ФГБОУ ВПО «Марийский государственный университет»
Юридический факультет
УТВЕРЖДАЮ
Декан юридического факультета
_______________ //
(подпись / Ф. И.О.)
«_____»______________20__ г.
Учебная дисциплина Международное право
Направление подготовки 050100.62 Педагогическое образование
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
Кафедра частного права России и зарубежных стран
Курс _III_ семестр __6__
форма обучения очная
Программа разработана | доцентом, , канд. юрид. наук |
(должность, Ф. И.О., ученая степень, звание автора(ов) программы) | |
|
Рецензент(ы) __________________________________________________________
(должность, Ф. И.О., ученая степень, звание рецензента(ов) программы)
Йошкар-Ола
2011
1. Пояснительная записка
1.1 Цели и задачи учебной дисциплины:
Цели учебной дисциплины:
Дать комплексное систематизированные знания о предмете, нормах, институтах и отраслях международного права, показать место и роль международного права в системе правовых дисциплин и отраслей права.
Научить студентов применять положения международных договоров и других международно-правовых актов при разрешении различных ситуаций правового характера, развитии международных отношений Российской Федерации с иными государствами, установлении различных форм сотрудничества нашей страны с иностранными государствами.
Сформировать усвоение важнейших понятий и категорий международного права, получение глубоких знаний в области действующих и находящихся в стадии становления отраслей и институтов международного права.
Целью освоения учебной дисциплины является:
Овладеть основными знаниями международного права с учетом специфики педагогических знаний.
Задачи учебной дисциплины:
- целостное и комплексное изучение понятий и категорий, институтов и отраслей международного права в области педагогической деятельности:
- выработка и развитие навыков анализировать и комментировать международно-правовые проблемы, возникающие в международных отношениях в области педагогического образования;
- организация обучения и воспитания в сфере образования с использованием технологий, соответствующих возрастным особенностям обучающихся и отражающих специфику областей знаний международного права;
- использование возможностей образовательной среды для обеспечения качества образования, в том числе с применением информационных технологий в области международного права;
- осуществление профессионального самообразования и личностного роста, проектирование дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры с учетом норм международного права;
- развитие умения логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по международно-правовой проблематике, свободно оперировать понятиями и категориями международного права в области культурно-просветительской деятельности:
изучение, формирование и реализация потребностей детей и взрослых в культурно-просветительской деятельности;
- сбор, анализ, систематизация и использование информации по актуальным проблемам науки и образования с учетом знаний международного права;
- проведение экспериментов по использованию новых форм учебной и воспитательной деятельности, анализ результатов в сфере международного педагогического права.
Для достижения указанной цели и задач изучения дисциплины «Международное право» поставлены следующие задачи по формированию компетенций:
1. Социально-личностных (СК):
1.1. Понимание ценности культуры, права, науки и созидательной деятельности, ценности человеческой личности;
1.2. Знание и понимание профессиональных этических норм; умение строить межличностные отношения и работать в группе, в том числе междисциплинарной;
1.3. Толерантное отношение к культурному и идеологическому многообразию;
1.4. Умение корректно и убедительно представить свою позицию, воспринимать критику, достигать компромисса;
1.5. Креативность, инициативность и готовность к самостоятельной работе, лидерство, стремление к успеху;
1.6. Готовность к постоянному саморазвитию, умение выстраивать стратегии личного и профессионального обучения и развития;
2. Общенаучных (ОНК):
2.1. Понимание и использование основных философских категорий;
2.2. Применение методов научного познания;
2.3. Анализ и прогнозирование различных явлений и процессов;
2.4. Применение законов формальной и математической логики в профессиональной деятельности;
3. Инструментальных (ИК):
3.1. Владение методологией обучения, принятия решений, постановки и разрешения проблем;
3.2. Способности к самоорганизации, организации и планированию;
3.3. Навыки работы с компьютером, умение использовать современные информационные технологии (справочные системы, Интернет и др.) для получения доступа к источникам информации, хранения и обработки данных;
3.4. Навыки управления информацией и приемы информационно-описательной деятельности;
3.5. Владение методологией ведения дискуссии, навыками публичного выступления, знание приемов и способов ораторского воздействия на аудиторию, ведения деловых переговоров;
3.6. Владение культурой межличностного общения;
3.7. Навыки грамотной письменной и устной речи, деловой переписки;
3.8. Владение иностранным языком на уровне, обеспечивающем общую и научную коммуникацию;
4. Общепрофессиональных (ОПК):
4.1. Понимание значения права для построения гражданского общества, правового государства, развития идей демократии и гуманизма;
4.2. Знание и умение использовать правовые категории и понятия;
4.3. Умение воспринимать и анализировать правовой текст;
