Наименование дисциплины: Теория и практика массовой информации
Направление подготовки: 031600 Реклама и связи с общественностью
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная
Автор: к. и. н., ст. преподаватель кафедры музеологии и краеведения .
1. Целью курса «Теория и практика массовой информации» является подготовка студентов к пониманию места и роли средств массовой информации в системе связей с общественностью; формирование у них знания теорий массовой информации; знакомство на практике с системой средств массовой информации, ее функционированием применительно к получаемой специальности.
2. Дисциплина «Теория и практика массовой информации» относится к базовой части цикла Б3 (Профессиональный цикл) и преподается на II и III курсах.
Знания и навыки, полученные по дисциплине «Теория и практика массовой информации» позднее используется в профессиональной деятельности выпускников.
3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
специфику изучения процессов массовых коммуникаций в психологии;
понятийно-категориальный аппарат психологии массовых коммуникаций, основные школы и течения, возникшие в сфере изучения массовых коммуникаций;
влияние процессов массовых коммуникаций в функционировании современного информационного общества;
сущность и отличительные особенности информационных технологий, в том числе, манипулятивных; иметь представление о разнообразии информационных технологий и возможных сферах их применения; располагать сведениями о примерах информационных технологий и их применении.
Уметь:
планировать и организовывать исследования с целью выявления влияния средств массовой информации; формулировать проблему исследования, гипотезу, подбирать методы и методики, адекватные целям исследования, осуществлять сбор и обработку данных, интерпретировать полученные результаты;
подготовить устную презентацию по результатам исследования, сопровождающуюся иллюстративным материалом, отвечать на вопросы; подготовить письменный отчет о результатах проведенного исследования;
распознавать информационные технологии, применяемые для управления социальными коммуникациями и другими социальными процессами.
Владеть:
с методами и методиками методы социально-психологического исследования на примере изучения влияния средств массовой информации;
с источниковой базой – библиотечными фондами, с поисковыми системами электронных информационных ресурсов
в системе Интернет, работы с электронной почтой
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц, 252 часа.
5. Содержание дисциплины:
№ п/п | Раздел дисциплины |
1 | Возникновение и развитие информационной деятельности и массовой информации. Массовая информация в системе связей с общественностью. |
2 | Особенности и основные этапы развития журналистики в XVII–ХХI веках в России. Понятие журналистики. |
3 | Развитие прессы в странах Европы. Информационные службы. Возникновение телеграфных агентств во Франции, Германии, Великобритании, США и России. |
4 | Развитие радиовещания. Начало регулярного ТВ-вещания. |
5 | Превращение ТВ в массовое средство информации. Творческая конкуренция между прессой, ТВ и радио в сер.1950-х и в 1980-е годы. |
6 | Перестройка и гласность: многопартийность печати (1985). СМИ СНГ. Система информации в России 1990-х годов. |
7 | Возникновение ИНТЕРФАКС, его разв., роль и место в совр. инф. потоке. Пресс-центр МИД РФ и др. инф. службы. |
8 | Современные СМИ в России. СМИ в условиях становления рыночной экономики. |
9 | Массовая информация и роль СМИ в современном мире и в России. |
10 | Возникновение и развитие информационной деятельности и массовой информации. Массовая информация в системе связей с общественностью. |
11 | Особенности и основные этапы развития журналистики в XVII–ХХI веках в России. Понятие журналистики. |
12 | Развитие прессы в странах Европы. Информационные службы. Возникновение телеграфных агентств во Франции, Германии, Великобритании, США и России. |
13 | Развитие радиовещания. Начало регулярного ТВ-вещания. |
14 | Превращение ТВ в массовое средство информации. Творческая конкуренция между прессой, ТВ и радио в сер.1950-х и в 1980-е годы. |
15 | Перестройка и гласность: многопартийность печати (1985). СМИ СНГ. Система информации в России 1990-х годов. |
16 | Возникновение ИНТЕРФАКС, его разв., роль и место в совр. инф. потоке. Пресс-центр МИД РФ и др. инф. службы. |
17 | Современные СМИ в России. СМИ в условиях становления рыночной экономики. |
18 | Массовая информация и роль СМИ в современном мире и в России. |
6.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
a) основная литература:
Буданцев коммуникологии. М., 1995.
б) дополнительная литература:
Аналитические жанры газеты: Хрестоматия. М., 1989.
Артемов и макетирование газетных материалов. М., 1999.
История русской журналистики XVIII–XIX вв. М., 1973.
История русской журналистики: Хрестоматия. М., 1991.
Теплюк журналистского творчества. М., 1980
Шостак и его произведение. М., 1998
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- для демонстрации презентаций используются программы Windows и MS Office.
- в качестве вспомогательных интернет-ресурсов по дисциплине используются сайты государственных и общественных организаций в сфере СМИ.
