УТВЕРЖДАЮ
ДИРЕКТОР ГБОУ СПО СО « КИРОВГРАДСКИЙ
ТЕХНИКУМ ПРОМЫШЛЕННОСТИ,
ТОРГОВЛИ И СЕРВИСА»
_______________________ ШМЫРИНА Н. Н.
«_______» _____________________ 2012 год
2. 1.2. План методической работы ГБОУ СПО СО «Кировградский техникум промышленности, торговли и сервиса» на учебный год
ТЕМА: Организация методической работы педагогического коллектива в условия введения ФГОС
ЦЕЛЬ: Создать комплекс условий эффективной работы педагогического коллектива по введению ФГОС.
ЗАДАЧИ:
1. Развивать нормативно-правовые условия образовательного процесса (корректировка локальных актов, корректировка положений методических объединений).
2. Активизировать работу педагогов техникума по совершенствованию педагогического мастерства через самообразование и творческий поиск.
3. Активно внедрять элементы новых педагогических технологий в образовательный процесс для развития познавательного интереса обучающихся и качественного освоения ими общих и профессиональных компетенций.
4. Продолжить работу по развитию навыков самообразования обучающихся.
5. Разнообразить формы методической работы.
Направление деятельности | Содержание деятельности | Срок исполнения | Ответственный | Планируемый результат |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1. Информационно-аналитическая деятельность | 1. Ресурсная поддержка педагогических и руководящих работников (доступ к информационным носителям) | В течение
учебного года. |
| Совершенствование педагогического мастерства, расширение использования информационно-коммуникационных технологий |
2. Продолжить создание коллекции методических разработок открытых мероприятий | В течение
учебного года. |
| ||
3. Продолжить формирование единого подхода к структуризации содержания профессионального обучения согласно требованиям ФГОС | В течение
учебного года |
| Технологическое обеспечение разработки программ дисциплин и профессиональных модулей (междисциплинарных курсов) | |
4. Анализ результатов работы методического совета | Декабрь, июнь
|
| Корректировка деятельности методического совета | |
Семинары: 1. Разработка и корректировка комплексного учебно-методического обеспечения ОПОП в соответствии с требованиями ФГОС | Август 2012 г. |
| Управление и технологическое обеспечение разработки и корректировки ОПОП НПО и СПО в соответствии с ФГОС |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 2. Разработка и корректировка рабочих учебных программ общеобразовательного цикла на основе компетентностного подхода | Декабрь 2012 г. |
| Управление и технологическое обеспечение разработки и корректировки ОПОП НПО и СПО в соответствии с ФГОС |
3. Экспертиза структурных единиц ОПОП. | В течение учебного года |
| ||
ИМС: · Требования ФГОС. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса. | Август 2012 г. |
| ||
· Опыт разработки и реализации программ структурных единиц ОПОП. | Октябрь 2012 г. |
| ||
· Сопровождение субъект – субъектного взаимодействия педагога, обучающегося и работодателя в процессе изучения профессиональных модулей. | Март 2013 г. |
Руководители творческих групп | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
2. Организационно-методическая деятельность | 1. Разработка «Портфолио учащегося ГБОУ СПО СО «Кировградский техникум промышленности, торговли и сервиса»» (электронный вид)» | В течение
учебного года. |
| Развитие технологии оценивания образовательных достижений обучающегося. |
2. Утверждение и корректировка учебных планов и программ в соответствии с нормативными документами. | ,
| Обеспечение технологических условий – потребность непрерывного профессионального роста, как условие достижения эффективности и результативности педагогического процесса | ||
3. Корректировка учебно-планирующей документации согласно рабочему учебному плану с учётом требований ФГОС. |
| |||
4. Продолжить разработку сопровождающей документации деятельности методического кабинета техникума. |
Председатели цикловых комиссий | Создание системы информационно-методической поддержки внедрения нового и обновленного содержания образования, использования современных развивающих технологий и средств обучения. | ||
ИМС: F Опыт формирования общеучебных умений, общих и профессиональных компетенций, предполагаемых к проявлению на промежуточной аттестации. | Январь 2013 г. | Соответствие учебных рабочих программ по предметам учебного рабочего плана в части формируемых общеучебных умений и компетенций согласно нормативным документа. |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
F Опыт работы сайта техникума | Февраль 2013 г. |
| Информационно-методическая поддержка внедрения нового и обновленного содержания образования, использования современных развивающих технологий и средств обучения. Имиджирование образовательного учреждения | |
F Корректировка, фонда оценочных средств текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся (дисциплин и профессиональных модулей общеобразовательного цикла и циклов ОПОП) | февраль 2013 г. | ,
| Соответствие содержания КИМ текущего контроля и промежуточной аттестации возможности оценивания общеучебных умений, общих и профессиональных компетенций обучающихся. | |
F Обеспечение преемственности системы оценивания ГИА и промежуточной аттестации | март 2013 г. |
| Возможность объективного оценивания достижений учащихся на ГИА и промежуточной аттестации согласно рейтинговой системе. | |
5. Проведение предметных декад, олимпиад и олимпиад профессионального мастерства обучающихся. | Январь-апрель
учебного года |
| Создание условий для реализации творческих возможностей педагогов и обучающихся. |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Семинары: · совещания: 1. Обобщение опыта структуризации содержания обучения согласно ФГОС. | Январь - Апрель 2013 г. | ,
| Управление и технологическое обеспечение разработки программ общеобразовательной и профессиональной подготовки | |
· практикумы: 1. Психолого-возрастные особенности детей. Негативные влияния и коррекция поведения обучающихся. | II полугодие 2012 – 2013 учебного года |
| Создание благоприятной психологической обстановки в процессе обучения. | |
3. Консультативно– методическая деятельность | 1. Индивидуальные консультации педагогов по реализации плана самообразования, подготовки к аттестации. | В течение
учебного года |
| Повышение квалификации педагогов |
2. Консультации по корректировке рабочих учебных программ, дидактических материалов |
| |||
3. Консультации по разработке заданий МДЭ и заданий к ГИА, тестов к промежуточной аттестации обучающихся. |
, председатели цикловых комиссий. | |||
4. Консультации рабочих групп по разработке ОПОП на основе ФГОС. | Донникова О. Л., Руководители творческих групп |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
ИМС: · Организация консультаций педагогов по реализации плана самообразования, подготовки к аттестации. | Сентябрь 2012 |
| ||
4. Контрольно–аналитическая деятельность | 1. 1. Внутренняя экспертиза процесса введения федерального государственного образовательного стандарта профессионального образования (ФГОС СПО и НПО) в образовательном учреждении | Декабрь 2012 г. |
| Корректировка учено–методической деятельности и пути роста педагогического и методического мастерства педагогов |
2. Контроль работы творческих групп по разработке ОПОП на основе ФГОС. | Март 2013 г. |
| ||
3. Контроль деятельности рабочих групп по составлению фонда оценочных средств ГИА и промежуточной аттестации | В течение
учебного года |
|
Председатель методического совета
Методист
