Карточка № 1

КАРТОЧКА № 1

1. Вставьте букву - З - или - С - в приставку, объясните графически.

Ра..колоть, бе..сильный, бе..печный, …доровый, ...бегать, бе..порядочный, бе..граничный, ра…бить, ра…писание, …дание.

2. Вставьте пропущенные буквы. Определите значение приставки.

Пр..соединить, пр..ехать, пр..мудрый, пр..забавный, пр..дорожный, пр..глушить, пр..ломить

3. Сделайте синтаксический разбор предложения.

На пр..брежные скалы падало бе…численное количество холодных брызг.

КАРТОЧКА № 2

1. Выберите правильное написание букв - З - или - С - в приставке, объясните

Бе(с, сс)трашный, ра(с, сс)телить, бе(с, сс)оюзный, бе(с, сс)конечный, бе(з, зз)аботный, во(з, зз)вание, (с, з)дешний, (с, з)готовить, (с, з)доровый, (с, з)бегать.

2. Замените словосочетания словами с приставкой ПРЕ - или ПРИ-.

Очень мудрый человек –…, участок при школе –…, временно остановиться –…,

выдать товарища –…, перервать разговор – …встать вплотную к стене –…

3. Разберите слова по составу

Придорожный, расслабиться, безбрежный, здоровье.

КАРТОЧКА № 3

1. Добавить к словам приставки ПРЕ - или ПРИ-. Составить словосочетания.

Огромный, серьёзный, горелый, образовать, готовить, думать, увеличение, волжский,

2. Подобрать к словам однокоренные, используя приставки БЕЗ - (БЕС - ) ; ВЗ - (ВС-); ВОЗ - (ВОС -); ИЗ – (ИС -); РАЗ – (РАС -).

Лунный, шумный, перспективный, болезненный, пахать, весить, бунтовать, бег.

3. Вставьте пропущенные буквы. Сделайте синтаксический разбор предложения.

Пр…тихший лес одежду …бросил с ра…кидистых ветвей.

КАРТОЧКА № 1 –А

1. Вставьте букву - З - или - С - в приставку, объясните графически.

Бе..защитный, бе..цельный, ...ближение, бе..предельный, ра..споковывать, во..создать, …бежать, ра…судительный, …дравствуйте, …дешний.

2. Вставьте пропущенные буквы. Определите значение приставки.

Пр..крепить, пр..везти, пр..добрый, пр..морский, пр..остановить, пр…крыть, пр..образить.

3. Сделайте синтаксический разбор предложения.

Бе…шумно …густились ранние зимние сумерки.

КАРТОЧКА № 2 – А

1. Выберите правильное написание букв - З - или - С - в приставке, объясните.

Ра(с, сс)цветать, ра(с, сс)ортировать, бе(з, зз)вёздный, ра(з, зз)вернуться, (с, з)грузить, (с, з)дание, (с, з)дравие, ра(с, сс)тавить, бе(с, сс)вязный, бе(с, сс)рочный.

2. Замените словосочетания словами с приставкой ПРЕ - или ПРИ-.

Участок рядом с усадьбой –…,слегка подняться –…, киоск около вокзала –…,

громкоговоритель –…,справиться с трудностями –…., чрезвычайно неприятный –…,

3. Разберите слова по составу.

Прибрежный, расшуметься, безгрешный, звучание.

КАРТОЧКА № 3 – А

1. Добавить к словам приставки ПРЕ - или ПРИ-. Составить словосочетания.

Беречь, отличный, дорожный, крепить, касаться, добрый, гладить, бить.

2. Подобрать к словам однокоренные, используя приставки БЕЗ - (БЕС - ) ; ВЗ - (ВС-); ВОЗ - (ВОС -); ИЗ – (ИС -); РАЗ – (РАС -).

Крикнуть, соединить, торжествовать, действовать, держаться, гнать, сушить, топтать.

3. Вставьте пропущенные буквы. Сделайте синтаксический разбор предложения.

Ра…ыпанные по березняку мелкие ели тихо шуршали ветками.

