ЮНЫЙ ПЕШЕХОД

Рабочая программа внеурочной деятельности

по правовому направлению (изучение правил дорожного движения)

для обучающихся 1-4 классов

4 года

Автор программы:

2013 год

Пояснительная записка

Безопасность дорожного движения – одна из основных проблем сохранения жизни и здоровья учащихся. Сегодня, в век стремительного роста автомобильных потоков на наших улицах и дорогах, когда с раннего детства ребенок знакомится со сложной техникой, когда с 6-7 лет он становится участником дорожного движения, встает проблема его обучения основам безопасного поведения на улицах и дорогах. Необходимость сознательного выполнения им требований дорожного движения с дошкольного возраста.

Как научить ребенка сознательно относится к выполнению Правил дорожного движения? Можно читать лекции, проводить беседы, ставить спектакли, проводить викторины и различные соревнования, применять иные формы обучения, но все это необходимо соединить в единую целостную систему непрерывного обучения детей.

Важно решить вопросы комплексно, воссоединив практические и теоретические занятия в непрерывный процесс обучения и воспитания, начиная с раннего возраста.

Необходимость создания условий для непрерывного обучения участников дорожного движения, начиная с младшего школьного возраста, диктуется условиями бурного роста современного автомобильного транспорта и увеличения интенсивности движения на автодорогах. Среда обитания ребенка перенасыщена риском и опасностями дорожно-транспортных происшествий. Ежегодно в нашей стране в дорожно- транспортных происшествиях гибнет около 40 тысяч человек, не считая покалеченных и травмированных. И почти каждый десятый погибший – ребенок!

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Комплексный подход к решению проблемы может дать положительный результат – сокращение сила ДТП с участием детей.

Система непрерывного обучения навыкам безопасного поведения детей на улицах складывается из следующих компонентов:

· проведение уроков ОБЖ;

· проведение различных видов внеурочной деятельности обучающихся в ОУ по проблематике безопасности дорожного движения и по изучению правил дорожного движения;

· кружковая работа

Для создания условий по организации непрерывного процесса обучения навыкам безопасности на улицах и дорогах в системе дополнительного образования детей, с учетом возрастных особенностей рекомендуется начинать обучение детей с раннего школьного возраста, построив свою работу в два этапа:

1-й этап - Изучение азов начальной дорожной азбуки на уроках ОБЖ и классных часах.

Возрастная категория: 6 – 10 лет

2-й этап – Совершенствование знаний, умений и навыков безопасного поведения на улицах и дорогах, участие в массовых мероприятиях (соревнованиях, конкурсах, иной игровой деятельности), участие в работе отряда ЮИД.

Возрастная категория: 10-14 лет

Программа внеурочной деятельности «Юный пешеход» модифицированная. Разработанная на основе Федерального закона РФ «О безопасности дорожного движения», Программы перечня правил дорожного движения и основ безопасного поведения на улице для учащихся 1-4 классов. (Российская академия образования Управление ГАИ г. Москва – М., 1994 г.); методических рекомендаций для системы дополнительного обучения детей Правилам дорожного движения (рекомендации разработаны авторским коллективом под руководством и в рамках Федеральной целевой программы «Повышение безопасности дорожного движения в России» и одобрены Министерством образования РФ Москва, - 2001 г.).

По возрасту предназначена для учащихся начальной, основной и средней школы.

По продолжительности реализации – трехгодичная.

По форме реализации – групповые и индивидуальные занятия.

По виду деятельности – социальная.

По образовательной области – профильная.

По уровню освоения учебного материала – общекультурная.

Программа переработана по возрасту 7 – 11 лет. Знания, полученные в результате работы по данной программе, будут реализованы в совместной деятельности с отрядом ЮИД.

Цель программы:

§ создание условий для формирования у учащихся навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

Задачи программы:

1. Формирование у обучающихся устойчивых навыков соблюдения и выполнения правил дорожного движения.

2. Привитие культуры безопасного поведения на дорогах.

3. Обучение школьников правилам дорожного движения.

4. Обеспечение гармоничного, эстетического и физического воспитания. Развитие творческих способностей школьников.

5. Формирование общечеловеческих нравственных ценностных ориентаций.

6. Ознакомление с основами автострахования.

7. Привитие первичных навыков оказания первой медицинской помощи при ДТП

Выполнение программы рассчитано на трехлетний срок обучения в начальной и средней школе.

Первый год обучения – дети 7 - 8 лет, рассчитан на один учебный год.

Второй год обучения – дети 8 - 9 лет, рассчитан на один учебный год.

Третий год обучения – дети лет, рассчитан на один учебный год.

Программа рассчитана на один час в неделю.

