Учебный план

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Шапкинская средняя общеобразовательная школа№11

имени Героя В. В.»

Принят на заседании Утверждаю: _________________

педагогического совета

Протокол № 1 от 01.01.2001 г. Директор МКОУ Шапкинская СОШ № 11

Приказ № от «31» августа 2013г

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

на учебный год

среднее общее образование

Пояснительная записка к учебному плану

среднего общего образования МКОУ Шапкинская СОШ № 11

на учебный год.

Учебный план МКОУ Шапкинская СОШ № 11 – нормативно-правовой акт, устанавливающий перечень учебных предметов и объем учебного времени, отводимого на их изучение по ступеням общего образования.

Учебный план соответствует Федеральному Закону (Об образовании в РФ), утвержденному 29.12.2012 г. № 000 согласно статьям 1, 12, 13,25,28,79.

В учебном году в средней общеобразовательной школе № 11 содержание учебного процесса определяет следующий пакет документов:

1. Постановление об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях» от 29 декабря 2010 г. N 189 зарегистрировано в Минюсте РФ 3 марта 2011 года;

2. Приказ МОиН РФ № 000 от 3 июня 2011года «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом МОРФ от 01.01.2001 г. № 000»;

3. Федеральный базисный учебный план 2010г. (приказ Министерства образования РФ от 30.08.10г. № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»);

4. Приказ МОиН РФ № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/2014 учебный год»;

5. Письмо МОиН Красноярского края от 01.01.2001 г. № 000/и «Методические рекомендации для педагогических работников общеобразовательных учреждений по организации обучения детей Правилам дорожного движения»;

6. Методические рекомендации по организации учебного процесса в общеобразовательных учреждениях по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» разработанные департаментом государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки РФ (Народное образование №8 2007 год);

7. Закон Красноярского края от 01.01.2001 г. № 9-39-26 «О внесении изменений в Законы края, регулирующие вопросы в области краевого (НРК) государственных образовательных стандартов общего образования в Красноярском крае»;

8. Закон Красноярского края от 20.12.05 г. №17 – 4256 «Об установлении (краевого национально-регионального) компонента государственных образовательных стандартов общего образования в Красноярском крае»;

9. Закон Красноярского края от 01.01.2001 года «О внесении изменений в законы края, регламентирующие вопросы в области краевого (национально-регионального) компонента государственных образовательных стандартов общего образования в Красноярском крае»;

10. Постановление Совета администрации Красноярского края от 17.05.06.

«Об утверждении регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений Красноярского края»

11. Приказ МО и Н РФ №74 от 1.02.2012 г. «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующие программы общего образования, утвержденные приказом МО РФ от 9.03.2004 г. № 000»

Третий уровень образования – среднее общее образование.

Учебная нагрузка учащихся рассчитана на шестидневную учебную неделю, продолжительность учебного года для 10 клучебных недели,11 класс - 34 недели, продолжительность урока – 45 мин.

Структура учебного плана.

Федеральный компонент содержит все учебные предметы и направлен на овладение учащимися стандартами образования.

Инвариантная часть федерального компонента учебного плана реализуется в соответствии с программами общеобразовательных учреждений допущенных министерством образования и науки Российской Федерации:

1. Русский язык: 10-11 класс - . Программа курса для 10-11 классов. М.2007

2. Литература: 10-11 класс - Программа по лит. 5-11 кл. общеобразовательных учреждений , , 2008 г.

3. Иностранный язык (английский) – 10-11 класс - . Программа по иностранному языку 2-11 классы М., Дрофа 2008г.

4. Математика - классы – Программа. Математика.5-6 класс. Алгебра 7-9 класс. Алгебра и начало анализа.10-11 класс. . 2009 г. Программа по геометрии . 2009 г.

5. История 10-11 класс - Программа по истории « Россия и мир с древнейших времен до начала XXI века». , . 2007 г.

6. Обществознание – 10-11 классы - Программа «Обществознание» для 10-11 классов (базовый уровень). 2011г.

7. Физика 10-11 классы – «Программа по физике», М., Мнемозина, 2010г.

8. Химия 10-11 классы – Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. .2010 г.

9. Биология 10-11 класс – Программа по биологии 10-11 классов общеобразовательных учреждений. , . М., Просвещение 2009 г.

10. Физическая культура 10-11 класс - . Комплексная программа по физической культуре для 1-11 класс. М., Просвещение, 2009г.

11. ОБЖ 10-11 класс - , «Комплексная программа для ОУ 5-11 класс», М., Просвещение, 2011г.

В соответствии с федеральным базисным учебным планом в объем недельной учебной нагрузки общеобразовательных учреждений всех видов и типов вводится третий час физической культуры. Введение третьего часа физической культуры в учебные планы общеобразовательных учреждений продиктовано объективной необходимостью повышения роли физической культуры в воспитании современных школьников, укреплении их здоровья, увеличения объема двигательной активности обучающихся, развития их физических качеств и совершенствования физической подготовленности, привития навыков здорового образа жизни.