КАРТОЧКА № 1 – Б

1. Вставьте букву - З - или - С - в приставку, объясните графически.

Бе..заветный, бе..срочный, бе..покойный, …борище,…доровенный, бе..дорожный, ра..спрашивать, во..создать, …гореть, бе…брежный.

2. Вставьте пропущенные буквы. Определите значение приставки.

Пр..клеить, пр..бежать, пр..отличный, пр..ступить, пр..школьный, пр..одолеть, пр..щуриться.

3. Сделайте синтаксический разбор предложения.

С пр…ходом весны ра…цветут пр…красные подснежники.

КАРТОЧКА № 2 – Б

1. Выберите правильное написание букв - З - или - С - в приставке, объясните.

Бе(с, сс)мертный, бе(з, зз)болезненный, бе(з, зз)вучный, ра(с, сс)тановка, ра(с, сс)ориться,

ра(с, сс)троиться, (с, з)говориться, (с, з)брасывать, (с, з)дравствуй, (с, з)гореть.

2. Замените словосочетания словами с приставкой ПРЕ - или ПРИ-.

Лечь ненадолго –…, очень серьёзный –…, камыши рядом с берегом – …,

знаки в предложении –…, пейзаж –…, весёлые истории на отдыхе –…

3. Разберите слова по составу.

Расспрашивать, сдружиться, бесконечный, здание.

КАРТОЧКА № 3 – Б

1. Добавить к словам приставки ПРЕ - или ПРИ-. Составить словосочетания.

Отличный, уменьшение, балтийский, гнуться, вскочить, отличный, варить, вал.

2. Подобрать к словам однокоренные, используя приставки БЕЗ - (БЕС - ) ; ВЗ - (ВС-); ВОЗ - (ВОС -); ИЗ – (ИС -); РАЗ – (РАС -).

Бить, корыстный, ликовать, тянуться, грабить, цельный, следование, бой.

3. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Сделайте синтаксический разбор предложения.

Ещё в…пыхивали длинные молнии но небо заметно ра…чищалось и светлело.

КАРТОЧКА № 1 –В *

1. Вставьте букву - З - или - С- в приставку, объясните графически.

Во..хождение, чере..чур, ра..формировать, и..коренить, бе..перспективный, бе..жалостный,

…дельщина, прои..шедший, и..подтишка, бе..жизненное,…дороваться, не..дешний.

ни..посланный, ни..вергнуть, ра…считывать, …борный, …дюжить, …дравый.

2. Вставьте пропущенные буквы. Определите значение приставки.

Пр…одолеть пр…грады, пр…манить рыбёшку, пр…старелый житель, пр…городный поезд,

пр…бывать в Пр…днестровье, пр…забавные пр…ключения, пр…ссекать попытки.

3. Сделайте синтаксический разбор предложения.

…гущался сумрак и прятал в тёплом объятии покорно пр…нкшие к земле травы.

КАРТОЧКА № 2 –В **

1. Укажите неправильное написание слов. Запишите правильный вариант. Объясните графически. Составьте словосочетания со словами.

Беззаботный, бессмысленный, безостановочный, безкрайний, безсистемный, взпорхнуть,

бессознательный, бесхарактерный, воспользоваться, издать, низходить, черезчур.

2. Объясните разницу в правописании слов. Составьте с ними словосочетания.

Прибывать– пребывать; приступить – преступить;

претворить – притворить; приходящий – преходящий;

преклонить – приклонить; припадать – преподать;

3. Произведите морфемный разбор.

Воздвигнуть, возиться, возвратный, воздушный, возразить, возомнить.

КАРТОЧКА № 3 –В **

1. Укажите неправильное написание слов. Запишите правильный вариант. Объясните графически. Составьте словосочетания со словами.

Пречудливый, жизнь без прекрас, превозмочь боль, достойный преемник, преклоняться перед красотой, приступить к работе, преодолеть, прекратить, пренципиальный, причуда.

2. Объясните значение слов. Составьте с ними словосочетания.

Притязания, привилегии, престижный, презумпция, прелюдия, пресловутый.

3. Назовите способ образования слов. Покажите морфемы, с помощью которых образованы слова. Произведите морфемный разбор.