Уровень подготовки детей первого года обучения:

· знать основные части дороги и улицы, общие правила ориентации, правила перехода улиц и дорог;

· знать название, назначение и возможные места установки изученных дорожных знаков;

· определять наиболее опасные участки улиц и дорог, где не следует переходить улицу;

· знать правила оказания первой медицинской помощи

Уровень подготовки детей второго года обучения:

· знать название, назначение дорожных знаков, изученных за два года обучения и места их установки;

· знать значение сигналов светофоров, регулировщиков;

· знать правила безопасного поведения на городских улицах и загородных дорогах;

· самостоятельно определять места для безопасного перехода улиц и дорог, входить и выходить из общественного транспорта;

· знать правила оказания первой медицинской помощи

Уровень подготовки детей третьего года обучения:

· знать группы знаков и их назначение, место установки, назначение дорожной разметки и виды;

· знать, где разрешено школьникам кататься на велосипеде;

· знать правила безопасного движения школьников при движении группой и колонной на улице;

· безопасность перехода улицы и дороги группой и самостоятельно.

Уровень подготовки определяется собеседованием, тестированием

Формы контроля: конкурсы, викторины, игры, зачеты

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

1-й год обучения

Таблица 1

№ п/п

Тема занятий

Всего часов

1

Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности

1

2

Пешеходная азбука: улица, тротуар, проезжая часть, перекресток

3

3

Почему на улице опасно?

5

4

Наши друзья - дорожные знаки

10

5

Места установок дорожных знаков

3

6

Дорога - не место для игр

3

7

Обязанности пассажира

1

8

Первая медицинская помощь при ДТП (кровотечения, ожоги, обморожения)

8

Всего

34 часа

2-й год обучения

Таблица 2

№ п/п

Тема занятий

Всего часов

1

Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности

1

2

Дорожные знаки и дополнительные средства информации

5

3

Наш друг – светофор.

4

4

Регулирование дороги инспектором ГИБДД

5

5

Опасные места на дорогах

3

6

Решение ситуационных задач

8

7

Основы медицинских знаний (переломы, I МП при переломах, наложение повязок)

8

Всего

34

3-й год обучения

Таблица 3

№ п/п

Тема занятий

Всего часов

1

Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности

1

2

Правила поведения велосипедиста и мопедиста

5

3

Перевозка людей и груза на велосипеде и мототранспорте

2

4

Некоторые технические требования к велосипеду и мопеду

2

5

Дорожная разметка

3

6

Роль автомобильного транспорта

1

7

Движение транспортных средств (ограничение скорости, скорость движения транспортных средств)

2

8

Дорожные ловушки

5

9

Решение ситуационных задач

3

10

Правила перевозки пассажиров на автомобильном транспорте

2

11

Основы медицинских знаний (экстренная реанимация, обморок, шок)

8

Всего

34

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Первый год обучения

1. Вводное занятие

На первом занятии ребята знакомятся с планом работы, узнают о правилах по технике безопасности занятий в кабинете, на учебной площадке, во время экскурсий, при проведении мероприятий

2. Темы занятий:

2.1 Ты и улица

2.2 Улица. Дорога. Тротуар. Обочина. Перекресток.

2.3 Просмотр презентации, С последующим обсуждением.

3.1 Почему на улице опасно? Дисциплина на улице – залог безопасного движения.

3.2 Встречи с работниками ГИБДД.

3.3 Мы идем в школу. Безопасный маршрут.

3.4 Экскурсия с целью ознакомления – «Наш микрорайон»

3.5 Дорога – не место для игр.

Виды дорожных знаков

4.6 Просмотр видеоклипов по ПДД «Изумрудный город»

Работа с дорожными знаками (тренировочные занятия)

5.1 Работа по видеоклипу «Изумрудный город»

5.2 – 5.3 Конкурс «Мои новые знаки»

Игра «Собери дорожные знаки» (игра на внимание). Что можно и что нельзя», «Угадай дорожный знак»

7.1 Обязанности пассажира. Игра «Пешеход – водитель» (сюжетно-ролевая игра)

8.1 – 8.4 Виды кровотечения и I первая медицинская помощь (способы остановки кровотечения)

8.5 – 8.6 Виды ожогов и первая медицинская помощь

8.7 – 8.7 Обморожения и первая медицинская помощь

Второй год обучения

1. Вводное занятие

На первом занятие кружковцы знакомятся с планированием работы кружка, с планами дальнейших действий. Проводится инструктаж по технике безопасности.

2. Тематика занятий

2.1 Предупреждающие знаки и места установки этих знаков.

2.2 Запрещающие знаки и места установки этих знаков.

2.3 Предписывающие знаки и места установки этих знаков.

2.4 Информационно-указательные знаки и места установки этих знаков.

2.5 Знаки сервиса и знаки дополнительной информации (таблички), опознавательные знаки.

3.1 Транспортные светофоры, пешеходный светофор – наши верные друзья

3.2 – 3.3 Просмотр видиороликов «Изумрудный город»

3.4 Игра - дело серьезное «Огни светофора».

