Осенние подвижные игры

Осенние подвижные игры

( для детей 5 – 7 лет)

«Туча и дети»

Дети стоят в кругу, в центре круга - «Туча» (ребёнок).

Дети идут по кругу хороводным шагом и хором произносят слова:

«Туча по небу ходила,

Туча детям говорила:

Туча-ребёнок: Я дождём хочу пролиться,

От меня вам не укрыться!

Дети: Нам не страшен дождь и гром,

Мы сейчас домой пойдём!

Раз, два, три – лови !»

Дети останавливаются и разбегаются по площадке, а «Туча» их ловит (дотрагивается рукой). Ребёнок, которого осалили отходит в сторону. После двух – трёх пойманных детей, воспитатель произносит: «Раз, два, три – в круг скорей беги!» Выбирается другой ловишка и игра возобновляется.

«Дождик, дождик не мочи!»

Выбирается водящий «Дождик» - ловишка. Все дети и ловишка идут по кругу и говорят слова:

«Сколько знаю я дождей?

Сосчитайте поскорей,

Дождик с ветром,

Дождь грибной,

Дождик с радугой – дугой,

Дождик с солнцем,

Дождик с градом,

Дождик с рыжим листопадом!»

После этих слов все дети и ловишка бегают по всему залу (площадке). Как только педагог произнесёт: «Дождик!» - все убегают от ловишки и стараются забраться на какое – либо возвышение (скамейку, куб, пенёк и т. д.). Ловишка старается осалить убегающих до того, как они успеют встать на возвышение. Дети, до которых ловишка дотронулся, отходят в сторону. По окончании игры подсчитывается количество пойманных игроков и выбирают другого водящего. Игра возобновляется.

«Пугало»

Дети идут по кругу хороводным шагом, в центре круга – «Пугало» (ребёнок)- ловишка.

Дети:

«В огороде Пугало,

Пугало стоит.

Огурцы нам Пугало

Рвать с грядки не велит.

Мы тихонько подойдём

И огурчиков нарвём!»

«Пугало»:

«Огурцы нельзя здесь рвать,

Буду вас я догонять!»

После этих слов все играющие разбегаются по залу(площадке), а «Пугало» их ловит. Ребёнок, которого ловишка успел осалить, считается пойманным, отходит в сторону. После того как ловишка поймает 2-3 ребят, воспитатель произносит: «В круг!» Игра возобновляется с другим ловишкой.

«Догони грибок»

Дети – «грибы» садятся в центр зала (площадки), остальные ( 2- 4 ребёнка) парами, взявшись за руки, располагаются вокруг. Это «корзинки» - водящие. Дети все хором говорят:

«Меж еловых мягких лап,

Дождик – кап, кап, кап, (щёлкают пальцами)

Где сучок давно засох –

Серый мох, мох, мох. ( трут ладошка о ладошку)

Где листок к листку прилип,

Вырос гриб, гриб, гриб. ( дети «грибы» поднимаются)

Педагог:

«Кто нашёл его, друзья?»

Дети:

«Это я! Я! Я!»

Дети – «грибы» убегают, ловишки «корзинки» пытаются их поймать, заключив в кольцо своих рук. В конце игры подсчитывается количество пойманных игроков и выбираются новые водящие.

«Погода»

Дети строятся в две шеренги на противоположных сторонах зала (площадки). По команде «Ветер» - дети помахивают кистями рук, вытянув их вперёд. «Сильный ветер» - машут руками, подняв их вверх. «Дождь» - хлопают в ладоши. «Сильный дождь» - топают ногами. «Буря» - перебегают на другую сторону зала (площадки).

«Раз, два, три – этот лист бери!»

Дети стоят в кругу. По периметру круга разложены листочки разных пород деревьев. Листочков меньше, чем детей. Под музыку дети бегают (прыгают, шаг галопа, подскоки) по кругу вокруг листочков. Но как только музыка заканчивается, звучит сигнал: «Кленовый (дубовый, берёзовый и т. д.) лист бери!», дети быстро берут листочек и поднимают его над головой. Подсчитывается количество проигравших. Игра продолжается сначала.

«Красивый букет»

Дети делятся на четыре группы по 4-5человек. Группы стоят в углах зала (площадки). В центре зала разложены разные листочки. Звучит музыка и все строятся в общий круг в середине зала вокруг листочков, и продвигаясь по кругу, выполняют разные движения (бег, подскоки, хороводный шаг, шаг галопа и т. д.). Вдруг мелодия зазвучала очень тихо. Все дети, взяв по листочку, разбегаются по своим местам в углах зала и собирают букет из листьев. Выигрывает команда, собравшая раньше других осенний букет.

«Осенние листочки»

Дети стоят в кругу. По периметру круга разложены разные осенние листочки (листочков меньше, чем детей). Под музыку дети бегают по кругу вокруг листочков. Но как только музыка заканчивается, дети должны быстро взять листочек и поднять его над головой. Подсчитывается количество проигравших и игра возобновляется.

«Чучело»

Дети выбирают по считалке водящего – чучело. Дети стоят вокруг чучела и поют слова песни, притопывая, то приближаясь, то отдаляясь. Под конец песни дети разбегаются, а чучело догоняет их. Чучело ловит детей, до кого дотронется, тот становится чучелом.

«Чучелу наскучило воробьёв пугать,

Очень хочет чучело с нами поиграть.

Как услышит чучело песни, шум и смех,-

Крутится, волнуется на глазах у всех.

Очень хочет чучело с нами поиграть,

А ему приходится воробьёв пугать.

Раз, два, три – лови!»

«Дождик»

Играющие образуют круг, держа верёвку двумя руками сверху. Водящий – «дождик» ходит по кругу, произнося слова:

«Я дождик проливной,

Подружитесь все со мной.

Намочу я всех подряд!

Кто же дождику не рад?

Не спи, не зевай,

Руки быстро убирай!»

«Дождик» старается коснуться рук одного из играющих. Задача играющих – вовремя убрать руки, опустив верёвку. По ходу игры верёвка не должна падать на пол, поэтому, как только водящий отходит играющий, которого он хотел осалить, сразу же берёт верёвку. Тот, кого водящий осалил, меняется с ним ролями.