Прелестный, преследовать, сбежать, бессильный, расцепить, пригладить.

КАРТОЧКА № 1 –Г*

1. Вставьте букву - З - или - С- в приставку, объясните графически.

И…подлобья, бе…тактный, бе…церемонный, и…пещрённый, ни..провергать, …гинуть,

ра…щедриться, ра…адориться, не…быточные, и…толковать, в…полошиться, …брод,

…держаться, …дравомыслие, не видно ни …ги, во…рение.

2. Вставьте пропущенные буквы. Определите значение приставки.

Пр…стижная профессия, непр…менное условие, пр…мелькавшиеся лица, пр…следовать врага, пр…небрежительное отношение, пр…остановленное движение, пр…тензии.

3. Вставьте пропущенные орфограммы и знаки препинания. Сделайте синтаксический разбор предложения.

Во…хождение на вершину вызывает бе…граничное удовольствие учит пр…одолевать пр…пятствия.

КАРТОЧКА № 2 –Г*

1. Вставьте букву - З - или - С- в приставку, объясните графически.

Во…двигнутый, …держанный, и…пепелить взглядом, во…произвести, бе…церемонный, …борка, и…чезновение, …двигаться, в…пыльчивость, …дравомыслие, не…гибаемый,…говор, во…мездие, бе…трастный, ни…вергается водопад, и…черпанный..

2. Вставьте пропущенные буквы. Определите значение приставки.

Пр…бывать в город – пр…бывать в неволе; пр…ступить закон – пр…ступить к делу;

пр…творить мечты – пр…творить дверь; пр…ходящая няня – пр…ходящий успех;

пр…падать к земле – пр…подать урок; пр…емлемый вариант – пр…мственность в работе.

3. Произведите морфемный разбор.

Подоконник, подорванный, подослать, подушечка, подавленность, поднадзорный.

КАРТОЧКА № 3 –Г **

1. Укажите неправильное написание слов. Запишите правильный вариант. Объясните графически. Составьте словосочетания со словами.

Безформенный, расхожий, безсильный, расчертить, изцарапать, ниспослать, сдесь,

Бесцеремонный, сгинуть навсегда, произшедший, вскружить, здунуть, расжечь.

2. Объясните значение слов. Составьте с ними словосочетания.

Привратник, превратно, прерогатива, беспрецедентный, превалировать, преамбула.

3. Назовите способ образования слов. Покажите морфемы, с помощью которых образованы слова. Произведите морфемный разбор.

Приветливый, прибрежный, воссоздать, бескрайний, расщепить, пригородный

КАРТОЧКА № 4

1. Вставьте букву - З - или - С- в приставку, объясните графически.

Бе…тактный, бе…церемонный, …бить, ра…щедриться, и…толковать, …держаться, …доровый, бе…шумный, …ближаться, во…создать, ра…писание, …дешний.

2. Вставьте пропущенные буквы. Определите значение приставки.

Пр…следовать врага, пр…остановить движение, пр…бавить, пр…морский, пр…забавный,

пр..вратить, пр…езжать, пр…мерный, пр…рода, пр…одолеть, пр…клеить.

3. Вставьте пропущенные орфограммы и знаки препинания. Сделайте синтаксический разбор предложения.

Зелень буйно ра…плескалась ра…гулялась ра…цвела.

КАРТОЧКА № 5

1. Вставьте букву - З - или - С- в приставку, объясните графически.

Бе…чувственный, бе…жизненный, …бросить, ра…серженный, …дание, и…толковать, …делать, бе…донный, бе…прерывный, во…держаться, ра…печатать, …дороваться..

2. Вставьте пропущенные буквы. Определите значение приставки.

Пр…отличный, пр…готовиться, пр…скакать, пр…городный, пр…ветливый, пр..клеить,

пр…тихший, пр…вокзальный, пр…горелый, пр…ехать, пр…красный.

3. Вставьте пропущенные орфограммы и знаки препинания. Сделайте синтаксический разбор предложения.

Пр…брежные камни бе…конечно омывались волнами.

