Подпрограмма «Учение»

Подпрограмма «Учение»

Цели:

1. Помочь детям в развитие их способностей действовать целесообразно, мыслить рационально и эффективно проявлять себя в окружающей среде.

2. Определить круг реальных учебных возможностей ученика, его ближайшую зону развития, дать шанс на продвижение в интеллектуальном развитии.

Направления работы

1. Необходимо изучить особенности учебной деятельности класса в целом и возможности каждого ученика в частности с последующей коррекцией.

2. На основе диагностики интеллектуальных умений учащихся совместно с педагогами определить методы, приемы, формы индивидуальной работы с учащимися, как на уроке, так и во внеурочной деятельности.

3. Изучать и влиять на кругозор учащихся, их познавательный интерес, увлечения и использовать результаты изучения при организации внеклассной работы в школе.

4. Организовывать просветительскую и консультативную помощь в данном направлении.

5. С помощью внеклассных мероприятий развивать позитивное отношение ученика к собственному интеллектуальному развитию.

6. Привлекать внешкольные учреждения к сотрудничеству для развития интеллектуальных возможностей учащихся.

№	Содержание работы	Сроки	Ответственные
1.	Посещение классными руководителями уроков в своем классе с целью изучения и наблюдения за учащимися. Запись наблюдений в дневнике наблюдений.	1 раз в неделю	кл. рук 5-11кл, уч нач классов
2.	При посещении уроков обратить особое внимание на соблюдение единых педагогических требований.	1 раз в неделю	кл рук 5-11кл
3.	Довести до сведения учащихся и их родителей график дополнительных занятий и консультаций.	сентябрь	кл рук 1-11кл
4.	Оформить в кл уголках рекомендации НОТ учащихся, график работы консультантов по предметам.	сентябрь	кл рук 1-11кл
5.	Подготовить и провести малые педсоветы: о выполнении единых требований вооружение учащихся навыками самообразования и самовоспитания итоги учебно-воспитательной работы.	1 четверть 2-3 четверть 4 четверть	кл рук 1-11кл
6.	Регулярные встречи с завучем школы по итогам успеваемости.	1 раз в четверть	кл рук 3-11кл
7.	Создать в каждом классе группы взаимопомощи по предметам из числа хорошо успевающих учащихся, их периодические отчеты о работе на классных собраниях	сентябрь	кл рук 2-11 кл
8.	Организация рейдов с целью оказания помощи и контроль за подготовкой домашних заданий. Привлечь к этой работе рядом живших старшеклассников.	в течении года	кл рук 1-11 кл
9.	Организация факультативов по: Школьных олимпиад по физике, химии, биологии, математике, истории, географии, русскому яз, немецкому яз, информатике. Предметных кружков.	сентябрь декабрь сентябрь	учителя-предметники
10.	Привлечь родителей к организации помощи в учебе, посещение на дому рейдов, собраний, консультаций, лекториев.	в течении года	учителя-предметники, кл рук.
11.	Организация предметных недель, познавательных игр, конкурсов на лучших знатоков предмета.	В течении года	учителя-предметники
12.	Подготовка и проведение регулярных обзоров: за страницами твоего учебника	в течении года	учителя- предметники
13.	Анкетирование учащихся с целью выяснения их познавательных интересов и участие их в учебно-воспитательном процессе.	сентябрь	кл рук, 3-11кл
14.	Продолжить изучение учебных возможностей детей своего класса, предмета, использовать эти данные в учебном процессе.	в течении года	кл рук, учителя-предметники
15.	Изучение на уроках и классных часах текста Конституции РФ, материалов о гимне, флаге, гербе России.	в течении года	кл рук,1-11кл