Учитель и родители в одинаковой мере несут ответственность за образование и воспитание учащихся. И результат их совместной деятельности зависит от эффективности их сотрудничества.
Ведущую роль в отношениях: «учитель-родители» играет педагог. Для установления целесообразных отношений необходимо единое понимание учителем и родителями целей и задач в образовании и воспитании детей, единство взглядов на развитие детей, умение видеть перспективы и трудности развития детей. Характерной чертой гуманистического стиля отношений педагога и родителей является полное доверие друг к другу и искренность.
В связи с этим возникла необходимость в создании социального проекта «Школа и семья – мои друзья», который включает в себя следующие разделы:
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
Формирование ключевых компетенций учащихся:
- Образовательная компетенция:
· Готовность использовать усвоенные знания, умения и способы деятельности в реальной жизни для решения практических задач.
· Обладание навыком работы над заданием.
· Умение самостоятельно и мотивированно организовать свою познавательную деятельность.
· Участие в проектной деятельности.
· Иметь творческий подход к решению проблемы.
· Умение создавать итоговый документ своей работы.
-Информационная компетенция.
· Извлечение необходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах.
· Умение использовать полученную информацию.
-Коммуникативная компетенция.
· Владение культурой речи и культурой общения.
· Умение правильно сформулировать и преподнести идею, мысль.
· Умение задавать вопросы.
· Умение слушать других.
· Способность к коллективному творчеству.
-Компетенция социализации.
· Адекватное оценивание происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права.
· Знание и уважение законов общества и социального поведения.
· Нести ответственность за своё здоровье и здоровье каждого.
· Реально оценивать свои возможности, апробировать их.
· Способность видеть и понимать гармонию и красоту.
-Психологическая компетенция.
· Самостоятельно принимать решения, уметь делать выбор.
· Умение управлять своими эмоциями.
-Общекультурная компетенция.
· Знание семейных, социальных и общественных явлений, традиций.
· Уметь общаться с людьми других культур и религий.
· Понимание особенностей национальной и общечеловеческой культуры, духовно-нравственных основ жизни человека и человечества.
Задачи:
1. Создать гармонию между домашней и школьной жизнью учащихся.
2. Развивать творческие и интеллектуальные способности учащихся при взаимодействии школы и семьи.
3. Воспитывать стремление стать образованным и культурным человеком, способным в полной мере реализовать свой интеллектуальный потенциал.
4. Воспитывать у учащихся активную жизненную позицию.
План реализации действий:
1. Выяснить отношение родителей и учащихся к проблеме «Школа и семья – мои друзья».
2. Изучение законодательной и нормативно-правовой базы.
3. Анализ материалов СМИ.
4. Привлечение родителей к учебно-воспитательному процессу учащихся.
5. Привлечение учителя, администрации школы к оказанию помощи родителям и учащихся при решении важных жизненных ситуаций.
6. Установление связей с организациями, способными помочь социальной деятельности.
7. Проведение вечера-встречи «Школа и семья – мои друзья».
8. Подведение итогов, награждение.
Ожидаемый результат:
1. Сплочение классного коллектива.
2. Включение родителей в школьную жизнь учащихся.
3. Развитие познавательной деятельности учащихся.
4. Пропаганда спорта и здорового образа жизни.
5. Развитие творческих и интеллектуальных способностей учащихся.
6. Воспитание активной жизненной деятельности.
Итогом работы по соцпроекту были выработаны:
Правила эффективного взаимодействия классного руководителя с семьями учащихся
1. Родителям нужна поддержка и добрый совет. Если вы ими располагаете, создайте необходимые условия для обращения!
2. Не беседуйте с родителями второпях, на бегу; если вы не располагаете временем, лучше договоритесь о встрече в другой раз!
3. Разговаривайте с родителями спокойным тоном, не старайтесь назидать и поучать – это вызывает раздражение и негативную реакцию со стороны родителей!
4. Умейте терпеливо слушать родителей, давайте возможность высказаться по всем наболевшим вопросам!
5. Не спешите с выводами! Обдумайте хорошо то, что вы от родителей услышали!
6. То, о чем родители вам поведали, не должно стать достоянием других родителей, учащихся и педагогов!
7. Если есть профессиональная необходимость поделиться той информацией, которую сообщили родители, еще с кем-то, родителей необходимо поставить об этом в известность! Готовясь к встрече с семьей ученика, необходимо помнить, что любой родитель хочет услышать не только плохое, но в первую очередь хорошее, дающее шанс на будущее!
8. Каждая встреча с семьей ученика должна заканчиваться конструктивными рекомендациями для родителей и самого ученика!
9. Если педагог в какой-то проблеме или ситуации некомпетентен, он должен извиниться перед родителями и предложить обратиться за консультацией к специалистам!
10. Если родители принимают активное участие в жизни класса и школы, их усилия должны быть отмечены классным руководителем и администрацией школы!
