных училищах);

3. Ознакомление с организацией, содержанием и планированием основных форм учебной работы;

4. Формирование и развитие профессиональных навыков преподавателя высшей школы;

5. Самостоятельная подготовка планов и конспектов занятий;

6. Подбор и анализ основной и дополнительной литературы в соответствии с тематикой и целями планируемых занятий;

7. Овладение основами педагогического мастерства, умениями и навыками самостоятельного ведения учебной, методической и воспитательной работы.

8. Разработку содержания учебного материала на современном научно-методическом уровне.

Научная деятельность имеет здесь подчинённое значение и заключается только в содержательном анализе тем преподаваемых дисциплин, выявлении проблемных областей, формулировке конкретных проблем области исследования.

Для выполнения программы педагогической практики магистрант должен владеть знаниями педагогики высшей школы.

Эта практика вооружает магистрантов необходимым опытом профессиональной педагогической деятельности и предполагает овладение умениями:

– ориентироваться в организационной структуре и нормативно-правовой документации высшего профессионального учебного заведения;

– формировать теоретические и методические основы науки конкретной дисциплины учебного плана;

– дидактически преобразовывать и обобщать результаты современных научных исследований с целью их использования в учебном процессе;

– проектировать, реализовывать, оценивать и корректировать учебный процесс в рамках учебного плана специальности;

– использовать современные и традиционные методы ведения учебных аудиторных и внеаудиторных занятий; владеть методами самоорганизации и совершенствования личности преподавателя высшей школы, культурой речи и общения.

3. Содержание практики

Содержание практики определяется руководителями практики магистрантов с учетом интересов и возможностей кафедры.

Педагогическая практика предполагает овладение магистрантами разнообразными видами педагогической деятельности (см. памятку по проведению педагогической практики http://www. *****/?item_id=22).

4. Отчётность магистрантов по педагогической практике

Для получения положительной оценки магистрант должен полностью выполнить всё содержание работ, предусмотренное программой практики.

По результатам педагогической практики, итоговым документам и результатов собеседования им защиты магистрант получает итоговую оценку, которая отражает следующие результаты:

– понимание целей и задач, стоящих перед магистрантом при овладении педагогическим мастерством;

– общая подготовка магистранта, в том числе владение преподаваемым предметом, культура речи, умение планировать рабочее время, владение аудиторией и т. д.;

– оценка преподавательской деятельности магистранта: выполнение учебного плана, плана занятий, качество усвоения материала студентами, знакомство с активными методами обучения;

– оценка работы магистранта над повышением своего профессионального уровня: поиск и обобщение информации, выбор эффективных методик и технологий преподавания, самосовершенствование.

Формы аттестации результатов практики устанавливается учебным планом вуза с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (соответствующего направлению магистерской подготовки).
Аттестацию педагогической практики по представленным отчетам, отзыву научного руководителя (соруководителя), оформленному в бланке, и другим фактическим материалам и документам осуществляют квалифицированные преподаватели.
Результаты аттестации практики фиксируются в «Индивидуальных планах практики магистрантов». Получение магистрантом «неудовлетворительной» оценки за аттестацию любого вида практики является академической задолженностью. При наличии академической задолженности по любому виду практики магистрант не может быть переведен приказом на следующий курс, так как перевод на следующий курс оформляется после выполнения магистрантом всего учебного плана данного периода обучения.
Ликвидация академической задолженности по практике осуществляется путем ее повторной отработки по специально разработанному графику. При нарушении графика ликвидации академической задолженности по практике магистрант может быть отчислен из института. Заинтересованное отношение магистранта к практике, активное овладение практическими навыками самостоятельного ведения научно-исследовательской работы помогут развитию общенаучной и специальной компетентности магистранта в определенной сфере научной деятельности.

5. Образцы оформления документов, входящих в отчёт по педагогической практике магистранта по направлению 210700.68.

1. Задание на педагогическую практику (Приложение А);

4 Защита на кафедре.

6. Рекомендуемая литература

1. Беспалько и прогрессивные технологии обучения / . – М., 1995.

2. Бершадский и психологические основания образовательной технологии / , . – М., 2003.

3. , Гребенюк обучения. – М., 2003.

4. , Чернышева и педагогика: учеб. пособие / под ред. . – М.: Вузовский учебник, 2006.

5. О подготовке преподавателей высш. школы на базе магистратуры / , . – СПб., 1998.

6. Фокин и воспитание в высшей школе. – М., 2002.

«УТВЕРЖДАЮ»

Заведующий кафедры___________

______________________________

«03» сентября 2012г.

Задание на педагогическую практику
по направлению магистратуры 210700.68

магистранта ______________________________
на период с 03 сентября по 31 декабря 2012 г. (3 семестр) 108 час.

Виды деятельности	Отметка о выполнении	Примечание

Подпись руководителя практики_____________________

Подпись магистранта_______________________________

Календарный план

Сроки прохождения практики	Виды и содержание работ	Отметка о выполнении

Приложение В

Федеральное агентство связи
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждения высшего профессионального образования «Сибирский государственный университет
телекоммуникаций и информатики»
(ФГОБУ ВПО «СибГУТИ»)

Кафедра _____________________________________

ОТЧЕТ

по педагогической практике

направление 210700 « Инфокоммуникационные технологии и системы связи»

Магистрант (группа) (подпись) ФИО

Научный руководитель (подпись) (ФИО, уч. степень, уч. звание)

Руководитель практики (подпись) (ФИО, уч. степень, уч. звание)

Новосибирск 2012

Структура отчета

- В период зимней сессии после окончания практики представить руководителю практики и научному руководителю письменный отчет, оформленный в соответствии с требованиями; Всего на педагогическую практику по учебному плану отводится 108 час.

- Объем отчета - не менее 30 страниц (без списка использованной литературы и приложений).

- В отчет о педагогической практике должно быть включено:

· место прохождения практики,

· сроки практики,

· номер группы,

· курс(ы), дисциплины и предметы, по которым проводились занятия,

· методическое обеспечение проведенных занятий (подробный конспект занятия; форма проведения занятия; перечень контрольных вопросов),

· какие виды деятельности на занятиях не вызывали у Вас серьезных затруднений? (налаживание контакта с группой, изложение новых знаний, актуализация знаний студентов - проведение опросов, контрольных работ, тестов)?

· обзор по методическим пособиям и по программным продуктам, используемым в учебном процессе;

· самооценка по проделанной работе (трудности, соответствие ожиданиям, успехи). Удовлетворены ли Вы своей обучающей деятельностью?

· какие открытия Вы для себя сделали в ходе пед. практики?

· определите для себя важнейшие задачи в плане профессионально-

педагогического роста,

· предложения по проведению практики,

· список литературы.

- Указать проведения сроки защиты на кафедре.

Начальник ОПКВК____________________________