Тема урока

№ урока	Тема урока	Цель урока	Повторение	Виды письменных работ. Сроки проведения.
1-2	Введение. Синтаксис и пунктуация. Основные принципы русской пунктуации. Интонация и ее роль в предложении. Знаки препинания в конце предложений.	Обобщить знание учащихся об интонации ее роли в предложении.	Закрепить навыки правописания приставок.
3	Виды предложений. Простое предложение.	Обобщить знание учащихся о главных членах предложения и способах их выражения; Уметь определять грамматическую связь между главными членами.	Закрепить навыки правописания суффиксов –Н - и –НН - в прилагательных и причастиях.	Словарный диктант.
4	Некоторые случаи согласования в числе сказуемого с подлежащим.
5	Виды связи слов в словосочетании. Согласование, управление, примыкание.	Обобщить знания по теме «Главные члены предложения» и «Виды связи слов в словосочетании»	Работа по предупреждению грамматических ошибок.
6	Именительный и творительный падежи в сказуемом.		Работа по предупреждению грамматических ошибок.
7	Тире между подлежащим и сказуемым.	Обобщить знания по теме «Главные члены предложения», закрепить навыки постановки знаков препинания в простом предложении.	Закрепить навыки правописания.
8	Главные члены предложения. Способы выражения подлежащего и сказуемого. Управление при словах, близких по значению.	Помочь преодолевать трудности в выборе вариативных конструкций, различающихся смысловыми или синтаксическими оттенками.	Правописание сложных слов.
9	Зачет по теме «Главные члены предложения».
10	Диктант.	Проверить практические (орфографические и пунктуационные) умения школьников.		Диктант.
11	Однородные члены предложения.	Обобщить знания по теме «Осложненное предложение (однородные члены предложения)	Закрепить навыки правописания НЕ с разными частями речи.
12-13	Знаки препинания при однородных членах предложения.	Обобщить знания по теме «Пунктуация при однородных членах предложения», работа по предупреждению стилистических недочетов в предложениях с однородными членами.	Закрепить навыки правописания частиц НЕ и НИ.
14-15	Однородные и неоднородные определения.	Обобщить знания об однородных и неоднородных определениях, уметь их различать.		Мини-сочинение.
16-17	Задания части А ЕГЭ. Тематический контроль. Тестирование. Анализ тестирования.	Контроль знаний учащихся.
18	Обособленные члены предложения. Обособленные определения. Способы выражения.	Обобщение знаний учащихся об обособленных членах предложения.	Формирование навыков постановки знаков препинания при обособленных членах.
19	Варианты ЕГЭ. Пробное тестирование. Выполнение части А и В.	Контроль знаний учащихся.
20	Синонимика простых предложений с обособленными определениями с придаточными определительными.	Закрепить знания о структуре ССП, показать синонимичность придаточных определительных с обособленными оборотами в простом предложении.	Чередующаяся гласная в корне.
21	Обособление одиночных и распространенных приложений. Дефис в приложении.	Обобщение знаний учащихся о приложениях, формирование навыков постановки знаков препинания при приложениях.	Гласные в суффиксах причастий и в личных окончаниях глагола.	Словарный диктант.
22	Обособление обстоятельств. Деепричастный оборот.	Обобщение знаний учащихся об обособленных обстоятельствах.	Непроизносимая согласная в слове. Слова с удвоенными согласными.
23	Обособление дополнений. Уточняющие члены предложения.	Совершенствовать умение аргументированно ставить необходимые знаки препинания при обособленных дополнениях.	Правописание наречий.	Комментированное письмо
24	Вводные слова, предложения, вставные конструкции. Пунктуация при них.	Повторить и обобщить знания учащихся, формировать навыки грамотного пунктуационного оформления вводных слов и вставных конструкций в письменной речи.	Правописание союзов, производных предлогов, частиц.	Словарный диктант.
25	Пунктуация при вводных словах, предложениях, вставных конструкциях.		Знаки препинания в простом осложненном предложении.
26	Диктант с грамматическими заданиями по теме «Простое предложение».	Контроль знаний учащихся.	Знаки препинания в простом осложненном предложении.	Диктант.
27	Промежуточное тестирование. Задания части А и В ЕГЭ.	Контроль знаний учащихся.
28	Анализ тестирования. Обращение. Знаки препинания при нем. Слова-предложения и выделение междометий в речи.	Повторение и обобщение знаний учащихся о конструкциях, грамматически не связанных с предложением, формирование навыка грамотно пунктуационно оформлять указанные конструкции в письменной речи.	Знаки препинания в простом осложненном предложении.
29	Сложное предложение. Повторение. Виды сложных предложений. Сложносочиненное предложение.	Повторить раннее изученный материал по теме «Сложное предложение», закрепление навыков правописания.	Знаки препинания в сложном предложении.