4.1 Сигналы регулировщика

4.2 «Проходите – путь открыт» - игра

4.3 Встречи с инспекторами ГИБДД

4.4 – 4.5 Практические занятия по решению ситуационных задач

5.1 Перекрестки – опасное место на дорогах

5.2 Экскурсия по поселку.

6.1 – 6.8 Решение ситуационных задач по экзаменационным билетам к конкурсу «Безопасное колесо»

7.1 – 7.4 Виды переломов. Первая медпомощь

Виды повязок. Наложение повязок. Способы транспортировки травмированных.

Третий год обучения

1. Вводное занятие

На первом занятие кружковцы знакомятся с планированием работы кружка, с планами дальнейших действий. Проводится инструктаж по технике безопасности.

2. Тематика занятий

2.1 Правила управления велосипедом и мопедом

2.2 – 2.5 Езда на велосипеде в «автогородке».

3.1 Техническое устройство велосипеда

3.2 Перевозка груза и людей на велосипеде и мопеде.

4.1 Работа с экзаменационными билетами по правилам дорожного движения категорий «А», и «В» к конкурсу «Безопасное колесо».

4.2 Работа с экзаменационными билетами по правилам дорожного движения категорий «А», и «В» к конкурсу «Безопасное колесо».

5.1 Дорожная разметка

5.2 – 5.3 Работа с экзаменационными билетами по правилам дорожного движения категорий «А», и «В» к конкурсу «Безопасное колесо».

6.1 Роль автомобильного транспорта Движение транспортных средств (скорость). Ознакомление с понятием «автострахование» и его назначение.

7.1 – 7.2 Решение ситуационных задач. Подготовка к конкурсу «Безопасное колесо».

8.1 Дорожные ловушки. Игра « Не попади в ловушку»

8.2 – 8.5 Работа с экзаменационными билетами по правилам дорожного движения категорий «А», и «В» к конкурсу «Безопасное колесо».

9.1 Встреча с сотрудниками ГИБДД.

9.2 Экскурсии на дорогу.

9.3 Фигурное вождение. Оформление фотогазеты.

10.1 Правила перевозки на автомобильном транспорте

10.2 Решение ситуационных задач.

11.1 Обморок. Шок. Первая медпомощь

11.2 – 11.6 Экстренная реанимационная помощь

11.7 – 11.8 Что нужно делать если вы оказались свидетелем ДТП?

Май месяц – Участие кружковцев в районном конкурсе «Безопасное колесо»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

1. Кабинет ОБЖ

2. Учебная площадка для практических занятий

3. Экзаменационные билеты категорий «А» и «В» утвержденные Главным управлением ГИБДД МВД России

4. , Правила дорожного движения 1-4 класс, Газета «Добрая дорога детства»

5. Медико-санитарная подготовка учащихся: учеб. для 9-10 кл. сред. общеобразоват. шк./, , и др.; Под ред. .- М.: Просвещение, 198с., ил.

ББК 51.1(2)6я72

610.9(075)

6. Методическое обеспечение:

· Дорожные знаки

· Контрольные карточки по правилам безопасного поведения пешеходов

· Телевизор

· Компьютер, компьютерные программы по ПДД

· Видеомагнитофон

· Видеопроектор, экран

· Компакт диски по ПДД

· Компакт диски по основам медицинских знаний

· Интерактивная доска

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Основы безопасности жизнедеятельности: 5 кл. Учеб. Для общ.-обр. учр./, , , ПогореловаЕ.,О,- 1-е изд.- М.: Издательство АСТ, 1997. – 160 с.: ил. ISBN-1

2. Экзаменационные билеты для приема теоретических экзаменов на право управления транспортными средствами категорий «А» и «В»: Г.Б. Громоковский, , и др. М.:»Рецепт-Холдинг», 2002 г.,176 с. ISBN -6

3. Сборник сценариев по основам безопасности и жизнедеятельности. Начальная школа:[практ. пособие] / .-М.: Айрис-пресс,2006.- 96с.: ил.- (Методика). ISNB -8

4. Медико-санитарная подготовка учащихся: учеб. для 9-10 кл. сред. общеобразоват. шк./, , и др.; Под ред. .- М.: Просвещение, 198с., ил.

ББК 51.1(2)6я72

610.9(075)

5. Газета «Добрая дорога детства»

6. , Правила дорожного движения 1-4 класс,

7. Классные часы по правилам дорожного движения. 5-6 класс / Под ред. , . – М.: ТЦ Сфера. 200с. ISBN 2

8. , Мы идем по улице (сборник материалов и методических рекомендаций к изучению правил безопасного движения в 3 классе) ISBN -6

9. Игровой модульный курс по ПДД или школьник вышел на улицу: 1-4 классы/ - М.: ВАКО,2004.- (мастерская учителя)