Муниципальное бюджетное учреждение
основная общеобразовательная школа №36
Работа библиотеки по сохранности
книг и учебников
Выполнила
заведующая библиотекой
Новомирская 2013
СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
1. ВВЕДЕНИЕ________________________________________3
1.1 Цели_________________________________________3
1.2 Задачи_______________________________________ 3
1.3 Обоснование значимости и новизны_________ 3
2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ_______________________________ 4
2.1 Мероприятия по реализации_________________ 4
2.2 Участники проекта и партнеры_______________7
2.3 Этапы и сроки реализации___________________7
2.4 Ожидаемые результаты_______________________7
3. ЗАКЛЮЧЕНИЕ_____________________________________8
4. БИБЛИОГРАФИЯ __________________________________9
5. ПРИЛОЖЕНИЯ
-3-
1. ВВЕДЕНИЕ.
1.1 Цели Слайд 2.
Год 2013 объявлен Годом охраны окружающей среды. Тема
представленного проекта «Работа библиотеки по сохранности
книг и учебников»- одна из составляющих, способствующая
сохранению зеленых богатств государства.
Цели данного проекта:
- воспитание сознательного и бережного отношения к книгам и учебникам;
-привитие навыков хранения и культурного обращения с книгой.
1.2 Задачи проекта:
Слайд 3. (Приложение 1)
-пропаганда ценности чтения и книги;
-знакомство со способами обнаружения и устранения дефектов и повреждений.
1.3 Обоснование значимости и новизны
Часто по причине небрежного отношения отдельных учащих-
ся, срок службы учебников снижается до одного-двух лет вместо
положенных четырех. Для школы это дополнительные денежные
-4- затраты. Сохранность учебного фонда способствует сбереже –
нию денежных средств.
Слайд 4. Достигнуть поставленные цели можно, если в эту рабо-
ту будут вовлечены ученики, совет и актив библиотеки, книголюбы,
учителя и родители. Только общими усилиями можно добиться
решения поставленных задач.
2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
2.1 Мероприятия по реализации
Работа по сохранности книг и учебников строится на основе
плана, где заложены мероприятия, в которых задействованы все
участники проекта.
Слайд 5.
В школе оформлен уголок библиотекаря, где отражаются
результаты конкурсов «Самый читающий класс», «Самый чита –
ющий ученик» (Приложение 2). Отдельная страничка посвящена
Правилам пользования школьной библиотекой(Приложение 3) и
рекомендациям по сохранности книг и учебников. Слайд 6.
(Приложение 4).
На стенде находят отражение результаты проверки состояния
учебников, которые сменяются каждую четверть (Приложение 5.
Кроме того результаты проверок объявляются на общешкольной
линейке. О том, что книги и учебники надо беречь, говорю с
-5-
с самого первого посещения библиотеки. Слайд 7.
Первоклассникам, во время экскурсии в библиотеку, члены
кружка юных книголюбов показывают инсценировку стихотворе-
ния Сергея Ильина «Две книжки» (Приложение 6),а также демон-
стрируют потрепанные и хорошие книги и учебники, что являет-
ся лучшим примером прилежного и неряшливого обращения
с ними.
Слайд 8. Беседы о сохранности книг и учебников проводятся с
Учащимися 1-9-х классов. Они непродолжительны по времени
проведения и не требуют много времени на подготовку. Так же
о бережном отношении к книгам говорю, проводя презентации
книг и учебников. В проведении презентаций всегда участвуют
активисты библиотеки.
Все знают, что книга приходит в негодность от постоянного
физического на нее воздействия. Поэтому учебники без за-
кладок, особенно в младших классах обречены на недолгий
срок иметь хороший вид . Слайд 9.
Практические занятия по изготовлению закладок проводятся
на уроках технологии по согласованию с учителем. Дети полу-
чают домашнее задание по самостоятельному изготовлению
закладок. Затем проводится конкурс закладок в рамках клас-
са, параллели, школы: «Самая красивая закладка», «Самая
оригинальная закладка» и т. д. Интересно проходят
-6- викторины «Береги свой учебник», «Как сохранить учебник?».
Слайд 10. Кроме библиотекаря и актива читателей проверки
состояния учебников проводят и учителя: следят за наличием
обложек, закладок.
Юные книголюбы - верные помощники библиотекаря.
Книголюбы, под руководством библиотекаря, организовали
работу кукольного театра. В конце представления от имени
сказочных героев дают советы как беречь книги. Я считаю, что
советы по сохранности книг в такой форме ребятам более
интересны, чем просто беседа. Слайд11.
Книголюбы и актив библиотеки следят за работой «Книжкиной
больницы» (Приложение 7) и малейшие дефекты книг сразу же
устраняют.
Слайд 12. Родители - помощники, советчики, единомышленники
библиотекаря и детей. Поэтому считаю, что традиции совмест-
ного чтения и обсуждения книг взрослыми и детьми очень важный
момент в пропаганде чтения. В библиотеке для родителей
оформлен подбор книг «В дружбе взрослых и детей сила школы
и семей», где для них подобрана актуальная информация.
Например: «Какие обложки нужны для учебников с 1-го сентября
2013года?» (Приложение 8).
Приглашаю родителей для участия в подготовке и проведении
мероприятий по сохранности книг и учебников. Слайд 13.
Очень интересно и увлекательно с участием родителей прохо-
-7- дят «Посвящение в читатели», конкурс «Папа, мама, я – чита-
ющая семья», конкурсы чтецов стихов станичных поэтов
Екатерины Гранат и Нохи Султханова. Родители оказывают
посильную материальную помощь: кукольный театр для
книголюбов, обложки для учебников учащихся из социального
приюта, инструменты и материалы для занятий книголюбов,
призы для мероприятий (Приложение9).
2.2 Участники проекта и партнеры
Участниками данного проекта «Работа библиотеки по сохран-
ности книг и учебников» являются: библиотекарь и совет библио-
теки, учащиеся, книголюбы и актив библиотеки, учителя и роди-
тели.
2.3 Этапы и сроки реализации
Срок реализации проекта рассчитан на один год.
2.4 Ожидаемые результаты
Ожидаемый результат данного проекта – сохранение книг и учебников;
-увеличение срока их эксплуатации;
-8- --
-при обнаружении в книге или учебнике дефекта ребята умеют
его устранить, подклеить книгу.
3. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Таким образом, реализация данного проекта показала, что
заявленная тема актуальна, пока существуют книги и учебники,
что работа в этом направлении должна проводиться постоянно.
Данный проект и приложения могут быть использованы в
работе школьной библиотеки по сохранности книг и учебников.
Слайд 14. ЖЕЛАЮ УДАЧИ!
-9-
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Срправочник школьного библиотекаря. - М.: Школьная библио -
тека, 2006, - 448 с.
2. Кашурникова , имя которому – книга. – М.: Школьная
библиотека, 2006. – 104 с.
3. Поварник читать книги. – М.: Книга, 2001. – 53 с.
4. Болховитов свободное время. – М.: Книга, 2000, -466 с.
5. Поляков наш мир. – Волгоград:Книга,1997.-152с.
6. Путешествие по книжной вселенной: методическое пособие в
помощь организаторам детского чтения.- Краснодар,2006.-120с.