4.4. Применение различных способов толкования правовых норм;
4.5. Целостное видение правовых систем с их достоинствами и недостатками в регулировании различных отношений;
4.6. Знание истории и видение перспектив развития права;
4.7. Принятие решений как на основе правового регулирования, так и доктрины;
5. Специальных профессиональных (СПК):
5.1. Понимание и адекватная оценка геополитической ситуации в современном международном сообществе;
5.2. Понимание целей и задач формирования и реализации внешней политики России;
5.3. Свободное оперирование международно-правовыми категориями и понятиями;
5.4. Восприятие и толкование текстов международных договоров, владение способностями их экспертной оценки;
5.5. Использование международных норм для выработки и обоснования правовых позиций;
5.6. Умение составлять документы, требующие знаний в области международного права, например, жалобы (петиции) в международные органы по защите прав человека, поручения (запросы) на оказание правовой помощи, судебные решения и т. п.
В ходе освоения дисциплины «Международное право» студент готовится к выполнению следующих профессиональных задач:
педагогическая деятельность: преподавание основ международного права; дать представление о международном праве как об особой системе юридических норм, его местоположении в системе права и значении в регулировании международных отношений и взаимодействии с внутригосударственным правом; раскрыть понятие, право международных договоров; право международных организаций; дипломатическое и консульское право; население, права человека и международное право; сотрудничество государств в борьбе с преступностью; право международной безопасности, международное экономическое право, международное морское право, международное воздушное право, международное космическое право, мирные средства разрешения международных споров; международно-правовая охрана окружающей среды, международное гуманитарное право.
культурно-просветительская: осуществление действий по соблюдению, исполнению, использованию и применению норм международного права в конкретной практической ситуации с целью просвещения населения в сфере педагогического образования.
Цели, задачи дисциплины и требования к знаниям, представлениям, умениям и навыкам студента отвечают характеристике профессиональной деятельности бакалавров по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование.
В соответствии с ФГОС ВПО, утвержденного Приказом Министерства образования и науки РФ от 17 января 2011 г. № 46:
- область профессиональной деятельности бакалавров по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование включает: образование, социальную сферу, культуру.
- объектами профессиональной деятельности бакалавров по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование являются обучение, воспитание, развитие, образовательные системы.
- бакалавр по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
педагогическая;
культурно-просветительская;
научно-исследовательская.
- бакалавр по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:
в области педагогической деятельности:
изучение возможностей, потребностей, достижений обучающихся в области образования и проектирование на основе полученных результатов образовательных программ, дисциплин и индивидуальных маршрутов обучения, воспитания, развития;
организация обучения и воспитания в сфере образования с использованием технологий, соответствующих возрастным особенностям обучающихся и отражающих специфику областей знаний (в соответствии с реализуемыми профилями);
организация взаимодействия с общественными и образовательными организациями, детскими коллективами и родителями для решения задач профессиональной деятельности;
использование возможностей образовательной среды для обеспечения качества образования, в том числе с применением информационных технологий;
осуществление профессионального самообразования и личностного роста, проектирование дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры;
в области культурно-просветительской деятельности:
изучение, формирование и реализация потребностей детей и взрослых в культурно-просветительской деятельности;
организация культурного пространства;
в области научно-исследовательской деятельности:
сбор, анализ, систематизация и использование информации по актуальным проблемам науки и образования;
разработка современных педагогических технологий с учетом особенностей образовательного процесса, задач воспитания, обучения и развития личности;
проведение экспериментов по использованию новых форм учебной и воспитательной деятельности, анализ результатов.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП:
Учебная дисциплина «Международное право» входит в профессиональный цикл основной образовательной программы, в вариативную часть. «Международное право» должно преподаваться после изучения студентами следующих курсов: «Теория государства и права»; «Педагогика», «Юридическая конфликтология», а также для изучения дисциплины «Международное право» необходимо усвоить следующие дисциплины:
– «Конституционное право Российской Федерации» (гражданство, правовой статус личности, компетенция высших органов государства);
– «Административное право» (органы государственной власти, административная ответственность);
– «Уголовное право» (состав преступления, субъект преступления, преступления против мира и безопасности человечества).
