Ход урока.
1. Организационный момент (дети вместе с педагогом рассказывают и показывают стишок с движениями)
Тик-так, тик-так-
Ходят часики вот так!
(дети показывают кистью руки, как качается маятник у часов)
Громко прозвенел звонок-
(дети качают воображаемый колокольчик)
Начинается урок!
(дети складывают одну руку на другую)
Педагог:
- Здравствуйте, ребята! Посмотрите, на доске висят цифры. Какой сейчас будет урок?
Педагог показывает табличку «Математика» для глобального прочтения.
2 . Проверка домашнего задания.
(Дети начинают работать со зрительным расписанием по пиктограммам)
-Достали прописи, открыли.(Педагог проверяет работы и каждого поощряет наклейкой)
-Уберите прописи.
-Молодцы ,вы рисовали цифру 2.Покажите 2 пальчика, 2 уха, 2 руки, 2 глаза.
3 . Устный счет. (пиктограмма)
· Прямой счет до пяти с хлопками.
(Дети вместе с педагогом считают и отхлопывают в ладоши «Один, два, три, четыре, пять».)
· Прямой счет до пяти с опорой на числовой ряд.
(Педагог у доски показывает числа указкой. Дети читают вслух хором.)
«Один, два, три, четыре, пять». Выходят к доске по очереди и считают.
4 . Новый материал.
· Цифровое лото.(пиктограмма на зрительном расписании.)
(Дети берут задание из корзины, такое же на доске)
-Подложите цифры.
(Работа выполняется сначала на парте, затем дети выходят к доске и подкладывают числа на доске)
· Графическое задание. Подбор чисел к множествам 1,2,3,4,5.
(пиктограмма)
(Дети из корзины берут заготовки на листе А 4.)
- Соедините картинки с цифрами.(работа за партами.)
На доске картинки с множествами. Один-два ребенка соединяет картинки на доске мелом с цифрами.
-Молодцы! Убирайте задание в корзину.
(Пиктограмму убирают)
· Формирование графического образа (пиктограмма)
(Дети из корзины берут листы с прописями.)
- Обведите по контуру.
5 . Повторение пройденного
· Работа с геометрическим материалом. Пиктограмма.
(Дети достают из корзины набор с геометрическими фигурами.
Сортируют по форме и цвету. Выполняют и убирают.)
- Постройте на доске дом, машину, елку, человека.
(Дети выходят и строят предметы из геометрических фигур)
· Обведи и заштрихуй. Пиктограмма.
(Дети достают из корзины линейку с геометрическими фигурами и тетрадь. Обводят и заштриховывают.)
6. Завершение урока.
Тик-так, тик-так (рука изображает маятник часов) -
Ходят часики вот так.
Громко прозвенел звонок (пальцы руки собраны в щепоть, изображают звонящий колокольчик) -
Вот и кончился урок (дети разводят руки в стороны)!
В конце занятия пиктограмма на поощрение имеется у каждого ребенка на расписании.(поощрение может быть разнообразным, это что-то или съедобное или любимая игрушка, игра, просмотр мультфильма и т. д.)
