Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Технология проведения | Деятельность ученика | Деятельность учителя | Обучающие и развивающие задания каждого этапа
| Диагностирующие задания каждого этапа |
I этап. Организацион- ный момент. Цель – активизация учащихся. | Формулировать правила поведения на уроке и аргументировать их.
| Проводить инструктаж, настраивать детей на работу. | I этап. Организационный момент. - Сегодня, ребята, наш урок русского языка мы начнём с пословицы китайского народа: Скажи мне - и я не забуду. Покажи мне – и я запомню. Вовлеки меня – и я научусь. Вы на уроке будете работать как сотрудники. Вам предстоит серьёзная исследовательская работа, в результате которой вы выявите и подтвердите очень важные лингвистические закономерности. Личностные УУД | I этап. Организационный момент. Почему это нужно каждому из вас? Коммуникативные УУД |
Программа «Школа России»
3 класс, Тема «Образование слов с помощью приставок и суффиксов»
Цель темы: - ознакомление со словообразовательной ролью приставок и суффиксов в русском языке;
- развитие орфографической зоркости, умения выделять приставки и суффиксы в слове,
- выявить связь значения корня, приставки и суффикса с лексическим значением слова,
- воспитание аккуратного ученика, привитие интереса к изучению состава слова, к детской литературе.
Планируемый результат: Знать способы образования новых слов с помощью приставок и суффиксов, находить родственные слова, уметь объяснять свой выбор по лексическому значению слова, уметь пользоваться словарями.
