Сценарий проведения праздника

«Посвящения в старшеклассники»


Задачи:

· мотивация к ответственному отношению к учебному процессу, планированию своей учебной деятельности;

· воспитание чувства патриотизма, любви к школе, гордости за свою школу;

· развитие любознательности, пытливости ума.



Техническое оснащение: музыкальная аппаратура, микрофоны, фотоаппарат, проектор;

Художественное оформление: символика школы, оформление сцены надписью.

Ход проведения

Первая ведущая.

(Музыкальный фон)

Когда-то все в жизни впервые бывает.

Впервые малыш по дорожке ступает.

Впервые по имени маму зовет

И в первый свой садик с друзьями идет.

Второй ведущий.

Впервые в портфель сложит ручки, учебник,

Пенал самый модный, дневник и тетрадь.

Как взрослый «на семь» он поставит будильник,

Пораньше заснет, чтобы не опоздать.

Первая ведущая.

А утром он новый костюмчик наденет,

Свой первый букет осторожно возьмет,

И с первым учителем, робкий и важный,

Он в школьные двери впервые войдет.

Второй ведущий.

Когда-то все в жизни впервые бывает,

И праздник сегодня у нас неспроста.

Мы в старшеклассники посвящаем

11-й – вперёд! В путь новый с чистого листа!

Первая ведущая.

Мы с удовольствием приглашаем на сцену кандидатов в старшеклассники – учащихся 11-го класса.

(Торжественный выход 11 класса)

Катя: Сегодня  мы принимаем учащихся 11 класса в старшеклассники

Настя: Старшеклассники – это лицо школы, предмет ее гордости. именно старшеклассники являются носителями культуры, ценностей, традиций школы и, несомненно, объектом подражания для учащихся младших и средних классов.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Катя: Помни, интересная жизнь получается только у тех, кто сам умеет ее интересовать.

Настя: А теперь, одиннадцатиклассники расскажите, что вы значите, что собой представляете.

( Визитная карточка 11 –го класса)

Спасибо. Просим занять свои места в зале

(11 класс садятся на свои места)

Первая ведущая.

Вот так необычно, торжественно и волнующе трогательно мы открыли наш традиционный вечер «Посвящение в старшеклассники». Конечно, все прекрасно понимают, что даже сегодня, сейчас, вам, дорогие одиннадцатиклассники, трудно не думать: все ли вы уроки уже выучили на завтра, проверили ли родители ваш дневник, чтобы еще раз порадоваться за вас, успеете ли до завтра написать очередное сочинение. Но все равно, невзирая на многочисленные заботы и проблемы, ваши и ваших дорогих учителей, мы предлагаем вам расслабиться и просто отдохнуть!

Второй ведущий.

-Ведь сегодня вы именинники

-Сегодня ваш день

- А любые именины это, прежде всего традиционные поздравления, поэтому, не нарушая традиций, мы предоставляем слово для поздравления директору школы Нине Николаевне Борухиной.

(слово директора)

Первая ведущая.

- К новому жизненному рубежу вы подошли вместе со своим наставником – вашим классным руководителем. Предоставляем слово Ольге Владимировне Тюкаловой.

(слово классного руководителя)

Второй ведущий.

-Конечно же, вас пришли поздравить ваши младшие товарищи. Послушаем, что они скажут.

1 (1 класс)-

К сожаленью, день рожденья. В год приходит только раз

И 11-й, к сожаленью, лишь единственный у нас

2(1класс)

К сожаленью, почему же? На вопрос ответьте мне.

Два одиннадцатых было б лучше. Ведь достоинств всех вдвойне!

3(1 класс)

Вы дожив до 11-го класса, хорошо понимаете, что своих учителей вы должны знать в лицо. Предлагаем вам по словесному портрету определить о ком идет речь

1. Галина Михайловна Ромшина

1) Она очень требовательный учитель.

2) Доступно объясняет новый материал.

3) Умеет красиво выразить свои мысли.

4) Хочет, чтоб ученики достигли многого.

2. Александр Николаевич Окулов

1) Отличное чувство юмора.

2) Умеет утешить, поддержать в трудную минуту.

3) Равное отношение ко всем ученикам.

4) Живет под девизом «Движение-жизнь!»

3. Юлия Александровна Голованова

1) Отличное отношение с учениками!

2) Всегда поймет, поможет, подскажет.

3)

4)

4.Евгения Альбертовна Бобрецова

1) Предпочитает реальное общение виртуальному.

Первый Ведущий.

Умчались школьные года,

И не догонишь их.

Но я встречаю иногда

Товарищей своих.

Один – моряк, другой – танкист,

А третий – инженер,

Четвертый – цирковой артист,

А пятый – землемер,

Шестой – полярный капитан,

Седьмой – искусствовед,

Восьмой – наш диктор, Левитан,

Девятый – я, поэт.

Настя: А сейчас мы посмотрим, кого и кем мы видим в будущем!!!

(Презентация об 11 классе)

Настя: Выступление 5 класса песня

Катя: А вы знали что наши именинники обладают кучей достоинств.

1 Достоинство: - 11класс всем друг, товарищ и … камера хранения!

Настя: - Чемоданов?

Катя: - Нет! Тайн и секретов

Настя: - Что значит преданно дружить?

Катя: - Чужие тайны сохранить.

Настя: -Надежны как спасенья круг

Здесь каждый – настоящий друг!