Освоение дисциплины «Международное право» является необходимой основой для последующего изучения всех дисциплин юридической науки, а также курсов по выбору студентов.
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины по ФГОС ВПО:
В процессе изучения дисциплины «Международное право» формируются компетенции – динамичная совокупность знаний, умений навыков, способностей и личностных качеств студента.
После освоения курса «Международное право» студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- способностью понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности базовыми культурными ценностями, современными принципами толерантности, диалога и межгосударственного сотрудничества (ОК-3);
- способностью использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования в сфере международного права (ОК-4);
- способностью логически верно выстраивать устную и письменную речь (ОК-6);
- готовностью к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7);
- готовностью использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готовностью работать с компьютером как средством управления информацией в сфере международного права (ОК-8);
- способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9);
- владением одним из иностранных языков на уровне, позволяющем получать и оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зарубежных источников (ОК-10);
- готовностью использовать основные методы защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-11);
- готовностью использовать международные правовые документы в своей деятельности (ОК-13);
- готовностью к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);
- способностью использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16).
профессиональными компетенциями (ПК):
в области педагогической деятельности:
- способностью разрабатывать и реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1);
- способностью решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития личности обучающихся (ПК-2);
- готовностью применять современные методики и технологии, методы диагностирования достижений обучающихся для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса с учетом норм международного права (ПК-3);
- способностью осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии (ПК-4);
- способностью использовать возможности образовательной среды для формирования универсальных видов учебной деятельности и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-5);
- готовностью к взаимодействию с учениками, родителями, коллегами, социальными партнерами (ПК-6);
- способностью организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, их творческие способности (ПК-7);
- готовностью к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности (ПК-8);
в области культурно-просветительской деятельности:
- способностью разрабатывать и реализовывать, с учетом отечественного и зарубежного опыта, культурно-просветительские программы (ПК-9);
- способностью выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности (ПК-10);
в области научно-исследовательской деятельности:
- готовностью использовать систематизированные теоретические и практические знания для определения и решения исследовательских задач в области образования (ПК-11);
- способностью разрабатывать современные педагогические технологии с учетом особенностей образовательного процесса, задач воспитания и развития личности (ПК-12);
- способностью использовать в учебно-воспитательной деятельности основные методы научного исследования (ПК-13).
Студент, изучивший дисциплину «Международное право», должен:
знать:
- место и роль международного права в системе международных отношений, виды источников международного права, соотношение международного и внутригосударственного (национального) права, права человека, международно-правовое регулирование сотрудничества государств в борьбе с преступностью;
- дипломатическое и консульское право, международное морское, воздушное, космическое, экономическое и экологическое право, право международной безопасности, международное гуманитарное право, международно-правовые средства разрешения международных споров;
уметь:
- юридически грамотно толковать нормативный материал, оперировать основными международно-правовыми терминами и понятиями, аргументировано выражать свою точку зрения по международно-правовой проблематике;
- правильно трактовать внешнюю политику страны и её роль в функционировании современного международного права;
владеть:
- практическим применением норм международного права в конкретных правовых ситуациях, а также решением международно-правовых вопросов, возникающих в международных отношениях.