В вариативную часть учебного плана основной и старшей ступеней обучения входят предметы, усиливающие инвариантную часть (основание: количество часов по программе):

- Химия (Программа курса химии для 8-11 кл. , М.: Дрофа, 2010 г.) – 10, 11 классы;

- Физика (Программа по физике 10-11 кл., , М.: Просвещение, 2009 г.) – 10, 11 классы.

По запросам учащихся и их родителей введены:

- География (Программа по географии 6-10 кл., , М.: «Вентана-Граф», 2009 г.) – 10, 11 классы;

- Искусство (МХК) (Программа по МХК для 10-11 кл. , М.: Дрофа, 2008 г.) – 10-11 классы;

- Технология (Программа по технологии и трудовому обучению для 5-11 кл. , М.: «Просвещение», 2009 г.) – 10, 11 классы;

- Информатика и ИКТ (Программа по информатике для 5-11 кл. , СПБ.: Питер, 2009г.) – 10, 11 классы.

Через региональный компонент введен предмет НРК, по программе, рекомендованной агентством образования Красноярского края и компонента образовательного учреждения.

- Основы регионального развития (Программа по ОРР для 10-11 классов. В, Лисина 2006г) предмет призван помочь подросткам ориентироваться в текущих событиях общественно-политической деятельности Красноярского края. Изучение предмета направлено на формирование навыков самостоятельного осмысления реальностей Красноярского края и становление активной гражданской позиции предмет «Основы регионального развития» - 10, 11 класс (по 2 часа).

Компонент образовательного учреждения -11 классов составляют предметы направленные на усиление федерального компонента:

- математика 10-11 классы (Программа по алгебре 7-9 классов. , Мордкович. Москва 2008 )

В 10-11 классах ИГЗ (10 класс 1 час - русский язык, 11 класс 1 час – русский язык, 1 час - математика) отводятся для работы со слабоуспевающими детьми, для работы с одаренными детьми, для подготовки к государственной (итоговой) аттестации по предметам федерального компонента, за основу взяты учебно-тренировочные материалы для подготовки учащихся к ЕГЭ, 2011 г.

Сочетание инвариантной и вариативной части БУПа обеспечивает развитие целостного мировоззрения, эстетического развития личности и подготовку учащихся к восприятию современных реалий жизни.

Элективные курсы в 10-11 классах направлены на углубление и расширение знаний по предметам.

Перечень элективных курсов и курсов по выбору прилагаются к учебному плану (приложение №классе – 4 часа, 11 классе – 3 часа.

Начальная военная подготовка проводиться в рамках изучения предмета ОБЖ. Организуются летние сборы в 10-11 классах (по 40 часов).

Приложение

Элективные курсы и курсы по выбору:

10 – 11 классы

Название курса	Кол-во часов	четверть
1	2	3	4
Измерение физических величин	34	+	+	+	+
Награды России	34	+	+	+	+
Ключи к тайнам Клио	34	+	+	+	+
Основы парикмахерского искусства	34	+	+	+	+
Нанохимия и нанотехнологии	34	+	+	+	+
Технология проектной деятельности	34	+	+	+	+
Многогранники	34	+	+	+	+

- «Измерение физических величин» (Кабардина курс: Учебное пособие / , . Под ред. . – М.: БИНОМ, 2005г.) позволяет учащимся приобрести опыт самостоятельного применения знаний по физике на практике, научиться грамотно и безопасно обращаться со сложными измерительными приборами.

- «Награды России» (Дорожкина курсы по истории: 8-11 классы – М.: ВАКО, 2010) позволяет учащимся познакомиться с историей российских наград и фалеристикой, как вспомогательной исторической дисциплиной.

- «Ключи к тайнам Клио» (Дорожкина курсы по истории: 8-11 классы – М.: ВАКО, 2010) учащиеся смогут познакомиться с основными методами исторического исследования и многообразием вспомогательных исторических дисциплин: археологией, палеографией, хронологией, нумизматикой, геральдикой, ономастикой и др.

- «Основы парикмахерского искусства» (, Программы элективных курсов 10 – 11 классы. Предпрофильное обучение, Москва: «Глобус», 2009 г.) позволяет сформировать специальные технологические знания в области парикмахерского искусства.

- «Нанохимия и нанотехнологии» (, Программы элективных курсов. Химия 10 – 11 классы. Предпрофильное обучение, Москва: «Дрофа», 2009 г.) позволяет познакомить с основными понятиями, подходами, принципами нанохимии и важнейшими областями её применения.

- «Технология проектной деятельности» (, Программы элективных курсов 10 – 11 классы. Предпрофильное обучение, Москва: «Глобус», 2009 г.) позволяет научить детей работать над проектами, развивает творческие способности учащихся, формирует умение планировать свою деятельность.

«Многогранники» (, Программы элективных курсов 10 – 11 классы, Москва: «Мнемозина», 2007г.) позволяет приобрести опыт теоретических и