И наших именинников пришли поздравить их друзья из 10-го класса

Сценка 10 класс « Поздравление от бывшего ученика»

Катя: 2 Достоинство: - Дружить с ними не только здорово, но и полезно!

Настя: - Они что, витамины?

Катя: - Лучше! Ходячие энциклопедии!.. Некоторые.

Настя: - Мы секрета не откроем их девиз: хотим все знать! (девиз 11 класса)

Катя: - Учеными должны все стать!

Да и их спешит поздравить 6 класс.

6 класс с песней «Семь нот» исполняет Шподаренко Лиза

Катя: 3 Достоинство: - Если хотите повеселиться, то обращайтесь…

Настя: - К клоунам в цирк или команде КВН?

Катя: - Зачем к целой команде? Наши именинники своим чувством юмора заменят и цирк, и КВН!

Настя:2. С чувством юмора друзья

Весь 11-й наш не зря

Там где надо, улыбнуться

Может даже, посмеются,

Может даже слишком громко,

Может даже на уроке

Катя: 3. Зато не скажешь, что зануды,

Да, быть веселым – это круто!

Настя: И чтоб приподнять настроение нашим именинникам девочки с 9 класса приготовили танец «Эксцентрик»

Катя: 4Достоинство :

-Знаете, где у них самое любимое место?

Настя: У телевизора?

Катя: Да ты что? Телевизор – вредно даже для взрослых. Это как еда на ночь.

Любимое место одиннадцатиклассников – стадион

С дорожкою они на «ты»

Метанье, бег, футбол, прыжки.

Быстры, словно ветер,

Сильны, как слоны,

Чуть – чуть, и уже чемпионы страны!

Настя: не верю! Давай проверим?

Катя: ( На сцену приглашаются 5 мальчиков из 11 класса)

По команде они начинают отжиматься. Кто больше раз.

Настя: Да и правда ребята сильные спортивные, Молодцы!

Их кстати пришли поздравить 8б класс.

(8б класс сценка « неожиданная проверка»)

______________________________________________________________

Катя: Достоинство 5 :- Редкостное в наше время

Настя: - Любят мыть полы?

Катя: - Причём тут полы? Их и так и так мыть придётся. Любовь к книгам!

Настя: Это у них от Киприяновой Галины Александровны

Прочли от «Колобка» до «Воскресения». Вот это суперувлечение!

Катя: Достоинство 6: - Любовь к великому и прекрасному.

Настя: - К Надежде Аркадьевне что ли?

Катя: - Да нет же! К музыке.

С песней « Ангел» выступает Ершова Вика.

Первый ведущий.

А сейчас проверим, хорошо ли подготовились наши именинники к столь почётной роли? К посвящению в старшеклассники.

Викторина для учеников 11класса.

Шуточные конкурсы:

Iконкурс

1. Профессор ложится спать в 8 часов вечера и заводит будильник на 9 часов утра. Сколько часов будет спать профессор?

2. У Ахмета было 10 овец. Однажды все они околели кроме 9. Сколько овец осталось у Ахмета?

3. Отец и сын потерпели аварию. Отец скончался, сын попал в больницу. «Боже, это мой сын!»- сказал хирург. Может ли такое быть?

4. Сколько десяток в ряду от единицы до ста?

5. Горят шесть свечей, четыре погасло. сколько свечей осталось?

Ответы:

1. один час.

2. девять овец

3. может, если хирург - его мать.

4. одна

5. 4 осталось, а 2 сгорело.

II конкурс

Участники вытягивают карточки с предметами, которые должны изобразить:

1. циркуль

2. тряпка, которой стирают с доски

3. точилка

4. указка

5. спиртовка

6. глобус

Второй ведущий.

Насколько мне известно, 11 класс изобрел аппарат, читающий мысли на расстоянии. Теперь мы можем узнать, как будут учиться дальше новоиспечённые старшеклассники, о чём мечтают.

(«Музыкальное интервью» - ребятам задаются вопросы, а ответы на них звучат в виде отрывка песни, предварительно записанной на диск)

Первая ведущая

Да, очень интересное получилось испытание. Мы узнали много любопытного, о наших именинниках.

Первая ведущая

Как солдата нет без присяги, так и старшеклассника нет без клятвы.

Традиционно каждый год в этот день,

Когда мы новых старшеклассников встречаем,

Мы вместе слова клятвы произносим,

Чтоб никогда потом не забывать о ней!

Настя: итак, Клятва старшеклассников

Для принятия присяги просим встать 11 класс

Клянемся быть честными и справедливыми

Друг другу всегда и во всем помогать!

Клянемся!

Клянемся упорными быть и стараться

Заветную цель лишь умом добывать!

Клянемся!

Клянемся трудиться на благо России,

Осваивать знания, дух закалять!

Клянемся!

Клянемся всегда и во всем непременно

Честь старшеклассника не терять!

Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Настя: И по традиции все именинники получают подарки, и мы хотим поздравить наших именинников, предоставляем слово для поздравления Заместителю директора по воспитательной работе Светлане Борисовне Поповой и педагогу-организатору Марине Михайловне Оверчук

____(Вручение дипломов)______

Настя: А в заключение девочки 9 класса приготовили еще один сюрприз. Встречаем!

(танец)

Первый старшеклассник.

Да здравствуют прекрасные традиции,

Которые мы будем продолжать:

Дерзать, творить, изобретать, учиться

Стихи писать, где нужно - рисковать!

Второй старшеклассник.

Да здравствует культурное наследие,

Связь поколений, что дает нам силы!

Да здравствуют учителя России -

Они сердца детей наукам всем открыли!

Первая ведущая

Вот и подошла к концу церемония посвящения в старшеклассники, и хочется всем напомнить известные строки, которые могут стать великолепным жизненным девизом:

Ничего не откладывай – жизнь коротка.

Ты наивно считаешь, что она – как река.

А она, как ручей, после таянья льдов – протечёт, не оставив следов.

Не откладывай - другу помочь поспеши,

Не обкрадывай душу – лишишься души,

Пусть в расчёте с мерзавцем не дрогнет рука.

Не откладывай – жизнь коротка

Не успел, не сумел. Ну, а вдруг навсегда?

Второй ведущий

Первые с нашего торжества уходят именинники 11 класс в руководстве с их классным руководителем!

(аплодисменты)

Посвящение в старшеклассники. День Ученика

    1 2 3 4 5

( 9 голосов )

1вед. Что движет Солнце и светила? 

2 вед. Любовь!

1 вед. Любовь, конечно сила!

Но вот в известном всем издании,

Знакомом многим с детских лет,

Написано, что сила — в знании..

2вед. А здесь противоречия нет!

Понятно всем; любовь к наукам,

По сути, неплохая штука.

Вас школа делает сильнее,

В мозгах извилины крутя!

1 вед. И вот сегодня, мы решили  ,

отметить День Ученика.

Мы посвящаем вас шутя,

В свою кагорту старшеклассников.

Настал теперь и ваш черед.

2 вед. И пусть со стен не смотрят классики,

Как в зале бесится народ.

1вед. Ведь должен быть в году хоть раз

Обещанный потехе час!

- 2 вед. Немного об истории праздника. Его придумала и предложила проводить в 2006 году ученица 6  класса — Кузнецова Татьяна. С  тех пор и повелось праздновать День Ученика в последнюю пятницу октября. Я предлагаю в нашей школе отмечать этот праздник, так же как Новый год или 8 Марта.

Просим на сцену звезд одиннадцатого класса! Поприветствуем их! Самые старшие, самые умные, с  большим опытом обучения в Крепинской школе.

(одиннадцатиклассники поднимаются на сцену)

1 старш..Жизнь старшеклассника  в школе можно сравнить с прохождением Солнца через созвездия зодиака: я у себя, любименький, один такой, замечательный, а меня, то Козерог боднет, то Телец лягнет, то Весы подвесят, то Стрелец пристрелит...

2 старш. На уроках то я молчу как Рыба, то воду лью, как Водолей

3 старш. А учителя еще ругаются: «Что ты тут у доски блеешь, как Баран. (Простите Овен). Небось, с Девами прогулял весь вечер!»

4 старш. Ну чистые Скорпионы -  так и норовят «два» в журнал поставить!

5 старш. Вот поэтому мы и решили; если наши десятиклассники через весь школьный гороскоп пройдут, с испытаниями справятся — значит их можно принять в наши ряды.

 Муз номер__________________________

1вед. Первыми на нашу сцену приглашаю 2 человека, чьей стихией является Земля. Это Девы.

  (2 Девы поднимаются на сцену)

Девы известны своим остроумным умом и сообразительностью. Кроме того — все Девы хорошие кулинары. Сейчас мы это и проверим.

 2 вед. Конкурс называется «Кулинары». Ваша задача — из имеющихся продуктов приготовить бутерброд, оригинально оформить его и дать ему название. Определять кто лучше справился с заданием будут уч-ся 11 класса

(под музыку уч-ся готовят бутерброд и дают ему название)

Муз. номер__________________________________

1вед.  Девы замечательно справились с первым испытанием. А теперь приглашаю к нам 1 юношу и 1 девушку, рожденные под знаком Воздуха — это Весы.

(пока уч-ся подходят к ведущим, рассказ ведется дальше)

Это люди, которых отличает изысканный вкус. чувство прекрасного, цветовой гармонии. Конкурс «Дайте автограф» для вас

2 вед: Перед вами два конверта, в которых указаны какие призы вам достанутся. Кто выигрывает, тот и получает свой конверт и соответственно приз. Ваша задача - собрать как можно больше автографов пока играет музыка. Девушка собирает автографы у мужской половинки, а юноша — у женской. Чьих автографов окажется больше, тот и победил. Итак, начали.

(По прошествии конкурса, жюри подсчитывает число подписей)

1 вед Победителя прошу выйти на сцену. Приглашаю к нам всех кто отдал свой автограф победителю.

(участники выходят и тогда открывают заветный конверт)

Содержание конверта для девушки:

Мы, нижеподписавшиеся, юноши  обязуемся в течении сегодняшнего вечера приглашать эту девушку на медленные танцы, после вечера проводить до дома и каждый день угощать эту прекрасную особу шоколадом!!!

Для юноши:Мы, нижеподписавшиеся, девушки, обязуемся в течении всего учебного года дежурить в классе вместо этого прекрасного юноши, а также  давать списывать контрольные и домашние работы!!!

Муз. номер_________________________________

1 вед. Люди, покровительствующей стихией которых является Вода, обычно сентиментальны и крайне чувствительны. Прошу выйти ко мне трех Скорпионов.

