Критерии оценивания ученических работ
Критерии
| Баллы | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Постановка цели и определение стратегии деятельности | Понимает, объясняет выбор проблемы
| Описал ситуацию и свои намерения
| Назвал противоречие на основе анализа ситуации
| Сформулировал проблему, проанализировал ее причины
| Указал последствия существования проблемы
|
Планирование и прогнозирование результатов деятельности | Понимает цель, ставит задачи, описал готовый продукт | Задачи адекватны цели, определил последовательность действий Указал характеристики продукта | Предложил способ убедиться в достижении цели | Предложил способы решения проблемы | Предложил стратегию, спланировал текущий контроль |
Поиск информации | Задает вопросы по ходу работы. Получил информаци ю из источника | Задает вопросы при планировании. Зафиксировал полный объем информации (1 источник) | Нашел источники информации. Интерпрети ровал информацию в контексте проекта | Выделил вопросы для сравнения информации из нескольких источников | Обосновал использование источников Предложил способ проверки достоверности или реализации противоречия. |
Обработка информации | Изложил информацию, воспроизвел аргументы и вывод | Привел пример, подтверждающий вывод | Сделал вывод и привел аргументы | Предложил способ систематизации данных. Реализовал способ проверки достоверности или разрешения противоречия. Сделал вывод на основе критического анализа | Подтвердил вывод собственной аргументацией или данными |
Содержание
(для учащихся)
Компонент | Формулировка | Баллы ( |
1. Утверждение | Вывод или утверждение, которое группа пытается доказать | |
2. Доказательство | Факты или сведения, которые используются для подтверждения заявления | |
3. Качество доказательства | Убежденность в доказательстве: можно ли доверять источнику? Согласуются ли между собой данные, представленные в разных источниках? | |
4. Связь утверждения и доказательства | Связь между утверждением и доказательством | |
5. Аргументация | Общий принцип или идея, которая позволяет установить отношения между утверждением и доказательством |
Оформление
Критерий | Баллы (1 – 3) | |
1. Стиль | - соблюдается единый стиль оформления; выбранный стиль не отвлекает от самой - презентации или буклета; | |
2. Фон | - выбран удачный фон, не отвлекающий от содержания; | |
3. Использование цвета | - на одном слайде использовано не более трех цветов; - текст хорошо читается за счет контраста с фоном; | |
4. Анимационные эффекты | - использована анимация для представления информации на слайде; - анимационные эффекты не отвлекают внимание от содержания информации на слайде | |
Представление информации | ||
5. Содержание информации | - предложения лаконичные, отражающие основную суть; - время глаголов везде одинаковое; - использован минимум предлогов, наречий, прилагательных; - заголовки привлекать внимание аудитории, но не отвлекают от содержания | |
6. Расположение информации на странице | - информация расположена горизонтально; - наиболее важная информация должна расположена в центре экрана; - расположенные на слайде картинки подписаны. | |
7. Шрифты | - для заголовков не менее 24; - для информации не менее 18; - шрифты без засечек; - не смешаны разные типы шрифтов; - главная информация выделена жирным шрифтом. | |
8. Способы выделения информации | Использованы - рамки, границы, заливку - разные цвета шрифтов, штриховку, стрелки - рисунки, диаграммы, схемы для иллюстрации наиболее важных фактов | |
9. Объем информации | - на одном слайде не большой объем информации (не более трех фактов, выводов, определений). - ключевые пункты отражаются по одному на каждом отдельном слайде. | |
10. Виды слайдов | Использованы разные виды слайдов: • с текстом; • с таблицами; • с диаграммами. |
Максимальное количество баллов – 45
Количество набранных баллов - ________
Структура презентации (20 баллов) | Титульный лист, название, авторское право | 1 – 5 | |
Содержание разделов выдержано в логической последовательности | 1 – 5 | ||
Понятная навигация | 1 – 5 | ||
Указаны информационные ресурсы | 1 – 5 | ||
Оформление презентации (40 баллов) | Единый стиль оформления | 1 – 5 | |
Оформление не отвлекает от содержания | 1 – 5 | ||
Выполнено акцентирование наиболее значимой информации | 1 – 5 | ||
Использование для вставки статических объектов | 1 – 4 | ||
Использование для вставки динамических объектов | 1 – 5 | ||
Рациональное использование анимационных эффектов | 1 – 10 | ||
Вставка объектов Excel (таблиц, диаграмм, графиков) | 1 – 3 | ||
Отсутствие грамматических ошибок | 1 – 3 | ||
Содержание презентации (20 баллов) | Определены вопросы для исследования | 1 – 3 | |
Сформулированы гипотезы в качестве предварительных ответов | 1 – 3 | ||
Указаны методы и план проведения исследования | 1 – 4 | ||
Полученные в ходе проведенных исследований данные, подтверждены практически или документально | 1 – 5 | ||
Подведены итоги и сделаны выводы | 1 – 5 | ||
Эстетический эффект презентации (10 баллов) | Общее впечатление от просмотра презентации | 1 – 10 | |
Итог |
Отличная работа 90 – 80 баллов Хорошая работа 79 – 70 баллов Удовлетворительная работа 69 – 65 Презентация нуждается в доработке 64 – 60 Слабая работа 59 - … Критерии оценивания презентации
Корректность текстов (20 баллов) | Отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок | 1 – 5 | |
Содержание разделов выдержано в логической последовательности | 1 – 5 | ||
Информация точна, важна | 1 – 5 | ||
Информация проверена, указаны информационные ресурсы | 1 – 5 | ||
Внешний вид (40 баллов) | Единый стиль оформления страниц | 1 – 5 | |
Разметка и оформление логичны | 1 – 5 | ||
Выполнено акцентирование наиболее значимой информации | 1 – 5 | ||
Изображения в публикации привлекательны, интересны | 1 – 5 | ||
Изображения в публикации соответствуют содержанию | 1 – 5 | ||
Изображения не накладываются на текст | 1 – 5 | ||
Выдержано пропорциональное соответствие количества текста и изображений | 1 – 5 | ||
Корректное размещение таблиц и списков | 1 – 5 | ||
Содержание публикации (15 баллов) | Содержание отражает цели исследований | 1 – 5 | |
Содержание дополняет информационную составляющую исследований | 1 – 5 | ||
Содержание отражает результаты исследовательской деятельности | 1 – 5 | ||
Эстетический эффект публикации (5 баллов) | Общее впечатление от чтения публикации | 1 – 5 | |
Итог |
Отличная работа 80 – 70 баллов Хорошая работа 69 – 60 баллов Удовлетворительная работа 59 – 55 Публикация нуждается в доработке 54 – 50 Слабая работа 49 - …
