Примерное тематическое планирование

Примерное тематическое планирование

Раздел учебника	№ урока	Дата	Коррек- тировка	Тема урока	Деятельность учащихся	УУД
Осень золотая 10 ч.	1	2.09		Какого цвета осень? Какой видят осень поэты, художники, народные мастера.	Изображение золота осени.	Личностные УУД самоопределение смыслообразование нравственно-этическое оценивание Общеучебные УУД поиск информации моделирование создание алгоритма деятельности Логические УУД анализ синтез Постановка и решение проблемы самостоятельное создание способов решения проблем творческого характера
	2	9.09		Земля – кормилица. Натюрморт.	Сочинение сказки про осень.
	3	16.09		Щедра осенью земля – матушка.	Композиции по представлению: «Богатый урожай», «Первый каравай»
	4	23.09		Природа – художница.	Рисование осеннего пейзажа по памяти или представлению.
	5	30.09		В сентябре у рябины именины.	Превращение в рябину точек и пятен.
	6	7.10		Осенью капуста – барыня.	Рисование нарядной сечки с натуры или по представлению.
	7	14.10		В золоте хохломы – золото осени.	Рисование кистью золотого петушка.
	8	21.10		В золоте хохломы – золото осени.	Рисование кистью элементов травного узора хохломы.
	9	28.10		В золоте хохломы – золото осени.	Рисование кистью элементов травного узора хохломы.
	10	11.11		В золоте хохломы – золото осени. Урок – путешествие. Произведения народных художественных промыслов в России.	Повтор и вариации элементов орнамента хохломы	Регулятивные УУД контроль коррекция оценка Коммуникативные УУД планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками умение точно выражать свои мысли
Зимняя сказка 7 ч	11	18.11		В золоте хохломы – золото осени.	Повтор и вариации элементов орнамента хохломы
12	25.11		В золоте хохломы – золото осени.	Импровизация по мотивам хохломской росписи
13	2.12		Краски природы в наряде русской красавицы.	Украшение наряда красавицы.
14	9.12		В гостях у зимней сказки.	Дом Деда Мороза.
15	16.12		Герои русских народных сказок.	Изображение героев зимних сказок.
16	23.12		Снежный пейзаж.	Изображение чёрной и белой линиями зимнего пейзажа.
17	13.01		Цвет зимы – белый.	Рисование снежных цветов на окне.	Личностные УУД самоопределение смыслообразование нравственно-этическое оценивание Общеучебные УУД поиск информации моделирование создание алгоритма деятельности Логические УУД анализ синтез
Весна – красна 10 ч	18	20.01		В гостях у мастеров каргопольской игрушки.		Роспись силуэтов игрушек. Роспись глиняных игрушек.
	19	27.01		В гостях у мастеров каргопольской игрушки.		Роспись силуэтов игрушек. Роспись глиняных игрушек.
	20	3.02		Богатыри земли Русской.		Украшение снаряжения русского богатыря. Портрет русского богатыря.
	21	10.02		Богатыри земли Русской.		Украшение снаряжения русского богатыря. Портрет русского богатыря.
	22	24.02		Конь – огонь.		Сказочная композиция.
	23	2.03		Весна – красна – праздник света и тепла. Весенняя природа в произведениях русских художников.		Рисование первых весенних цветов.
	24	16.03		Дымковская игрушка.		Повтор и вариации по мотивам дымковских узоров.
	25	23.03		Дымковская игрушка. Урок – путешествие. Характерные особенности росписи		Выделять элементы геометрического узора, украшающего Дымковскую игрушку.
	26	6.04		Красота весенней природы.		Рисование с натуры весенней веточки.
	27	13.04		Вешней воды никто не уймет.		Рисование бегущего ручья по представлении.
Разноцветное лето 6 ч	28	20.04		«У лукоморья дуб зелёный. . .»		Рисование героев сказок по представлению
29	27.04		Красуйся, красота, по цветам лазоревым.	Рисование с натуры нежных весенних цветов.	Постановка и решение проблемы самостоятельное создание способов решения проблем творческого характера Коммуникативные УУД планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками
30	4.05		Образ приближающего лета.	Рисование по представлению утреннего и вечернего пейзажа.
31	11.05		Превращение красочного пятна в дерево	Экспериментирование с цветными пятнами и линией.
32	18.05		Какого цвета страна родная?	Рисование родной природы по представлению.
33	25.05		Какого цвета страна родная?	Рисование родной природы по представлению.