Цели и задачи

Цели и задачи:

· Формирование привычки вести здоровый образ жизни в семье

· Снижение уровня заболеваемости.

· Выявление и развитие музыкальных способностей.

· Формирование у детей двигательных навыков и умений;

· Повышение активности и общей работоспособности

· Познакомить и рассказать родителям о методах и приемах оздоровительной работы, которые используются на музыкальных и физкультурных занятиях

Оборудование:

столы, стулья, тарелки одноразовые, горох, фасоль, палочки, ножницы, цветная бумага, клей, кнопки, помпон на веревочке, пластиковые бутылки, массажные коврики, канат, музыкальное сопровождение

Предварительная работа:

Разучивание песни Г. Струве «С нами друг»

Разучивание танца «Казачок»

Под спокойную музыку дети с родителями заходят в музыкальный зал, садятся, за удобные для них, столы.

Воспитатель. Здравствуйте, уважаемые родители и дорогие дети.

Мы очень рады видеть вас в нашем зале на занятии - практикуме по оздоровительной работе в ДОУ, который для вас подготовили инструктор по физвоспитанию /воспитатель/ и музыкальный руководитель поприветствуем друг друга. Оздоровительная работа с детьми проводится не только на занятиях по физкультуре, но и на многих других, например: на музыке, рисовании, экологии, развитии речи и т. д. Итак: первое задание - угадайте о чем речь?

Воздействие на наш организм или отдельные органы, делается с помощью пальцев рук. Особенно часто мы, взрослые, делаем это при болях в спине, с детьми мы это делаем с помощью специальных мячей, дорожек, ковриков. О чем речь?

- Массаж.

Воспитатель. Правильно, массажи бывают разные, а мы с вами

сейчас проведем точечный массаж спины «Рельсы - шпалы»

Под музыку проводится точечный массаж спины.

Родители и дети стоят в кругу друг за другом, имитируя движения соответствующего текста:

Рельсы, рельсы - шпалы - шпалы

Ехал поезд запоздалый

Из последнего окошка

Посыпался горошек.

Пришли куры -

Поклевали, поклевали.

Пришли гуси -

Пощипали, пощипали.

Пришел слон –

Потоптал, потоптал.

Пришел дворник все подмел.

Поворот на 180 градусов, повторяем еще раз. Молодцы. А вот второе задание. Отгадайте, какая героиня сказки целыми днями убиралась в доме, сажала цветы, перебирала зерно, шила одежду и выполняла все указания мачехи.

- Золушка.

Воспитатель. Правильно. И сейчас одно из ее заданий мы с вами выполним. Чей стол быстрее, аккуратнее переберет фасоль и горох. Перебирание зерна, работа с ножницами, пластилином, рисование, мелкий конструктор - эти занятия развивают мелкую мускулатуру пальцев рук, что способствует освоению навыков письма.

Под музыку дети и родители перебирают фасоль и горох по отдельным тарелочкам.

Воспитатель. Молодцы, все справились. А теперь музыкальная пауза.

Муз. руковод. Одним из основных видов музыкальной деятельности является пение, которое помогает развивать не только голосовой аппарат ребенка, но и дыхательную мускулатуру. Дети очень любят разучивать новые песни и один из приемов разучивания новой песни, который я использую - «ЭХО». Давайте сейчас вместе с детьми исполним песню «С нами друг». Дети - вы запеваете, а родители вам ответят эхом.

Исполняется песня с родителями «С нами друг» муз. Г.Струве

Муз. руковод. Еще один из основных видов музыкальной деятельности - это музыкально - ритмические движения. Помимо праздничного репертуара, который мы демонстрируем вам на наших праздниках, мы разучиваем с детьми и другие танцевальные номера. И сейчас мы для вас станцуем танец «Казачок».

Исполняется парный танец «Казачок» (авторская программа – диск № 1).

Воспитатель. А сейчас займемся изготовлением атрибутов для оздоровительной работы.

Родители изготавливают вертушки для проведения дыхательной гимнастики детям, а дети - баскетбольную корзину для развития координации движения взрослым. Происходит обмен поделками, выполняем упражнения, оставляем в спортивном зале.

Воспитатель. Для профилактики плоскостопия рекомендуем провести следующие упражнения:

• ходьба по массажным коврикам

• ходьба по канату

(ходьба проходит приставным шагом).

Муз. руковод. Дорогие наши дети и уважаемые родители. Мы думаем, что вы в себе собрали много положительной энергии на занятии, поэтому, я предлагаю вам воплотить ее в зажигательном танце «Макарена». Танцуют все.

Исполняется танец «Макарена»

Воспитатель. На этом наше занятие - практикум окончено. Нам было очень приятно работать с вами. Надеемся, вы получили небольшой заряд бодрости. Давайте чаще встречаться.

Все под музыку покидают музыкальный зал.

Отзыв родитеолей: