Консультации с родителями:
Вторник:
с 8-10 до 9-00 - индивидуальные консультации родителей
логопедических групп
(по текущим вопросам музыкального воспитания)
с 16-30 до 17-00 - групповые консультации по плану (один раз в месяц)
в каждой возрастной группе.
Четверг:
с 8-10 до 9-00 - индивидуальные консультации родителей
с 16-30 до 17-00 массовой старшей группы
(по текущим вопросам музыкального воспитания).
Ближайшие темы на сентябрь - декабрь 2008 года
Форма работы | Тема | Вид деятельности | Дата |
Выступление на родительских собраниях для определения совместных задач в музыкальном воспитании детей | «Значение творчества в жизни ребенка». | Совместная работа с родителями в определении задач в творческом развитии детей | 23.09.2008 |
Анкетирование | «Музыкальный мир вашего ребёнка» Приоритеты музыкального воспитания для родителей | Заполнение анкет в группе. | 15.09.2008 и 17.09.2008 |
Индивидуальные консультации | «Музыкальная диагностика вашего ребёнка». | Совместное занятие с родителями с выполнением заданий | сентябрь вторник и четверг утром с 8-10 до 9-00 |
Групповая консультация. | «Мир музыкальных игр и игрушек – как средство эстетического воспитания детей с нарушением речи». | Показ новых игрушек на развитие музыкальных способностей детей. | октябрь 1,2,3 вторник вечер в 16-30 |
Индивидуальные консультации. | «Способы проявления музыкальных задатков вашего ребёнка вне детского сада». | Отзывы, фотоматериалы из семейного альбома | вторник и четверг утром с 8-10 до 9-00 |
Консультации с родителями:
Понедельник, среда и пятница:
с 8-10 до 8-25 - индивидуальные консультации родителей 1 и 2 групп
(по текущим вопросам музыкального воспитания)
с 8-50 до 9-05 - индивидуальные консультации родителей 3 и 4 групп
(по текущим вопросам музыкального воспитания)
с 16-15 до 16-45 - групповые консультации по плану.
Ближайшие темы на октябрь – декабрь 2008 года:
Форма работы | Тема | Вид деятельности | Дата |
Индивидуальные консультации | Подготовка атрибутов и костюмов к осеннему празднику | Образцы и иллюстрации костюмов. | октябрь утро |
Осенний праздник | «Осенины» | Отзывы гостей, фотоматериалы праздника. | 22.10.2008 утро в 10-00 |
Групповая консультация в группе. | «Развитие музыкальных способностей детей в разных видах музыкальн. деятельности». | Открытое занятие | октябрь вечер в 18-00 |
Индивидуальные консультации. | Подготовка атрибутов и костюмов к новогоднему празднику. | Образцы и иллюстрации костюмов. | ноябрь утро в 8 |
Групповая консультация. | «Классика в жизни ребёнка». | Приглашение детской Филармонии в ГДОУ. | 10.12.2008 вечер в 15-30 |
Новогодний праздник | «Здравствуй, Новый год» | Выступление детей. Отзывы, фотоматериалы праздника. | 30.12.2008 вечер в 15-00 и в 16-30 |
Консультации с родителями на зимний период:
Вторник:
с 8-10 до 9-00 - индивидуальные консультации родителей
логопедических групп
(по текущим вопросам музыкального воспитания)
с 16-30 до 17-00 - групповые консультации по плану (один раз в месяц)
в каждой возрастной группе.
Четверг:
с 8-10 до 9-00 - индивидуальные консультации родителей
с 16-30 до 17-00 массовой старшей группы
(по текущим вопросам музыкального воспитания).
Ближайшие темы на январь - февраль 2009 года
Форма работы | Тема | Вид деятельности | Дата |
Групповая консультация | Этот чудесный ритм | Практикум | 13.01.2009 и 27.01.2009 |
Групповая консультация | Развивающие музыкальные игры | Библиотека для родителей | 20.01.2009 в 16.30 |
Индивидуальная консультация | Праздники и развлечения в семье. Их влияние на общее развитие ребёнка. | беседа и рекомендации | январь вторник и четверг утром с 8-10 до 9-00 |
Групповая консультация | Мы рисуем музыку | Выставка детских работ по восприятию музыки. Анализ рисунков. | февраль 1,2,3 вторник вечер в 16-30 |
Индивидуальная консультация | Подбор костюмов и атрибутов к весеннему празднику | Показ образцов. Фотоматериалы праздников | вторник и четверг утром с 8-10 до 9-00 |
Групповая консультация | Подвижные творческие музыкальные игры | Практикум | 03.02.2009, 10.02.2009 и 17.02.2009 в 16.30 |
Консультации с родителями на весенний период:
Вторник и четверг:
с 8-10 до 9-00 - индивидуальные консультации
(по текущим вопросам музыкального воспитания)
с 16-30 до 17-00 - групповые консультации.
