Муниципальное образовательное учреждение
Михаленинская средняя общеобразовательная школа
Варнавинского района
Конспект
отрытого урока
по окружающему миру
в 3 классе
на тему:
«Чтобы путь был счастливым».
Учитель:
,
педагог I квалификационной категории
2009 г.
Цель урока: ознакомить с правилами поведения на дорогах и улицах.
Задачи: 1). Познакомить с некоторыми дорожными знаками, умение пользоваться ими на практике;
2). Развивать мышление, воображение в процессе игры;
3). Воспитывать культуру поведения на дорогах и улицах.
Оборудование: дорожные знаки «Пешеходный переход», «Движение пешеходов запрещено», макет Светофора, доска оформлена в стиле телепередачи «Поле чудес», костюм Королевы Светофории, Постового, Пеппи Длинныйчулок, Незнайки и Буратино, рисунки детей, выставка книг.
План урока:
1. Организационный момент
2. Проверка домашнего задания
3. Работа по теме
4. Итог урока
5. Домашнее задание
Ход урока:
I.Организационный момент.
Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Я рада вас приветствовать на игровом шоу-представлении «Дорога чудес»!
Надеюсь, что сегодняшней урок вам обязательно запомниться! Ведь сегодня вы узнаете много интересного о правилах безопасного поведения на улицах и дорогах, познакомитесь с некоторыми дорожными знаками.
- А для начала давайте проверим домашнее задание по изученному ранее материалу.
II. Проверка домашнего задания.
Учитель проводит краткий фронтальный опрос по изученному материалу:
- Как нужно действовать, если возник пожар?
- Как нужно действовать, если произошла авария водопровода?
- Как нужно действовать, если чувствуешь запах газа?
- Назовите номер телефона газовой службы.
- по какому телефону нужно вызвать пожарных?
- Назовите самые важные телефонные номера на случай опасности.
III. Работа по теме.
Ведущий: Ребята, а проведем для вас сегодня игру мы: Постовой и …
Постовой: Королева Светофории!
Королева: Ребята, а как вы думаете, для чего необходим постовой на улице?
Королева: Запомните, что Постовой – очень важная фигура на улицах. Он регулирует движение машин и пешеходов своей волшебной палочкой, словно дирижер. Он помогает правильно двигаться по проезжей части автомобилям и переходить дорогу пешеходам. Если на перекрестке стоит постовой, можете быть спокойны – аварии не будет!
Постовой: Ну, вот теперь я думаю, что вы меня запомните, ребята! Ну что ж, а теперь приступаем к нашей игре!
Королева: Представляем вам нашу тройку игроков. Игрок под номером 1 – Пеппи Длинныйчулок!
Пеппи: Пеппи Длинныйчулок приветствует всех-всех-всех!
Постовой: Игрок под номером 2 – Незнайка!
Незнайка: Приветик!
Я поэт, зовусь Незнайка,
От меня вам балалайка!
Королева: Это, конечно, очень хорошо, что ты пишешь стихи, но сегодня ты Незнайка,- участник игры. И наконец, игрок под номером 3! Буратино!
Буратино: Привет друзья!
Королева: Отлично, все наши игроки в сборе, начинаем первый тур! Темой игры является «Мы и дорога».
Постовой: Сейчас вы на доске видите слово из 7 букв. Человек, который совершает движение без транспортного средства.
Королева: Пожалуйста, Пеппи, вращайте барабан!
Пеппи вращает барабан, называет букву. Все остальные участники проделывают то же самое, пока не отгадают слово – ПЕШЕХОД.
Королева: А сейчас давайте посмотрим, что вы уже знаете о правилах дорожного движения?
На доске записаны утверждения по изучаемой теме, среди которых есть как верные, так и неверные.
- Где допущены ошибки? Найдите их:
· Ходить разрешается по проезжей части.
· Переходить улицу только там, где положено.
· Переходить только на желтый сигнал светофора.
· Можно кататься там, где ездят автомобили.
· Садиться в автомобиль и выходить из него нужно со стороны тротуара.
· Держись за поручень, чтобы не упасть, не ходи без дела по проходу во время движения.
Дети выбирают верные утверждения, ищут ошибки.
Постовой: Любая дорога таит опасность. Человек вышел из дома. Его задача как можно быстрее добраться до нужного места. Почему многие попадают не туда, куда спешили, а в больницу?
Один из учеников читает стихотворение А. Дмоховского «Ученик и грузовик».
Говорит беспечный Петя:
- Мне опасность не грозит,
Как шофер меня заметит –
В тот же миг и тормозит.
Что же может тут случится?
Ведь на улице пока
Грузовик меня боится,
А не я – грузовика!
Он смеется:
- Не пойму,
Отчего и почему
Должен путь ученик
Уступить грузовику,
Если может грузовик
Уступить ученику?
Каждый, кто машиной правит
Скажет вам наверняка,
Что, конечно, не задавит
Ученик грузовика.