КАРТОЧКА № 4 - А

1. Подобрать к словам однокоренные, используя приставки БЕЗ - (БЕС - ) ; ВЗ - (ВС-); ВОЗ - (ВОС -); ИЗ – (ИС -); РАЗ – (РАС -).

Бить, корыстный, тянуться, цельный, следование, бой, писать, звонить.

2. Добавить к словам приставки ПРЕ - или ПРИ-. Составить словосочетания.

Отличный, азовский, вскочить, хитрый, шить, задуматься.

3. Произведите морфемный разбор.

Расспрашивать, сдружиться, бесконечный, бескрайний, распилить, пригородный.

КАРТОЧКА № 5 - А

1. Подобрать к словам однокоренные, используя приставки БЕЗ - (БЕС - ) ; ВЗ - (ВС-); ВОЗ - (ВОС -); ИЗ – (ИС -); РАЗ – (РАС -), С –.

Полезный, воздушный, думать, считать, ценить, гнать, порхать, копать, держать.

2. Добавить к словам приставки ПРЕ - или ПРИ-. Составить словосочетания.

Мирить, усадьба, встать, забавный, одолеть, касаться.

3. Произведите морфемный разбор.

Приземление, призадуматься, рассказанный, сговориться, беззвездный, здоровье.

КАРТОЧКА № 6

1. Вставьте букву - З - или - С- в приставку, объясните графически.

Бе…тактный, бе…церемонный, …бить, ра…щедриться, и…толковать, …держаться, …доровый, бе…шумный, …ближаться, во…создать, ра…писание, …дешний.

2. Вставьте пропущенные буквы. Определите значение приставки.

Пр…отличный, пр…готовиться, пр…скакать, пр…городный, пр…ветливый, пр..клеить,

пр…тихший, пр…вокзальный, пр…горелый, пр…ехать, пр…красный.

3. Вставьте пропущенные орфограммы и знаки препинания. Сделайте синтаксический разбор предложения.

Бе…крайняя степь покрывалась молодой растительностью.

КАРТОЧКА № 7

1. Вставьте букву - З - или - С- в приставку, объясните графически.

Бе…чувственный, бе…жизненный, …бросить, ра…серженный, …дание, и…толковать, …делать, бе…донный, бе…прерывный, во…держаться, ра…печатать, …дороваться..

2. Вставьте пропущенные буквы. Определите значение приставки.

Пр…следовать врага, пр…остановить движение, пр…бавить, пр…морский, пр…забавный,

пр..вратить, пр…езжать, пр…мерный, пр…рода, пр…одолеть, пр…клеить.

3. Вставьте пропущенные орфограммы и знаки препинания. Сделайте синтаксический разбор предложения.

В голубом бе…донном небе загорались бе….численные звёзды.

КАРТОЧКА № 6 - А

1. Подобрать к словам однокоренные, используя приставки БЕЗ - (БЕС - ) ; ВЗ - (ВС-); ВОЗ - (ВОС -); ИЗ – (ИС -); РАЗ – (РАС -), С –.

Хождение, звёзда, число, дунуть, бросать, пылать, крайний, кружить, бежать

2. Добавить к словам приставки ПРЕ - или ПРИ-. Составить словосочетания.

Вокзал, увеличить, гладить, остановиться, милый, близиться.

3. Произведите морфемный разбор.

Бесформенный, растерянный, расшуметься, исследовать, разгадка, сдавливать.

КАРТОЧКА № 7 - А

1. Подобрать к словам однокоренные, используя приставки БЕЗ - (БЕС - ) ; ВЗ - (ВС-); ВОЗ - (ВОС -); ИЗ – (ИС -); РАЗ – (РАС -), С –.

Пробовать, срочный, жизнь, смысл, порядочный, фасовать продукты, чистить, планировать.

2. Добавить к словам приставки ПРЕ - или ПРИ-. Составить словосочетания.

Волга, мчаться, неприятный, ставить, лечь, винтить.

3. Произведите морфемный разбор.

Приколотить, присмотреться, разгневанный, сдружиться, безвоздушный, природа.