Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Учебные предметы | Всего | ||||||
III | IV | VI | VII | VIII | IX | всего | |
Русский язык | 5 | 4 | 6 | 4 | 3 | 2 | 24 |
Литературное чтение | 3 | 3 | 6 | ||||
Литература | 2 | 2 | 2 | 3 | 9 | ||
Иностранный язык | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 16 |
Математика | 4 | 4 | 6 | 5 | 5 | 6 | 30 |
Информатика и ИКТ | 1 | 2 | 3 | ||||
История | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | ||
Обществознание (включая экономику и право) | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | ||
География | 2 | 3 | 2 | 2 | 9 | ||
Окружающий мир (человек, природа, общество) | 2 | 2 | 4 | ||||
Природоведение | - | - | - | - | - | - | - |
Основы религиозных культур и светской этики | 1 | 1 | |||||
Физика | 2 | 2 | 2 | 6 | |||
Химия | 2 | 2 | 4 | ||||
Биология | 1 | 2 | 2 | 2 | 7 | ||
Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | ||
Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | ||
Искусство | 1 | 1 | 2 | ||||
Технология (труд) | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 9 | |
1 | 1 | ||||||
Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 18 |
Курсы по выбору | 1 | 2 | 3 | ||||
Математический практикум | 1 | 1 | 2 | ||||
Учебная нагрузка | 23 | 23 | 30 | 32 | 33 | 33 | 174 |
Максимальный объем учебной нагрузки учащегося при 5-дневной учебной недели | 23 | 23 | 30 | 32 | 33 | 33 | 174 |

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
к учебному плану муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Дойнинская основная общеобразовательная школа»
на учебный год
Учебный план МБОУ «Дойнинская основная общеобразовательная школа» разработан на основании
· приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
· приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 03 июня 2011 г. № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
· приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 февраля 2012 г. № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000,
в соответствии с требованиями санитарных правил и норм (СанПиН– 10) и направлен на полное освоение учащимися государственных образовательных стандартов.
Учебный план реализуется в режиме 5-дневной учебной недели. Продолжительность урока для учащихся 3-4, 6-9 классов - 45 минут.
Продолжительность учебного года для учащихся 3-4, 9 классов 34 недели;
учащихся 6-8 классов – 35 недель. Обязательная нагрузка во всех классах не превышает предельно допустимую
норму.
В 3-4 классах реализуются программы традиционного обучения.
Иностранный язык - английский.
Учебный предмет «Искусство» представлен двумя отдельными предметами: «Изобразительное искусство» и «Музыка», на каждый из которых выделяется 1 недельный час.
Учебный предмет «Технология (Труд)» в 3-4 классах включает в себя модуль «Информатика и ИКТ». Учебный предмет «Окружающий мир» представлен интегрированным курсом «Человек, природа, общество».
С целью совершенствования орфографической и пунктуационной грамотности, обогащения активного и потенциального словарного запаса, расширения объема используемых в речи грамматических средств увеличено количество часов на преподавание русского языка и литературного чтения в 3-4 классах.
В 4 классе введен комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики», который по выбору родителей и учащихся представлен модулем «Основы светской этики».
На второй ступени реализуются образовательные программы основного общего образования.
Учебный предмет «Искусство» в 6-7 классах представлен двумя отдельными предметами: «Изобразительное искусство» и «Музыка», в 8-9 классах - интегрированным курсом «Искусство».
«Технология» в 6,7 подразделяется на обслуживающий труд для девочек и технический труд для мальчиков.
Иностранный язык - английский.
В 7-9 классах учебный предмет «Математика» представлен отдельными курсами «Алгебра» и «Геометрия».
Связи с включением в основное общее образование дополнительных вопросов, способствующих расширению математического кругозора, освоению более продвинутого математического аппарата, развитию математических способностей увеличено количество часов на преподавание математики в 6,9 классах и введен курс в 7, 8 классах «Математический практикум».
Предмет «Обществознание» в 6-9 классах включает модули: экономика и право.
С целью совершенствования знаний об устройстве языковой системы и закономерностях ее функционирования, способности опознать, анализировать, сопоставлять, классифицировать и оценивать языковые факты, совершенствования орфографической и пунктуационной грамотности увеличены часы на преподавание русского языка и литературы в 6 классе.
В целях формирования у учащихся системы знаний о растительном и животном мире, культурных и исторических особенностях родного края в предметы: «География» 6-7 класс, включены элементы содержания краеведческой направленности, связи с чем увеличены часы на эти предметы.
Для формирования трудовой мотивации, активной жизнедеятельности и профессиональной позиции, обучения основным принципам построения профессиональной карьеры и навыкам поведения на рынке труда введены курсы по выбору. В 8 классе: «Наука человеческого общения»- 8 ч., «Путь к успеху»- 14 ч.. В 9 классе: «Вещества вокруг нас»-6 ч., «Физика и правила дорожного движения»-8 ч., «Познание мира по картам » -8 ч., В дистанционном режиме для учащихся 8-9 классов «Уголовное право для подростков»-12 ч.
Курсы по выбору направлены на обеспечение самоопределения выпускников в отношении выбора профилирующего направления своей будущей деятельности.