(3 уч-ся выходят)

2 вед. Конкурс, который мы сейчас проведем, называется «Поймай - ка».Условия конкурса таковы; все участники одновременно подбрасываете одной рукой мячик вверх и ловите его. В любой момент я бросаю конфету - одну на всех. Кто поймает ее свободной рукой и при этом не уронит свой мячик — тот и победил.

(проводится конкурс, награждается победитель)

Муз. номер________________

1 вед. Огонь покровительствует людям, рожденным под знаком Стрельца и Льва. Львы и Стрельцы обладают неуемной энергией, творческим потенциалом.

2вед. Приглашаем к нам Стрельца и Льва. Среди Стрельцов немало музыкантов, модельеров, среди Львов — актеров, продюсеров, творческих личностей. Каждый из вас желает быть красивым.

1 вед. Конкурс, который мы проведем, называется «Красивым быть не запретишь». Суть конкурса такова; вам завязывают глаза, затем поворачивают вокруг несколько раз и даем команду на сближение. Ваша задача — повязать друг другу косынку с закрытыми глазами. у кого это выйдет красивее, тот и победил.

(проводится конкурс, награждают победителей)

Муз. номер____________________

1вед. Следующую группу, которую мы приглашаем на сцену, представляют знаки Воздуха. Они поражают богатым воображением и нередко удивляют окружающих оригинальностью своего мышления.

2 вед. Просим подняться на сцену всех Водолеев, находящихся в этом зале.

(пока они выходят, про них рассказывают)

Водолеи — люди оригинального склада мышления, полные новых иде, замыслов, любят лить воду. Поиграем с вами в известную игру «Самое слабое звено»

1 вед. Вы сейчас  встаньте в круг и возьмитесь за руки. Это цепь вашей команды. Я буду поочередно задавать вопросы, на которые вы мгновенно отвечаете.  Если  ответили неверно — вы выбываете из игры. Выигрывает тот, кто ответит на все вопросы без ошибок.

(проводится конкурс, награждение)

Муз. номер_________________________________________

1вед. Наступило время тех, которым сопутствует вода. Рыбы и Раки — люди сентиментальные и чувствительные. Просим выйти к нам две пары, чьи дни рождения приходятся  на 21 июня - 21 июля и 20 февраля20 марта.

(к ведущим выходят пары)

2 вед. Рыбы и Раки всегда голодны и готовы проглотить любую наживку вместе с крючком. Итак, конкурс называется «Наживка». Одному из игроков завязывают глаза, а другой игрок из пары скармливает яблоко своему напарнику. Какая пара справится с заданием быстрее,  та и победила.

(проходит конкурс, оглашают победителя)

1 вед. Огонь покровительствует Овнам. Приглашаю на сцену от каждого класса по Овну. Как Овен смотрит на новые ворота, так и ученик на своего классного руководителя. Наш конкурс называется «Правая рука» .

2вед.  Сейчас мы проверим насколько хорошо вы знаете своих  наставников. Мы заранее опросили классных руководителей 9, 10, 11 классов и эти же вопросы задаем вам. За каждое совпадение победное очко.

 Вопросы:

Когда день рождение вашего классного руководителя?

Что ему нравится из еды?

Какие у нее любимые цветы?

Чем нравится ей заниматься в свободное от работы время?

Сколько лет ваша классная  работает в школе?

(Награждение победителя)

_(шутки на школьную тему)_______________________________________________

1 вед. Приглашаем на сцену тех, которым покровительствует Земля. Обычно это практичные люди, которые постоянно ощущают твердую почву под ногами, они в будущем хорошие руководители. Это Тельцы.

2 вед. Выйдите к нам  2 человека, чье день рождение приходится на 21 апреля — 20 мая. Конкурс называется «Водилы среди нас».Перед вами машины на веревочке. Ваша задача: намотать как можно быстрее, нитку на карандаш, на котором крепится машина. Если ваша по пути следования к финишу попала в ДТП, вам необходимо поставить ее на колеса и продолжить движение с места аварии. Победит тот, кто быстрее пересечет финишную прямую.

1 вед. Молодцы, Тельцы справились успешно с заданием. Теперь речь пойдет о Близнецах. Как вы знаете, близнецы схожи во всем, действия их слажены. и гармоничны. Для следующего конкурса мы приглашаем к нам 2 пары, юношу и девушку.

2 вед. Конкурс называется «Близнецы». Ваша задача: необходимо меду лбами поместить воздушный шар и удерживать его как можно дольше. При этом вам необходимо танцевать под музыку. Вы не должны допустить того, чтобы шарик упал на пол. Кто справится с заданием, тот и победил.

(проводится конкурс и награждают победителей)

1 вед. Мы немного отдохнули, развлеклись, вспомнили каждого ученика, и его гороскоп. Теперь наступил торжественный момент. Мы приглашаем на сцену любознательных, симпатичных, ярких личностей, у которых есть аттестат о неполном среднем образовании и еще впереди 2 года штудирования наук. Просим подняться на сцену учащихся 10 класса.

2 вед. Для вас наступил торжественный момент - Посвящения в старшеклассники. Перед лицом своих сверстников и учителей вы должны произнести клятву.

Клятва:

Я,  ученик 10 класса, вступая в ряды старшеклассников, перед лицом своих товарищей торжественно клянусь:

С гордостью нести (повторяют)..(имя ученика Крепинской школы)  КЛЯНУСЬ!(повторяют)

Радостно грести (повторяют)...( мусор в кабинете и на субботниках) КЛЯНУСЬ!

