Рабочая программа по английскому языку учителя английского языка первой квалификационной категории А (стр. 2 )

Рабочая программа Английский язык. 5-9 классы

II. Учебно-тематическое планирование

№№	Название темы	кол-во часов	В том числе на:	Контроль знаний
уроки	Резерв	Контр. раб	тест	зачет	Самост. раб
1.	Ты счастлив в школе?	11	11			1		1
2.	В чем у тебя высокие результаты?	10	10		1	1
3.	Могут ли люди обойтись без тебя?	11	11			1
4.	Ты – друг планеты?	9	9			1
5.	Ты счастлив со своими друзьями?	7	7		1
6.	Чем знаменита твоя страна?	10	10					1
7.	У тебя есть пример для подражания?	11	11			1
8.	Как ты проводишь свое свободное время?	9	9			1
9.	Каковы самые знаменитые достопримечательности вашей страны?	15	15		1			1
10.	Мы похожи или отличаемся?	9.	6	3	1	1
Итого:	102	99	3	4	7		3

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ № 26

_____________

«_____» __________2013 год.

Календарно-тематическое планирование. 2013-2014учебный год.

Английский язык.7 класс. Учитель английского языка

( 3 часа в неделю, 102 часа в год)

№№ п/п	Раздел учебника тема урока	Содержание урока	Плановые сроки прохождения	Скорректированные сроки прохождения	Примечание
1. Ты счастлив в школе? (11 час)
1	Как ты провел каникулы	Повторение: прошедшие времена. Сложные слова.
2	Ты рад вернуться в школу?	Косвенная речь; придаточные дополнительные предложения
3	Урок чтения	Практика чтения, устной речи
4	Какой твой любимый школьный предмет? (2 час)	Новая лексика по теме «Школа», практика аудирования
5	– “ –	Практика аудирования, чтения
6	Я люблю школу, а ты?	Практика аудирования, чтения, устной речи
7	Что это значит?	Практика чтения, устной речи
8	Какая она, прогрессивная школа?	Практика чтения, письма
9	Урок – закрепление	Обобщение изученного лексико-грамматического материала. Выполнение грамматических упражнений (самостоятельная работа)
10	Проектный урок	Работа над проектом, практика устной речи
11	Проверь себя	Контроль навыков аудирования, чтения (тест), устной речи
2. В чем у тебя высокие результаты? (10 час)
12	Твои достижения	Новая лексика по теме. Повторение: настоящее совершенное/прошедшее простое, времена
13	Чем ты занимаешься хорошо?	Образование наречий образа действий с помощью суффикса – ly. Суффиксы существительных
14	Кто может сделать это лучше?	Степени сравнения наречий. Повторение: условные предложения I типа
15	Урок чтения	Практика чтения, устной речи
16	Ты - мастер на все руки?	Практика аудирования, устной речи
17	Ты знаешь, как?...	Новые лексические выражения. Практика устной речи
18	Что тебе известно о награде герцога Эдинбургского?	Практика чтения, устной речи, письма
19	Урок – закрепление	Обобщение изученного лексико-грамматического материала. Выполнение грамматических упражнений (грамматический тест)
20	Проектный урок	Работа над проектом. Практика устной речи, письма
21	Проверь себя	Контроль навыков аудирования, чтения, устной речи
3. Могут ли люди обойтись без тебя? (11 час)
22	Как много ты делаешь для благотворительности? (2 час)	Словообразование: суффикс – tion
23	– “ –	Новая лексика. Практика аудирования, чтения
24	Почему эти дни важны	Форма глагола с – ing. Практика чтения, устной речи
25	Что бы ты хотел, чтобы я сделал?	Местоимения: личные /в объектном падеже
26	Урок чтения	Сложные дополнения. Практика чтения
27	Что заставляет тебя помогать другим людям?	Повторение: употребление артиклей. Местоимения – some / any
28	Какая великолепная идея!	Практика аудирования, чтения
29	Ваши идеи по сбору средств на благотворительность	Практика чтения, письма, устной речи
30	Урок – закрепление	Обобщение изученного лексико-грамматического материала
31	Проектный урок	Работа над проектом. Практика устной речи
32	Проверь себя	Контроль навыков аудирования, чтения (лексический тест)
4. Ты – друг планеты? (9 час)
33	Ты не вредишь природе?	Новая лексика по теме «Защита окружающей среды». Повторение: исчисляемые / неисчисляемые существительные
34	В твоем родном городе есть экологические проблемы?	Страдательный залог в настоящем времени. Повторение:наречия – a little / a few
35	Урок чтения	Практика чтения, устной речи
36	Кто должен быть в ответе за планету?	Повторение: модальные глаголы. Практика аудирования, чтения
37	Ты беспокоишься о природе?	Практика аудирования, чтения, устной речи
38	Ты когда-либо был в национальном парке?	Практика чтения, устной речи
39	Урок – закрепление	Обобщение изученного лексико-грамматического материала. Выполнение грамматических упражнений
40	Проектный урок	Работа на проектом. Практика устной речи
41	Проверь себя	Контроль усвоения лексико-грамматического материала (лексико-грамматический тест)
5. Ты счастлив со своими друзьями? (7 час)
42	Какие они, твои друзья?	Новая лексика по теме. Практика аудирования, чтения
43	Что делает друга хорошим?	Придаточные определительные предложения с союзными словами – подлежащими
