Приложение 1
ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
3 семестр
п/№ | Тема | Лекции, час. | Семинарские занятия, час | Самостоятельная и индивидуальная работа, час | Итого часов по теме | Итого количество баллов |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Модуль 1 | ||||||
1. | Предмет, задачи, проблемы возрастной психологии | 2 | 2 | 3 | 7 | 0 - 3 |
2. | Стратегии и методы исследования возрастной психологии | 2 | 2 | 6 | 10 | 0 - 6 |
3. | История становления возрастной психологии | 2 | 2 | 5 | 9 | 0 - 6 |
4. | Детство как социально-историческая категория | 2 | 2 | 4 | 8 | 0 - 6 |
5. | Понятие психологического возраста в психологии развития | 2 | 2 | 4 | 8 | 0 - 4 |
6. | Самосознание личности как категория возрастной психологии | 2 | 2 | 4 | 8 | 0 - 5 |
Всего | 12 | 12 | 26 | 50 | 0 - 30 | |
Модуль 2 | ||||||
1. | Категория развития в возрастной психологии | 4 | 4 | 8 | 12 | 0 - 6 |
2. | Понятие нормы, нормативности и отклонения в психическом развитии | 2 | 2 | 4 | 8 | 0 - 5 |
3. | Отклонения в психическом развитии | 2 | 2 | 4 | 8 | 0 - 5 |
4. | Биогенетические теории развития | 2 | 2 | 5 | 13 | 0 - 7 |
5. | Социогенетические теории развития | 2 | 2 | 5 | 9 | 0 - 7 |
Всего | 12 | 12 | 26 | 50 | 0 - 30 | |
Модуль 3 | ||||||
1. | Зарубежные теории психического развития | 8 | 8 | 16 | 32 | 0 - 30 |
2. | Отечественные теории психического развития | 4 | 4 | 10 | 18 | 0 - 10 |
Всего | 12 | 12 | 26 | 50 | 0 - 40 | |
Итого (часов, баллов) за семестр: | 36 | 36 | 78 | 150 | 0 – 100 |
4 семестр
п/№ | Тема | Лекции, час. | Семинарские занятия, час | Самостоятельная и индивидуальная работа, час | Итого часов по теме | Итого количество баллов |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Модуль 1 | ||||||
1. | Проблема периодизации психического развития | 2 | 2 | 4 | 8 | 0 - 4 |
2. | Психическое развитие в младенчестве | 4 | 4 | 8 | 16 | 0 - 12 |
3. | Психическое развитие в раннем возрасте | 6 | 6 | 8 | 20 | 0 - 14 |
Всего | 12 | 12 | 20 | 44 | 0 - 30 | |
Модуль 2 | ||||||
1. | Психическое развитие в дошкольном возрасте | 6 | 6 | 11 | 23 | 0 - 16 |
2. | Психологическая характеристика младшего школьного возраста | 6 | 6 | 11 | 23 | 0 - 14 |
Всего | 12 | 12 | 22 | 46 | 0 - 30 | |
Модуль 3 | ||||||
1. | Психологические особенности подросткового возраста | 4 | 4 | 6 | 14 | 0 - 16 |
2. | Психология юности | 2 | 2 | 4 | 8 | 0 - 10 |
3. | Психология зрелого возраста | 2 | 2 | 6 | 10 | 0 - 8 |
4. | Психология старости | 2 | 2 | 4 | 8 | 0 - 6 |
Всего | 10 | 10 | 20 | 40 | 0 - 40 | |
Итого (часов, баллов) за семестр: | 34 | 34 | 62 | 130 | 0 – 100 |