30	Знаки препинания в сложносочиненном предложении.	Закрепить умение определять структуру ССП и его частей, расставлять знаки препинания, усвоить сферу употребления данных конструкций, закрепление навыков правописания.	Знаки препинания в сложном предложении.
31	Урок развития речи. Обучение сочинению-рассуждению. Написание рецензии (задание части С ЕГЭ).	Обучить навыкам написания сочинения-рассуждения.		Сочинение-рассуждение.
32	Синтаксический разбор сложносочиненных предложений. Пунктуация в предложениях с союзом И.	Закрепить умение определять роль союза И в предложении, расставлять знаки препинания.	Знаки препинания в сложном предложении.
33	Проверочная работа по теме ССП. Сложноподчиненное предложение.	Контроль знаний учащихся.
34	Виды придаточных в сложноподчиненном предложении. СПП с придаточными изъяснительными и определительными.	Повторить основные сведения о группах СПП, расставлять знаки препинания.	Знаки препинания в сложном предложении.
35	СПП с придаточными обстоятельственными.	Закрепить умение определять структуру СПП.	Производные и непроизводные предлоги.
36	Урок развития связной речи. Сочинение-рассуждение «О воспитании».	Обучить навыкам написания сочинения-рассуждения		Сочинение.
37	СПП с одним придаточным. Синтаксический разбор.	Повторение и обобщение сведений о СПП, закрепление навыков грамотного пунктуационного оформления СПП.
38	Синонимия СПП и предложений с причастным и деепричастным оборотом.		Знаки препинания в сложном предложении
39	СПП с двумя или несколькими придаточными.	Повторить классификацию СПП с несколькими придаточными, привести в систему знания по теме.
40	Пробное тестирование вариантов ЕГЭ (ЦНОТ).	Контроль знаний.
41	Анализ тестирования. Плюсы и минусы.
42	Бессоюзное сложное предложение. Построение. Интонация.	Повторение и обобщение сведений о БСП.
43	Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении. Тире и двоеточие в бессоюзном сложном предложении.	Закрепить навыки постановки тире, двоеточия, запятой и точки с запятой в БСП.
44-45	Диктант с грамматическим заданием. Анализ диктанта.	Контроль знаний.		Диктант.
46	Сложные предложения с разными видами связи. Типы подчинения в сложном предложении. Однородное, параллельное, последовательное подчинение.	Закрепить умение различать типы сложных предложений.	Дефис в разных частях речи.
47-48	Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи.	Закрепить умение различать типы сложных предложений.
49-50	Синтаксический разбор сложных предложений.
51	Контрольная работа. Тестирование.	Контроль знаний.
52	Анализ контрольной работы.
53	Прямая и косвенная речь. Замена прямой речи косвенной.	Обобщить знания по теме «Прямая и косвенная речь», уметь различать прямую и косвенную речь.	Правописание Ь в разных частях речи.
54	Знаки препинания при цитатах.	Закрепить навыки постановки знаков препинания при цитатах.	Разделительные Ъ и Ь.
55-56	Изложение публицистического характера.	Формирование навыков культуры речи, проверка орфографической и пунктуационной грамотности.		Изложение.
57	Систематизация знаний, умений по разделу «Сложное предложение».
58-59	Контрольный диктант и его анализ			Диктант.
60	Повторение в конце года. Фонетика. Графика. Орфоэпия.	Обобщить и систематизировать знания о фонетике, графике, орфографии, совершенствовать навыки правописания и навыки фонетического разбора.		Словарный диктант.
61	Морфология и орфография.	Обобщить и систематизировать материал по морфологии и орфографии, совершенствовать навыки правописания.	Правописание слов на разные виды орфограмм.	Словарный диктант.
62	Словообразование и орфография.	Обобщить и систематизировать материал о составе слова и способах словообразования, совершенствовать навыки правописания.	Правописание слов на разные виды орфограмм.
63	Синтаксис и пунктуация.	Обобщить и систематизировать материал о построении словосочетаний и предложений.
64	Типы речи. Описание. Повествование. Рассуждение.	Закрепить умение различать типы речи.	Комплексный анализ текста.	Мини-сочинение.
65	Стили речи. Публицистический. Художественный. Общая характеристика. Виды тропов и стилистических фигур. Комплексный анализ текста.	Обобщить и углубить знания по теме «Стили речи», показать роль тропов и стилистических фигур в тексте, формирование навыков культуры речи.	Правописание слов на разные виды орфограмм
66	Диктант.	Контроль знаний.		Диктант.
67-68	Подготовка к экзамену. Рассмотрение заданий ЕГЭ.