Пальцы развиваем, буквы составляем
Усвоение букв пройдет быстро и эффективно, если ребенок будет запоминать их в процессе занимательных упражнений. Например , «пальчиковая азбука» - это система изображения букв с помощью пальцев рук. Такое построение закрепляет зрительно-пространственный образ букв, способствует развитию внимания, памяти, мышления; зрительно – пространственного восприятия и представления; Данные упражнения побуждают детей к творчеству, вызывают желание конструировать свои варианты букв. Игры с пальчиками активизируют работу мозга, повышают мышечный тонус. Задание построить букву радует ребенка, оживляет его.
м е т о д и ч е с к и е р е к о м е н д а ц и
1.Закрепите названия пальцев рук с ребенком.
2.Рассмотрите, какие пальцы принимают участие в построении буквы.
3.Прочитайте ребенку стихотворение ( о том как строить букву).
4. Предложите ребенку построить букву по стихотворному описанию самостоятельно.
5.Проверьте правильность построения буквы.
6.Предложите ребенку построить свой вариант буквы.
7.Закрепите азбуку, выполняя занимательные дидактические упражнения « Живое слово», «Допиши словечко», « Какая буква пропала?»
Попросите ребенка составить предложения с построенным словом - это способствует усвоению его лексического значения.
П а л ь ч и к о в а я а з б у к а
Буква А Буква Б
Построй по стихотворению
Пальцы указательные Указательный с большим
Ставим под углом. Мы в кольцо соединим.
Средний - перекладиной Остальные под углом
Ровно ляжет в нем Над кольцом объединим.
Буква И Буква К
Указательные пальцы Указательный и средний
Встали словно уши зайца. Образуют галочку.
Левый средний чуть нагнулся Правый указательный
Пальца правого коснулся. Вверх поставил палочку.
Буква Л Буква Х
Указательные пальцы Пальцы указательные
Под углом соединяют Умны и внимательны
Остальные не мешают Только их слегка скрестили
Их большие прижимают. Букву Х изобразили.
Д и д а к т и ч е с к и е у п р а ж н е н и я
Живое слово * Построй из пальцев слово.
· Проговори звуковой ряд при построении слова.
· Составь с этим словом предложение.
Допиши словечко
· Прочитай слово, построенное из пальцев.
· Определи, какая буква в нем последняя.
· Построй из пальцев прочитанное слово.
· Проговори звуковой ряд при построении слова.
· Составь с построенным словом предложение.
Какая буква пропала?
· Прочитай слово, построенное из пальцев.
· Определи, какой буквы в нем не хватает.
· Построй из пальцев прочитанное слово.
· Проговори звуковой ряд при построении слова.
· Составь с построенным словом предложение.
·