иметь представление:
- о содержание основных договоров, международных обычаев, международно-правовых актов, принципов и норм международного права;
- о порядке работы международных межправительственных организаций,
- о процедуре разрешения споров в международных судах и арбитражах и процедуру органов юстиции.
обладать навыками:
- культуры мышления в области международных отношений и международного права;
- обобщения научных концепций в области международного права;
- проводить анализ международных договоров и иных международно-правовых актов;
- воспринимать новейшую информацию в области международных отношений;
- подготовки международно-правовых документов различного уровня.
2. Структура и содержание дисциплины
2.1. Общая трудоемкость дисциплины в зачетных единицах и часах:
Б.3 | Профессиональный цикл | Трудоемкость в зачетных единицах | Трудоемкость в часах |
Базовая (общепрофессиональная) часть | |||
Б.3.28 | Международное право | 2 | 72 |
Дисциплина «Международное право» изучается студентами 3 курса очной формы обучения в течение шестого семестра. Трудоемкость учебной дисциплины составляет 2 зачетных единиц - 72 часа, в том числе 34 часа аудиторных занятий (14 часов лекций и 20 часа практических занятий), 38 часов самостоятельной работы.
2.2. Формы контроля по учебной дисциплине:
Формами контроля по учебной дисциплине являются:
1) текущий контроль успеваемости студентов;
2) рубежный контроль (2 контрольные работы);
3) промежуточная аттестация (зачет – 6 семестр).
2.3. Планируемые результаты освоения модулей учебной дисциплины:
№ п/п | Наименование модуля | Компетенции | Результат освоения модуля |
1. | Модуль I. Общая часть международного права | ОК-2, ОК - 3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-15, ПК-17, ПК-18, ПК-19 | Знать: особенности международного права как самостоятельной правовой системы, получение представления о базовых институтах международного права; особенности источников и субъектов международного права, международной правосубъектности, толкование положений российского законодательства в области применения норм международного права. |
Уметь: свободно оперировать понятиями и категориями общей части международного права; логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по международно-правовой проблематике; анализировать и комментировать международно-правовые проблемы, возникающие в международных отношениях. | |||
Владеть: навыками по применению теоретического материала. | |||
2. | Модуль II. Особенная часть международного права (ч.1) | ОК-2, ОК - 3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ОК-12, ПК - 1, ПК-3, ПК - 4, ПК-5, ПК-14, ПК-15, ПК-17, ПК-18, ПК-19 | Знать: порядок заключения международных договоров; порядок формирования и деятельности международных организаций, международных судебных учреждений, дипломатических представительств и консульских учреждений |
Уметь: свободно оперировать понятиями и категориями тем, изучаемых в данном модуле; анализировать, комментировать и грамотно применять международные договоры. | |||
Владеть: навыками работы с соответствующими международными договорами и международно-правовыми актами, а также использования их применительно к конкретным практическим ситуациям; | |||
3. | Модуль III. Особенная часть международного права (ч.2) | ОК-2, ОК - 3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ОК-12, ПК - 1, ПК-3, ПК - 4, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19 | Знать: основы международно-правовой регламентации и защиты прав человека, как в мирное так и в военное время; основы международного уголовного права и права международной безопасности. |
Уметь: свободно оперировать понятиями и категориями тем, изучаемых в данном модуле; анализировать, комментировать и грамотно применять соответствующие международные договоры. | |||
Владеть: навыками работы с международными договорами и международно-правовыми актами, а также использования их применительно к конкретным практическим ситуациям; | |||
4. | Модуль IV. Особенная часть международного права (ч.3) | ОК-2, ОК - 3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ОК-12, ПК - 1, ПК-3, ПК - 4, ПК-5, ПК-6, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19 | Знать: Основные характеристики территорий в международном праве; основы международного морского, воздушного и космического права. |
Уметь: свободно оперировать понятиями и категориями международного права; логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по международно-правовой проблематике; анализировать и комментировать международно-правовые проблемы, возникающие в международных отношениях; грамотно применять международные договоры. | |||
Владеть: навыками работы с международными договорами и международно-правовыми актами, а также использования их применительно к конкретным практическим ситуациям; |