Смело отвечать (повторяют)... (на все вопросы у доски) КЛЯНУСЬ!

Сразу подавать... (дневник, когда поставят «два»)  КЛЯНУСЬ!

Молнией бежать...(кросс по физкультуре)  КЛЯНУСЬ!

И не обижать (одиннадцатиклассников) КЛЯНУСЬ!

И пусть меня настигнет...(удача  на ЕГЭ)

И пусть меня повесят ( на школьной доске почета)

Буду достойной сменой 11 класса. КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ!

Просим  на сцену 11- классников.

(Выходят уч-ся 11 класса и говорят слова)

1старш.

Пообещав, что можно и не можно,

Вы завершили трудный подвиг свой.

И мы теперь должны вас, как положено,

Здесь окропить — святой водой.

2старш.

Вода — живая. И есть предназначение

У каждой ипостаси омовения.

3 старш.

Учиться хорошо, до посинения,

Поможет голубая вам вода.

(передает 10 кл. пузырек с голубой водой)

4 старш. Зеленая — для мысли оживления,

вас вдохновит на подвиги всегда

( отдает пузырек с зеленой водой 10 кл.)

1 старш. Вот красная вода -  для озарения.

Решать, творить, придумывать, мечтать.

2 старш.

И чтобы снять симптомы «озверения»,

Мы, попросив заранее прощения

Водичкой белой будем поливать!

(На слова «будем поливать», подхватывает ведро с конфетами и опрокидывает на зрителей-те отстраняются назад и смеются)

1 вед.

Теперь вас называют «старшеклассники»

И с завистью глядит 9 класс

2 вед.

Теперь вам говорят «десятиклассники»

У вас ответственности больше в 10 раз

1 вед.

Для младших вы примером станьте,

Помощниками для учителей

2 вед.

С надеждой, верой и любовью

Вперед глядите веселей

Муз. номер _песня «Желаю»_________________

1 вед. Дорогие ребята еще раз поздравляю вас  с праздником — Днем Ученика! желаю вам справедливых учителей, хороших оценок, веселого настроения и пусть этот учебный год будет для вас лучше, чем предыдущий! Удачи всем и спасибо за внимание. А сейчас дискотека

Сценарий школьного праздника "Посвящение в старшеклассники"

Сценарий школьного праздника "Посвящение в старшеклассники"
Так же на сайте сценарий, ваш выбор сценарии для старшеклассников.


Автор:
Действующие лица:
Ведущий - Он Ведущая - Она
Судья Секретарь
1-й Присяжный 2-й Присяжный -
1-й советник 2-й советник 3-й советник -
Делегация от начальной школы
/На сцене стол, три стула, журнальный столик и стул./ C разных концов сцены

выходят Ведущий и Ведущая.
Он (молча разглядывает публику)
Она
- Добрый день дорогие друзья!
Он. (Не хотя)
- Здравствуйте!

Она
- Вот она молодежь, даже даму достойно встретить. (Мечтательно) Толи дело раньше!
Он
- это в средние века что ль?
Она
- Вот когда были настоящие рыцари!
Он
- A разве сейчас нас мало?
Она (презрительно)
- Рыцарь. (Убежденно) рыцарем нельзя было стать просто так. B рыцари посвящали после суровых испытаний, а звание присваивал высокий суд.
(Раздаются удары грома голос судьи за сценой )
- Кто сказал суд?
Он
- Я про суд ничего такого не говорил. (Входит судья и присяжные)
l-й присяжный
- Встать, суд идет!
Он
- Мы и так стоим.
2й присяжный
- A они? (указывая на зал)
Он
- Молодые еще, не опытные, сейчас встанут. (Показывает залу руками, что бы встали.)
(Суд занимает свои места.)
Судья
- Прошу садиться. (Все садятся) Что у нас тут? Присяжные?
Присяжные
- Мы здесь ваша честь.
Судья
- Секретарь?
Секретарь
- На месте.
Судья - Свидетели?
Секретарь
- Свидетели в зале.
Судья
- Кого судить будем?
Она
- Не судить присуждать.
Он
- Присваивать.
Она
- Высокое звание старшеклассника.
1-й присяжный
- Над этим вопросом стоит подумать.
2-й присяжный
- Хорошенько посоветоваться.
1-й присяжный
- Обсудить проблему.
Он
- Да чего там: канитель разводить все отличные ребята, вроде меня. Каких я вон там девушек разглядел!
Она (сердито обрывая)
- Вот поэтому - то их и надо испытать.
Он
- Да вы посмотрите, какие они все представительные.
Судья
- Вот, вот, пусть представляются. (Стучит молотком) присяжные, за работу!
(присяжные, наклоняясь, начинают что - то писать)
Она
- Прошу прощенья Ваша честь, но вы забыли присяжных к присяге привести.
Судья
- Ах, да! присяжные положите руку на учебники и повторяйте за мной. Клянёмся судить строго и не предвзято.
Присяжные
- Клянёмся!
Судья
- A, если? присяжные - что б нам ни дна, ни покрышки, все вечера сидеть дома, без справки и диплома.
Судья (поднимает руку)
Он
- Что прикажете Ваша честь?
Судья
- Назначаю тебя адвокатом, а её прокурором.
Он и она
- Согласны.
Судья
- Ну и где же эти граждане, которые должны подвергнуться тяжким: испытаниям?
1-й присяжный
- Причем публично?
Он
- Ваша честь они здесь, в этом зале, испытаний дожидаются.
Секретарь
- Для посвящения.
1-й присяжный
- B высокое звание.
2-й присяжный
- Старшеклассника нашей школы.
Судья
- Приступим к жеребьевке.
Секретарь
- Приглашаются представители классов. Тяните жребий и регистрируйтесь в соответствии полученных номеров. Для представления приглашается десятый "Б", затем десятый "А". (Идёт представление классов)