44	У тебя есть проблемы с друзьями?	Придаточные определительные предложения с союзными словами-дополнениями
45	Сколько у тебя друзей?	Повторение: most / most of. Практика аудирования, чтения, устной речи
46	Урок чтения	Практика чтения, устной речи
47	Мы можем быть друзьями по переписке с тобой?	Практика аудирования, чтения, устной речи
48	Почему дети заводят друзей в других странах?	Повторение изученного лексико-грамматического материала. Практика чтения, письма
6. Чем знаменита твоя страна? (10 час)
49	Что лучше всего может представить твою страну? (2 час)	Новая лексика. Повторение: степени сравнения прилагательных
50	– “ –	Повторение: настоящее совершенное время с предлогами – since ? for
51	Урок чтения	Практика чтения устной речи
52	Почему они лучшие?	Структура: прилагательные + инфинитив. Словообразование: отрицательные приставки
53	Что заставляет тебя делать выбор?	Повторение: слова-заместители – one / ones. Практика устной речи
54	Что особенного на улице, на которой ты живешь	Практика аудирования, чтения
55	Ты гордишься своей страной?	Практика чтения, устной речи
56	Урок - закрепление	Обобщение изученного лексико-грамматического материала. Выполнение грамматических упражнений (самостоятельная работа)
57	Проектный урок	Практика устной речи, письма. Работа над проектом
58	Проверь себя	Практика аудирования, чтения
7. У тебя есть пример для подражания? (11 час)
59	Кем ты гордишься? (2 час)	Новая лексика. Повторение: существительное в роли определения
60	– “ –	Практика аудирования, чтения, перевода
61	Кто первый это сделал?	Неопределенная форма глагола в качестве определения
62	Какими людьми ты восхищаешься?	Придаточные определительные предложения с союзным словом – whose
63	Кто твой герой?	Практика чтения, письма
64	Урок чтения	Практика чтения. Выполнение грамматических упражнений
65	Хорошо ли быть знаменитым?	Выполнение грамматических упражнений. Практика аудирования, чтения
66	Как стать знаменитым?	Практика чтения, устной речи
67	Урок - закрепление	Обобщение изученного лексико-грамматического материала. Выполнение грамматических упражнений (грамматический тест)
68	Проектный урок	Работа над проектом. Практика устной речи, письма
69	Проверь себя	Повторение изученного лексико-грамматического материала
8. Как ты проводишь свое свободное время? (9 час)
70	Чем ты занимаешься в свободное время?	Новая лексика по теме. Повторение: наречия частотности
71	Какое у тебя хобби?	Употребление прилагательных с – ing,  -ed
72	Урок чтения	Практика чтения, устной речи
73	Каков лучший способ не тратить попусту время?	Практика аудирования, чтения, устной речи
74	Не посмотреть ли хороший фильм?	Повторение: способы выражения действий в будущем
75	Как подростки из разных стран проводят свободное время?	Практика чтения, письма. Повторение изученного материала
76	Урок - закрепление	Обобщение изученного лексико-грамматического материала
77	Проектный урок	Практика устной речи, письма
78	Проверь себя	Практика чтения, аудирования, письма (тест)
9. Каковы самые знаменитые достопримечательности вашей страны? (15 час)
79	Что тебе известно о столице твоей страны? (2 час)	Новая лексика. Практика аудирования, чтения
80	– “ –	Практика устной речи, письма
81	Что ты знаешь об истории своего города? (2 час)	Страдательный залог в прошедшем времени
82	– “ –	Повторение: написание и чтение дат. Практика чтения, устной речи
83	Что будет построено в твоем городе? (2 час)	Страдательный залог в будущем времени
84	– “ –	Практика чтения, устной речи
85	Что ты считаешь новыми чудесами света? (2 час)	Практика аудирования, чтения
86	– “ –	Практика чтения, устной речи
87	Ты ходишь в музей?	Практика аудирования, чтения, устной речи
88	Урок чтение	Практика чтения, устной речи
89	Что тебе известно о Московском Кремле?	Практика чтения, устной речи. Повторение изученного материала
90	Урок - закрепление	Обобщение изученного лексико-грамматического материала (самостоятельная работа)
91	Проектный урок	Работа над проектом. Практика устной речи
92	Урок проверь себя (2 час)	Контроль навыков аудирования, чтения
93	– “ –	Контроль навыков говорения
10. Мы похожи или отличаемся? (9 час)
94	Какими мы видим друг друга?	Повторение: глагольные формы с –ing; наречия образа действия
95	Является твой город – культурной столицей? (2 час)	Повторение: прилагательные с –ing, -ed; прилагательные + инфинитив. Сложные дополнения
96	– “ –	Повторение: страдательный залог
97	Вы беспокоитесь об одних и тех же проблемах?	Повторение: словообразование Практика аудирования, чтения, письма
98	Урок – закрепление (2 час)	Обобщение изученного лексико-грамматического материала. Выполнение грамматических упражнений (грам.. тест)
99	– “ –	Повторение изученного материала. Практика устной речи
100	Резервный урок	Контроль навыков аудирования, чтения
101	Резервный урок	Контроль навыков устной речи, письма
102	Резервный урок	Повторение изученного лексико-грамматического материала

ИТОГО: 102 часа