Но, добавим мы серьезно,
Что растяпа – ученик
Может рано или поздно
Сам попасть под грузовик.
Вот поэтому, всегда,
Чтобы не стряслась беда,
Должен путь ученик
Уступать грузовику,
На дороге каждый миг
Должен быть он начеку!
Королева: Современный пешеход должен быть собранным, внимательным, осторожным! А помогут вам в этом специальные знаки. Послушайте внимательно такие загадки и попробуйте их отгадать:
1. Нарисован пешеход.
Он вышагивает здесь, а не в сторонке,
Показав, что переход –
Для вас, для Мишки и Аленки!
Постовой: Верно! Это «Пешеходный переход»! Запомните его, друзья! И переходите улицу только по пешеходному переходу!
2. Человечек красным кругом окружен
Он кричит: «Вернись! Поплатишься за это!»
Никогда не лезьте на рожон,
Лучше перейдите там, где нет запрета!
Постовой: Имя этого знака – «Движение пешеходов запрещено»! Советуем вам, ребята никогда не нарушать правил дорожного движения и хорошенько его запомнить!
3. Встало с краю улицы
В длинном сапоге
Чучело трехглазое на одной ноге.
Где машины движутся,
Где сошлись пути,
Помогает улицу
Людям перейти.
Постовой: Молодцы, ребята! Правильно! Это слово – СВЕТОФОР! Сейчас я буду называть различные цвета, а вы будете на каждый из них отвечать действиями. Запомните: красный – хлопаем, зеленый – топаем, желтый – прикладываем пальчик к губам и молчим! Будьте внимательны! Вы все поняли? Начинаем! Немного отдохнули, теперь давайте вспомним, что означают сигналы светофора. Красный свет – дороги нет! Желтый – внимание! Зеленый вспыхнул впереди – смело ты переходи!
Королева: Итак, переходим ко второму туру нашей игры. Сейчас вы на доске видите слово из 12 букв. Человек, который совершает движение на велосипеде.
Участники называют слово, либо вращают барабан и называют по очереди буквы, пока не отгадают слово – ВЕЛОСИПЕДИСТ.
Постовой: Ребята, а с какого возраста можно ездить на велосипеде? Расскажите, как нужно переходить дорогу с велосипедом. Где можно кататься на велосипеде? Можно ли ездить на велосипеде, не держась за руль? Почему нельзя катать на раме велосипеда или на багажнике? (материал в учебнике на стр. 10)
Королева: Итак, переходим к третьему туру нашей игры. Сейчас вы на доске видите слово из 8 букв. Человек, который совершает движение, находясь в любом общественном транспорте.
Участники называют слово, либо вращают барабан и называют по очереди буквы, пока не отгадают слово – ПАССАЖИР (обратить внимание на написание этого слова!).
Постовой: Почему нельзя отвлекать водителя во время движения? Почему нельзя высовывать в окно руку и голову? Почему нельзя брать вещи, оставленные без присмотра? Почему нельзя прислоняться к двери во время движения? (материал в учебнике на стр. 11).
IV. Итог урока.
Учитель: Ребята, с какими правилами поведения на дороге и улице вы познакомились? С какими дорожными знаками? Почему каждый человек должен соблюдать правила безопасности?
Королева: Чтоб жить, не зная огорченья,
Чтоб бегать, плавать и летать.
Постовой: Ты должен правила движенья
Везде и всюду…
Все: Соблюдать!
V. Домашнее задание.
Игорь Чижов: Прочитать текст «Чтобы путь был счастливым» (учебники, стр. 8-12), задания в тетради (стр. 5-8).
Настя Волкова: Ответить на вопросы раздела «Проверь себя» (стр. 12).
Илья Зюзин: Ответить на вопросы раздела «Подумай» (стр. 12).
Пеппи: Пеппи Длинныйчулок приветствует всех-всех-всех!
Незнайка: Приветик!
Я поэт, зовусь Незнайка,
От меня вам балалайка!
Буратино: Привет друзья!
Один из учеников читает стихотворение А. Дмоховского «Ученик и грузовик».
Говорит беспечный Петя:
- Мне опасность не грозит,
Как шофер меня заметит –
В тот же миг и тормозит.
Что же может тут случится?
Ведь на улице пока
Грузовик меня боится,
А не я – грузовика!
Он смеется:
- Не пойму,
Отчего и почему
Должен путь ученик
Уступить грузовику,
Если может грузовик
Уступить ученику?
Каждый, кто машиной правит
Скажет вам наверняка,
Что, конечно, не задавит
Ученик грузовика.
Но, добавим мы серьезно,
Что растяпа – ученик
Может рано или поздно
Сам попасть под грузовик.
Вот поэтому, всегда,
Чтобы не стряслась беда,
Должен путь ученик
Уступать грузовику,
На дороге каждый миг
Должен быть он начеку!