Представление 10-го "А"
(Толкаясь и перебраниваясь между собой класс, вываливается на сцену.)
Староста
- Стоп, мы же старшеклассники!
Ученик
- Ну и что?
Староста
- Пора быть солиднее.
Ученица 4
- Серьёзнее.
Староста
- Через какие ни - будь два три года, многие из нас станут студентами.
Ученик
- Видал я такого студента.
Ученица 1
- Тише, на нас же дети смотрят.
Ученица 2
- Какой пример ты им подаёшь?
Ученица 3
- Надо быть представительней.
Староста
- Действительно, мы представляться будем или что?
Ученик
- Ну.
Староста
- Вот это я понимаю. Смотрите, как солидно смотрится!
Ученица 4
- А я как смотрюсь?
Староста
- Не то.
Ученик
- Мне кажется, мы должны показать мощь нашего интеллекта.
Ученица 4
- Мощь чего?
Ученица 1
- А где его взять?
Староста
- Надо сделать так, что бы все содрогнулись.
Ученик
- Это я запросто.
Староста
- Не надо.
Ученик
- Тогда нужно.
Ученица 4
- Не нужно.
Ученик
- А может быть?
Староста
- А вот это попробуйте.
Ученица 1
- Попробуйте, попробуйте, потому что совсем скоро вам придётся этим заниматься самостоятельно
Ученик
- Ну, английский я почти знаю, могу работать переводчиком. Дважды два, вроде бы
- четыре. Теорему Пифагора, почти запросто, если вспомнить.
Ученица 1
- А Бином Ньютона?
Ученик
- Ну, как бы это тебе попроще?
Староста
- Чего проще - то, нам девиз придумать надо.
Ученик
- Ничего на свете лучше нету,
Ученица 2
- Быть всегда готовыми к ответу.
Староста
- Наш девиз
Ученик
- Оставьте нас в покое,
Ученица 3
- По тому, что небо голубое.
Староста
- А у нас ещё эмблемы нет.
Ученик
- Эмблема это совсем просто. Вот круг. (Ученицы распускают ленты)
Ученица 4
- Ленты символизируют наши дороги,
Ученик
- По которым мы все бежим.
Староста
- А это что такое?
Ученик
- Это огненные стрелы, которые мечут в нас разгневанные учителя.
Ученица 1
- А это?
Ученик
- Это лес рук на уроке ОБЖ.
Староста
- Это ты намекаешь на то, что мы дружные ребята.
(Поют) Нас ждут большие перемены
И ждут нас новые друзья
Но только вот родные стены
Пусть с нами будут навсегда.

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ 10-го "Б"
Ученик 1
- Куда идёт наш дружный класс?
Ученица 1
- Большой, большой секрет.
Ученица 2
- Не задавали это нам, у нас один ответ.
Ученица 3
- Это всё ерунда, Нет ни какого секрета.
Ученик 2
- Мы идём представлять наш классный класс.
Ученица 4
- Какие классные у нас ребята!
Ученик 1
- А какие классные у нас девочки.
Ученик 2
- Какая классная у нас классная.
Ученица 1
- Да это у нас всё замечательно.
Ученик 1
- А что тогда не замечательно?
Ученица 2
- А то, что не заметили.
Староста
- Ребята, какой у нас девиз?
Ученик 2
- Наш девиз: "Один за всех.
Ученица 4
- И все до одного.
Староста
- Ребята у нас эмблемы нет.
Ученица 3
- Я думаю так, твоё лицо на плакат и добавить будет нечего.
Ученик 2
- Всем, всё станет ясно.
Ученица 1
- Кто может мило улыбаться?
Все вместе
-10-й "Б"
Ученица 2
- Кто может классно представляться?
Все вместе
-10-й "Б"
Ученик 1
- Который класс прикольный самый?
Все вместе
-10-й "Б"
Староста
- Только я не понял, почему мою физиономию на плакат надо?
Ученица 3
- Ты у нас очень характерный.
Ученица 4
- И отражаешь общую тенденцию.
Староста
- Понятно.
Все вместе
- Старшеклассником быть
Очень хорошо.
Будем в школе ходить
Вверх подняв лицо.
Сам себе голова, что ни говори,
Хочешь, пой, хоть гуляй даже до зари.

