Темы выпускных аттестационных работ по направлению профессиональной переподготовки «Менеджмент в образовании»

Темы выпускных аттестационных работ по направлению профессиональной переподготовки «Менеджмент в образовании»

Руководитель – , д. п. н., профессор

1. Внутриорганизационные условия создания системы управления качеством дополнительного образования детей.

2. Использование современных педагогических технологий в обучении младших школьников как средство управления процессом повышения эффективности урока.

3. Методологические подходы к управлению качеством образования обучающихся в общеобразовательной школе.

4. Системный подход к управлению качеством дополнительного образования детей.

5. Совершенствование деятельности руководящих кадров школы по управлению учебно-воспитательным процессом.

6. Технология и педагогические условия управления качеством образования обучающихся в общеобразовательной школе.

7. Управление качеством образования младших школьников.

8. Учреждение дополнительного образования детей как институт управления качеством .

9. Формирование у учащихся навыков самоуправления своей деятельностью как средство повышения эффективности обучения в начальной школе

Руководитель – , к. э.н., доцент

Актуальность образовательного маркетинга в условиях…….. Перспективы развития образовательного маркетинга в Республике Калмыкия в условиях начального и среднего образования. Диверсификация образовательных услуг как направления развития дошкольного и среднего образования.

Руководитель - , д. п. н., профессор

1. Контроль и оценивание образовательных результатов в условиях
новых образовательных стандартов.

2. Методика развития общеучебных компетентностей учащихся.

3. Индивидуальная образовательная траектория учащихся начальной
школы в условиях реализации ФГО. С.

4. Портфолио как система представления и оценивания личностных
результатов обучения.

5. Информационные технологии в работе учителя начальных классов
в условиях реализации ФГОС.

6. Методика организации исследовательской деятельности
школьников на предметах гуманитарного цикла.

7. Системно-деятельностный подход на занятиях в дошкольном
образовательном учреждении.

8 Методы и принципы творческого 'развития детей в учреждениях
дополнительного образования детей.

9. Развитие одаренности детей дошкольного возраста: методы и
приемы.

10. Ключевые компетенции на уроках естественно-математического

Цикла.

11.Интеграция видов искусств на уроках и в дополнительном образовании.

12.Система творческих занятий в образовательном учреждении.

13.Перспективное планирование развития школы в условиях ФГОС.

Руководитель - .Б., д. п. н., профессор

1. Социально-педагогическая деятельность инновационной школы по формированию у старшеклассников культуры здоровья.

2. Нравственное воспитание учащихся в поликультурной
образовательной среде.

3. Формирование экологического сознания будущих педагогов.

4. Формирование эстетического вкуса у учащихся образовательной школы

Проектирование научно-исследовательской деятельности учителя
общеобразовательной школы.

6. Инновационная деятельность деятельности учителя
общеобразовательной школы,

Мониторинг качества образовательного процесса
общеобразовательной школы. Развитие творческого потенциала старшеклассников в условиях
профильной школы. Воспитание эстетической культуры школьников в условиях
дополнительного образования.

10. Формирование духовно-нравственных ценностей старшеклассников.

11. Нравственное воспитание учащихся в поликультурной образовательной среде.

12. Формирование экологического сознания учащихся на основе этнокультурной компетентности.

13. Формирование эстетического вкуса учащихся этнокультурно-ориентированнной школы.

14. Методическая (управленческая) поддержка деятельности учителей по включению этнокультурного компонента в содержание образования.

15.Проектирование научно-исследовательской деятельности учителя общеобразовательной сельской школы.

16. Мониторинг качества образовательного процесса в школе.

17.Воспитание нравственных качеств личности в системе дополнительного образования (на основе этнокультурных традиций).

18.Развитие творческого потенциала старшеклассника в условиях профильного обучения.

19.Воспитание эстетической культуры школьников в условиях дополнительного образования художественно-эстетической.

20.Формирование духовно-нравственных ценностей школьников на основе диалога культур.

21. Управленческая поддержка этнокультурно направленной деятельности учителей общеобразовательной школы.

Руководитель - ., к. э.н., доцент

Задачи и методы управления в условиях современного учреждения образования; Проблемы и пути повышения конкурентоспособности учреждения в условиях бюджетирования, ориентированного на результат; Роль планирования в управлении учреждением образования; Особенности и проблемы управления в образовательном учреждении; Методы оценки эффективности деятельности образовательного учреждения; Проблемы финансового обеспечения деятельности образовательных учреждений; Сущность и значение управления финансами учреждения образования; Формирование и использование финансовых источников в учреждении образования; Финансовые ресурсы образовательного учреждения, способы их планирования и принципы расходования; Управление финансами в образовательном учреждении; Сущность и значение финансовой политики; Влияние бюджетной реформы финансово-хозяйственную деятельность учреждений образования. Организация финансов в некоммерческих организациях; Особенности управления финансовыми потоками в образовательных учреждениях; Состояние современной системы образования: практика, проблемы, перспективы.

Руководитель – , к. п. н., доцент

1. Инновационные подходы во внедрении здоровьесберегающих технологий в образовательное пространство школы.