Ближайшие темы на март - май 2009 года:
Форма работы | Тема | Вид деятельности | Дата |
Фестиваль | «Танцы народов мира» | Выступление детей и педагогов ДОУ в концертных залах района. Видео и фотоматериалы. | март и апрель утро |
Весенний праздник | «Пасха» | Отзывы гостей, фотоматериалы праздника. | апрель утро |
Групповая консультация | «Развитие музыкальных способностей детей в разных видах деятельности». | Открытое занятие в группе. | 1, 2, 3 вторник вечер 16-30 |
Индивидуальные консультации. | Музыцирование в ГДОУ и дома. | Показ игры на муз. инструментах с последующими дом. заданиями. | утро в 8-10 – 9-00 вторник, четверг |
Групповая консультация. | «Защита эмоциональной сферы ребёнка». | Аудио записи, видео показ выступлений современных музыкантов в жанре «рок музыки». Статьи ведущих психологов. | апрель 1, 2, 3 вторник вечер 16-30 |
Выпускной праздник | «До свиданья, детский сад». | Выступление детей. Отзывы, фотоматериалы праздника. | 15.05.2009 утро в 9-15 и в 11-00 |
Индивидуальная консультация | «Успешность вашего ребёнка за прошедший год». | Анализ результатов диагностики и выведение их в цветовые диаграммы и таблицы. | утро в 8-10 – 9-00 вторник, четверг май |
Сентябрь:
1. Задачи музыкального воспитания на новый учебный год.
Родительское собрание на тему: «Значение творчества в жизни ребёнка»
2. Взаимосвязь обучения на музыкальных занятиях в повседневной жизни.
Анкетирование родителей на тему: «Музыкальный мир вашего ребёнка».
Октябрь:
1. Консультация на тему: «Мир музыкальных игр и игрушек - как средство эстетического воспитания детей с нарушением речи».
2. Музыка в работе с детьми в ДОУ и в семье. Осуществление преемственности принципов в формировании музыкально-образовательного пространства в ДОУ, в семье, в обществе.
Консультация на тему: «Способы проявления музыкальных задатков ребёнка вне д/сада»
Ноябрь:
1. Формирование творчества детей при обучении элементам современного танца.
Консультация на тему: «Музыкально-творческие игры с детьми дома».
2. Атрибуты и костюмы к осеннему празднику.
Декабрь:
1. Вечер вопросов и ответов.
Консультация на тему: «Произведения классической музыки в работе с детьми».
2. Атрибуты и костюмы к новогоднему празднику.
Январь:
1. Праздники и развлечения в ДОУ. Атрибуты и костюмы к Святкам.
2. Сказка в музыке. Открытие библиотеки для родителей. Развивающие муз. игры.
Консультация на тему: «Этот чудесный ритм».
Февраль:
1. Музыка в гуманистической концепции.
Консультация на тему: «Мы рисуем музыку».
2. Новые подходы в преподавании предметов музыкального цикла. Игровой марафон.
Практикум на тему: «Подвижные творческие муз. игры».
Март:
1. Индивидуальный подход в работе с агрессивными, гиперактивными, тревожными детьми
на музыкальных занятиях.
2. Подготовка к конкурсу авторской семейной песни на тему: «Гимн детского сада».
Апрель:
1. Индивидуальный подход в работе с детьми на музыкальных занятиях.
Консультация на тему: «Успешность ребёнка в музыкально-творческой деятельности»
2. Защита эмоциональной сферы ребёнка. Игры-эксперементирования на тему: «Хочу всё знать»
Май:
1. Перспективы на следующий год
Консультация на тему: «Живой родник неисчерпаем».
2. Наши успехи в музыкальном воспитании детей за прошедший период.
Сентябрь:
1. Задачи музыкального воспитания на новый учебный год в индивидуальной работе с каждым ребёнком. Анкетирование родителей.
2. Результаты диагностики ребёнка на музыкальных занятиях.
Октябрь:
1. Музыка в семье. (По результатам анкетирования).
2. Подбор костюмов и атрибутов к осеннему празднику.
Ноябрь:
1. Формирование творчества ребёнка в семье.
2. Особенности ребёнка в усвоении танцев.
Декабрь:
1. Любимые произведения классической музыки в семье.
2. Подбор костюмов и атрибутов к новогоднему празднику.
Январь:
1. Праздники и развлечения в семье. Их влияние на общее развитие ребёнка.
2. Подбор костюмов и атрибутов к Рождественским святкам.
Февраль:
1. Музыкальная педагогика и музыкотерапия в работе с ребёнком.
2. Подбор костюмов и атрибутов к весеннему празднику.
Март:
1. Индивидуальный подход в семье к агрессивному ребёнку.
2. Индивидуальный подход в семье к тревожному ребёнку.
Апрель:
1. Индивидуальный подход в семье к гиперактивному ребенку.
2. Защита эмоциональной сферы ребёнка в кругу семьи.
Май:
1. Успешность ребёнка за год.
2. Подбор костюмов и атрибутов к выпускному празднику.