Он
- Ваша честь, вы теперь сами могли убедиться, какие они у нас представительные.
Она
- На этот раз я должна согласиться с защитой.
Судья
- Мы тут посовещались на месте, и я решил, что представляться они умеют.
Присяжные
- Умеют, умеют.
Она
- Но это как: говорится только начало.
Он
- Ты имеешь ввиду? (B ужасе закрывает рот рукой)
Она
- Да, огонь, воду и медные трубы.
Он
- Не слишком ли это жестоко? Посмотри, они так молоды, им бы жить да жить.
Она - Все должно быть по правилам. Испытания, так испытания.
Судья - Прошу представить вещественные доказательства.
(присяжные поднимаются и вносят свечу, ведро воды, и духовую трубу.)
Судья _ (потирая руки) C чего начнем?
Присяжные, (пытаясь зажечь свечу) Огня, огня!
Секретарь - Приглашаются самые бесстрашные. По два человека от класса, для испытания огнём.
Судья - B средние века испытания огнем проводились следующим образом: испытуемые голыми пятками должны были пройти по - раскаленным углям.
Секретарь
- Всем разуться, встаньте на этот коврик.
Он
- Ваша честь разрешите моим подзащитным остаться в обуви!
Она
- Ваша честь я протестую, все должно быть по правилам. Огнем, так огнем.
Судья (обращаясь к присяжным)
- Совещаемся на месте? Мы посовещались, и я решил, протест отклонить, испытания огнем заменить огненным танцем. Маэстро - музыку! Танцуют все!
Он
- Ваша честь и в огне не горят!
Она
- Некоторые, правда, уже таять начали.
Судья
- A мы их теперь из огня да в воду. (Секретарю) организуйте испытания.
Секретарь
- Для испытаний водой приглашаются по одному человеку от класса.
Варианты конкурса.
1
Судья
- Вода, это великий дар природы. Наш старшеклассник должен уметь не только беречь этот удивительный дар, но и приумножить это богатство. Посмотрим, как вы умеете лить воду.

Секретарь разъяснит вам суть испытаний.

Секретарь
- Каждый вытягивает карточку - задание. Даётся минута на подготовку затем: в течение тридцати секунд вы должны развивать тему, указанную в карточке или попросту говоря лить воду. (Темы: 1-Moe хобби,2 - Моя подруга,3 - Погода в доме, 4-Moй любимый предмет)
Он
- Как говорили, до сих пор рот закрыть не могу.
Она
- Ничего удивительного, язык - то без костей.
2
Судья
- Вода, это великий дар природы. Наши старшеклассники должны уметь беречь его.
Секретарь разъяснит вам суть испытаний.
Секретарь
- По два человека от класса подходят ко мне получают по ложке и стакану. Кто быстрее наполнит свой стакан пролив минимальное количество воды.

Он
- Вот это борьба за воду!
Она
- Ещё немного и был бы полый потоп.

1-й присяжный
- A может, в медных трубах они и застрянут!?
2-й присяжный
- Уж, на что богатыри были, а медные трубы не выдерживали.
Судья
- Сейчас посмотрим. Секретарь приступайте.
Секретарь
- От каждого класса по одному, на трубу.
Представители исполняют свои мелодии кто как может.
Он
- Ваша честь, вы слышали, как старались!
Она
- Лучше бы они кошку за хвост тянули, звук был бы приятнее.
Судья
- Предлагаю посовещаться на месте. (Совещаются) Мы посовещались, и я решил - испытания огнем, водой и медными трубами считать завешенными!
Присяжные
- Ура!
Он
- Ваша честь, теперь вы сами убедились, какие они стойкие.

Она
- Столб то же стойкий, да талантов у него нет.
1 присяжный
- Талант это такая штука....
2 присяжный
- Запросто может и не быть.
Судья (Секретарю)
- Сейчас проверим. Проверьте у них наличие талантов.
Секретарь
- Представители классов, подойдите ко мне с программами выступлений ваших талантов.
(секретарь приглашает выступающих)
Она
- по сравнению с трубами это что - то.
Он
- по-моему, просто великолепно ты просто придираешься.
Судья (K присяжным)
- совещаться будем?
Присяжные
- Да и так все ясно.
1-й присяжный
- Есть таланты.
2 присяжный
- Есть, да еще какие.
Он
- Я с самого начала говорил, что способные очень, вроде меня.
Она
- Да уж.
Судья
- Вот только...
1-й присяжный
- Молоды они.
2 присяжный
- Не опытны, и посоветовать им некому.
Она
- Как это не кому? Есть у нас советники.
Судья
- Пригласить советников.
Секретарь
- приглашаются советники.
(Советники входят и говорят, обращаясь в зал)
1 советник
- Ну, кто так иголку держит?!
2 советник
- Да разве так молотком стучат?
3 советник
- Вот куда ты смотришь?
3 советник
- Разве так смотрят?
2 советник
- Какие трудности?
3 советник
- Да вы не стесняйтесь!
1 присяжный
- Требуются советы.
2 присяжный
- Качественные и по больше.
(советники поют)
- "Ну, что сказать", ну, что сказать, Узнаете вы сами, Как надо физику сдавать,
K кому идти с цветами.
Скажем мы вам, конечно, все прямо,
Что и как где, зачем чего.

Мы теперь все почти ветераны.
Не боимся уже ни кого.

Если ты опоздал на уроки,
Если что - то забыл принести,
Фантазируй, оттягивай сроки
И находчивость может спасти.

Ну, что сказать ну, что сказать,
Узнаете вы сами,
Как надо физику сдавать,
K кому идти с цветами.

1 советник
- Советовать - это можно.
2 советник
- Советовать - это запросто.
3 советник
- Советы, это тебе не деньги.
1 советник
- Советы даешь, они все не убавляются
2 советник
- A вот деньги брать в долг я не советую.
3 советник
- Берешь чужие и; на время.
1 советник
- A отдавать приходится свои и навсегда.
2 советник
- Совет первый - строго соблюдай, знай и помни школьные правила.
3 советник
- Статья первая - учитель всегда прав.
1 советник
- Статья вторая - если учитель не прав смотри статью первую.
2 советник
- 3дopoвaйcя со старшими.
3 советник
- Даже если ты на улице.
1 советник
- Вдруг это твой классный руководитель или даже директор.
2 советник
- Совет прогульщикам.
3 советник
- Покайся
1 советник
- И тебя простят.
2 советник
- Зри в корень.
3 советник
- Впереди экзамены.
1 советник
- И получение аттестата.
2 советник
- Не сбегай с уроков.
3 советник
- Хуже будет.
1 советник
- Отчисленные не возвращаются.

