Форма плана-конспекта урока

ФОРМА ПЛАНА-КОНСПЕКТА УРОКА

________________________________НАЧАЛО ФОРМЫ___________________________

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Перенос слова. Правила переноса слов с одной строки на другую.

(Тема урока)

1.	ФИО (полностью)
2.	Место работы	МБОУ РСОШ №1
3.	Должность	Учитель начальных классов
4.	Предмет	Русский язык
5.	Класс	1
6.	Тема и номер урока в теме	Перенос слова. Правила переноса слов с одной строки на другую. Урок №1
7.	Базовый учебник	«Русский язык 1 класс» ,

8. Цель урока: организовать усвоение знания правила переноса слова; организовать выработку первичного умения переносить слова по слогам.

9. Задачи:

- обучающие

1) организовать понимание учебной задачи урока; организовать усвоение знания правила переноса части слова с одной строки на другую; организовать действия детей по определению способа переноса слов в трёхсложных словах путем наблюдения (ва-силёк, васи-лёк); организовать актуализацию умения делить слова на слоги; организовать тренировку детей в применении правила переноса слов; проверить сформированность умения применять правила переноса слов; организовать фиксацию решения учебной задачи.

2) способствовать формированию убщеучебных умений: владение приемами диалогической речи; само - и взаимооценки;

-развивающие: способствовать развитию речи, умственной деятельности делать выводы, выделять существенные признаки объектов,

- воспитательные: способствовать формированию нравственных и эстетических представлений, способность следовать нормам поведения.

10. Тип урока: урок изучения новых знаний.

11. Формы работы учащихся: индивидуальная, парная.

12. Необходимое техническое оборудование: ПК, мультимедиа, карточки, таблица, учебник.

13. Структура и ход урока:

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	5	6	7
1	Оргмомент.		Настроить детей на урок и получение новых знаний.	Слушают. Выполняют.	2мин.
2	Актуализация знаний и фиксация индивидуального затруднения в пробном действии.	Как перенести слово?  №1	1. Демонстрация ЭОР Фиксирует ситуацию, демонстрирующую недостаточность имеющихся знаний для решения проблемы.	Выполняют задание для индивидуальной работы. Высказывание различных вариантов решения данной проблемы	8мин
3	Формулирование темы и целей урока		Организует формулирование темы и цели	Отвечают на вопросы	4мин
4	Реализация построенного проекта.	Перенос по слогам. №2	Организует усвоения алгоритма по ЭОР	Дети самостоятельно изучают материал	4мин
5	Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.		1.Фиксирует во внешней речи алгоритм переноса слов. 2. Упражнение в применении алгоритма. (Учебник. С.38, упр.4)	Проговаривают алгоритм Определяют правильный ответ переноса слова зима и записывают в тетрадь. Выписывают слова, которые нельзя переносить с одной строки на другую. Работают в парах	7мин
6	Включение в систему знаний и повторение.		Тренирует способность применять данный алгоритм при переносе. (Учебник. С.38, упр.5)	Выполняют задание.	6 мин
7	Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.		Проверяет умения работать по алгоритму переноса слова. (Слова, написанные на карточках: язык, пенал, воробей, лисица, книга)	Делят слова, написанные на карточках язык, пенал, воробей, лисица, книга для переноса, находят слово, которое нельзя переносить с одной строки на другую	6мин
8	Рефлексия учебной деятельности на уроке. Домашнее задание.		Организует детей дать оценку собственной деятельности на уроке. Организует обсуждение и запись домашнего задания («Рабочая тетрадь» с.18. упр.2)	Ответы детей. Дети выражают свои эмоции по поводу урока.	3мин

Приложение к плану-конспекту урока

Перенос слова. Правила переноса слов с одной строки на другую.

(Тема урока)

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	Как перенести слово?	Практический.	Текст/Текст с иллюстрациями	http://school-collection. *****/catalog/res/5d84b99c-b056-425a-8a3a-5d97b75a1f38/?interface=pupil&class=42&subject=8&rub_guid[]=ebc2166d-9c82-4d87-a621-99b165aa3ad3&rub_guid[]=62179ca-ab4c-4ca86e6bfe78
2	Перенос по слогам	Иллюстративный	Текст/Текст с иллюстрациями	http://school-collection. *****/catalog/res/524a5df4-0eaa-4c03-ba52-5244a36f4494/?interface=pupil&class=42&subject=8&rub_guid[]=ebc2166d-9c82-4d87-a621-99b165aa3ad3&rub_guid[]=42f1c17e-05ad-4dc26bf482dae0

________________________________КОНЕЦ ФОРМЫ___________________________