Вместе
- пользуйтесь шпаргалками фирмы "знание"!
2-Пpиcяжный
- Советы у нас каждый давать может.
1-Пpиcяжный
- A вот наставить на путь.
Он
- так, кто нужен - то? Наставник или указчик?
Она (многозначительно)
- Указчик у нас уже есть.
Присяжные
- Да?
Он
- У нас есть и те и другие.
Присяжные
- Ну... тогда мы не знаем.
Он
- A я знаю, что главный наставник, царь бог и воинский начальник.
Вместе
- Это ваш классный руководитель.

Судья
- A кого вы называете указчиком?
Он
- Указания нам; дает высокое начальство.
Секретарь
- Ваша честь к нам делегация.
Судья
- Какая делегация.
Секретарь
- Представители начальной школы.
Первый второклассник
- Уважаемые старшеклассники, вы стали совсем взрослыми.
Второй второклассник
- И не будете бегать по школе со скоростью гоночного автомобиля.
Третий второклассник
- Очень страшно, когда вы проноситесь мимо.
Первый второклассник
- И мы очень надеемся, что Вы теперь не будете давать нам подзатыльники.
Второй второклассник
- А с полным чувством ответственности отнесётесь к своим младшим товарищам.
Третий второклассник
- Вы, конечно, знаете, что земля круглая.
Первый второклассник
- А поскольку вы старше нас,
Второй второклассник
- То гораздо раньше нас станете старыми и немощными.
Третий второклассник
- Тогда мы будем за вас заступаться
Первый второклассник
- Поскольку будем помнить, как хорошо вы к нам относились.
Судья
- Занесите это в протокол. Испытания продолжаются. Лидеров ко мне.

Секретарь
- приглашаются старосты классов.
Судья
- пусть будет турнир.
ТУРНИР МУДРЕЙШИХ
Секретарь
- Я задаю вопросы, тот, кто первым найдет ответ подходит к микрофону
Вопрос первый - что в нашей: школе самое замечательное?
Вопрос второй - что здесь самое не замечательное?
Вопрос третий - Начальство надо знать в лицо. Кого вы видите на фото?
Вопрос четвертый - сколько лет исполнится школе, когда вы получите аттестат?
Вопрос пятый - солдаты говорят: "Держись поближе к кухне и подальше от начальства";
Вопрос шестой - где должен находиться старшеклассник после звонка?
Вопрос седьмой - Что означает эта дата? ;
Он
- сразу видно, что у наших старост голова, а не кочан капусты.
Она
- По крайней мере, у некоторых
Судья
- потише, мы совещаемся!
Судья
- Мы. Посовещались, и я решил. Испытания считать завершенными.
Секретарь
- Для оглашения приговора прошу всех встать.
( Судья зачитывает подготовленные документы)

Указ
Лета две тысячи третьего года, школа № 000. Данной мне властью присуждаю сим отрокам высокое звание старшеклассника. Подтверждаю, что сии отроки не токмо показали уменье глаголать и сноровку в искусствах всяческих, а так же мудрость не по летам, а паче всего примерное воспитание, кое добрыми родителями через розги привито было. А по сему повелеваю считать их с сего дня старшеклассниками нашей славной школы.

КЛЯТВА
Судья - (обращаясь к старостам.) Встаньте на одно колено и повторяйте за мной:
Получая высокое звание старшеклассника,
клянусь не посрамить его ни, словом ни делом.
ПРИУМНОЖАТЬ СЛАВУ И ДОСТОЯНИЕ ШКОЛЫ
И ОСТАВИТЬ 0 СЕБЕ ХОРОШЕЮ ПАМЯТЬ.
(Звучит школьный гимн, вручают грамоты для участников испытаний).
ГРАМОТА
Год 2004 от рождества Христова.
Вручена славному отроку (доброму молодцу или красной девице)
Сия грамота удостоверяет, что, пройдя тяжёлые испытания огнём водой и медными трубами, сей отрок показал себя ловким, находчивым, а паче всего сообразительным, за что и удостаивается высокой чести и звания старшеклассника нашей славной школы.

НАКАЗ
Учителей школы

Принимая тебя в старшеклассники нашей школы, весь наш коллектив оказывает тебе своё доверие и даёт наказ.
Помни, что тебя принимают в лучшую в нашем районе школу.
Уважай её славные традиции и помни, что каждое поколение старшеклассников и учителей не щадя живота своего по крупицам собирали и приумножали её достояние, защищали и отстаивали её честь и славу. Ни в ратном деле, нив плясках ни в ремесле, а тем паче в учёбе, никогда не уступали наши питомцы в силе, резвости, ловкости и таланте. Помни это и будь достоин славы твоих предшественников.


Уважаемые посетители, если вы умеете писать стихи и можете поделиться с коллегами, или хотите отправить пожелания, перейдите по ссылке ниже.
Добавить сценарий

http://*****/top100.cnt?762947

Rambler's Top100