Творческая работа "Энергосбережение у нас дома"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Хлебородненская средняя общеобразовательная школа

Автор работы: ученик 8 класса

Руководитель: учитель физики

с. Хлебородное, 2013

Содержание

Введение

1. Энергосбережение в доме.

2. Экономия энергии.

3. Эксперимент «Энергосбережение у нас дома».

Заключение

Список используемой литературы

Введение

Опыт наиболее развитых стран мира показывает, что производство энергоресурсов на душу населения и их рациональное потребление является основой высокого уровня жизни и эффективной экономики. На рубеже третьего тысячелетия экономия всех видов энергии, ее эффективное использование, внедрение энерго - и ресурсосберегающих технологий становятся приоритетными направлениями хозяйственной деятельности.

Это обусловлено тем, что энергосбережение как способ обеспечения растущей потребности в энергии и энергоносителях по разным оценкам в 2–5 раз выгоднее, чем строительство новых мощностей по производству тепловой и электрической энергии для тех же целей.

Актуальность решения этой проблемы в России связана с тем, что в настоящее время удельные расходы энергии на единицу валового внутреннего продукта (ВВП) в нашей стране в несколько раз превышают этот показатель для высокоразвитых западных стан.

В условиях перехода страны к рыночной экономике проблема рационального потребления топливно-энергетических ресурсов (ТЭР) сводится к созданию и повсеместному внедрению энергосберегающих технологий производства продукции, машин и оборудования с низким удельным энергопотреблением, приборов контроля и регулирования режимов работы энергопотребляющих установок и систем энергосбережения во всех отраслях, включая жилищно-коммунальное хозяйство (ЖКХ) и бюджетную сферу. Сложность в реализации этих очевидных задач заключается в ограниченности инвестиционных и бюджетных средств.

Нормативная база, призванная обеспечить энергосбережение в стране, принята на разных уровнях:

1. Федеральный закон “Об энергосбережении” №28-Ф3 от 3.04.96;

2. Федеральная программа “Энергосбережение России” на гг. от 17.09.97 г.;

3. Федеральная программа “Энергосбережение в ЖКХ” №80 от 24.01.98 г.;

Однако в этих документах не прописаны способы финансирования и экономические механизмы реализации проектов по экономии и эффективному использованию энергии, поэтому их абсолютное большинство остается на уровне благих пожеланий.

Целью моего исследования является изучение и анализ роли каждого человека в энергосбережении.

Задачи:

1. Изучить пути оптимизации энергетического баланса в доме.

2. Проанализировать организационные меры при энергосберегающих работах.

3. Сформулировать рекомендации по энергосберегающим работам в быту.

1. Энергосбережение в доме

На протяжении всей истории цивилизации человек стремился найти новые источники энергии дополнительно к собственным мускулам. Древесина, ветер и бегущая вода используются им с незапамятных времён. С изобретением паровой машины каменный уголь стал главным источником энергии свершившейся промышленной революции. Научно-технический прогресс стал постоянным и всё ускоряющимся процессом, в котором новые энергетические источники, такие как нефть, газ и ядерная энергия, стала использоваться вместе с новыми технологиями в промышленности.

В течение последних десятилетий стало очевидно, что человеческая деятельность оказывает существенное негативное влияние на природу. Это создало не только местные и региональные экологические проблемы, но и начало отражаться на глобальном уровне, ускорило процессы изменение климата на планете. Всё возрастающее беспокойство о сохранении окружающей среды привело человечество к осознанию необходимости глобального соглашения о переходе к устойчивому развитию цивилизации. Устойчивое развитие – такое, при котором удовлетворение наших потребностей не выходит за рамки способности природных объектов к восстановлению и не ограничивает возможностей будущих поколений по сохранению высокого качества жизни.

К сожалению, мы редко задумываемся над тем, как и сколько мы тратим энергии для решения конкретных задач. Зачастую мы используем слишком много энергии там, где можно её сэкономить. Наш проект поможет вам понять физические принципы энергосбережения и применять их на практике.

Вам предстоит узнать, как организовать свою деятельность и использовать доступные технологии для того, чтобы экономно расходовать энергию. Чтобы избежать опасного изменения климата и загрязнения окружающей среды, мы должны нацелиться на уменьшение потребления топлива в два или более раз. Мы постараемся показать вам, что это возможно без ограничения ваших потребностей и снижения жизненного уровня.

2. Экономия энергии

Нерациональное неограниченное потребление энергии поставило человечество на грань экологической катастрофы. Вот самые наглядные проявления негативных последствий растущего во всём мире энергопотребления.

Естественный баланс газов в атмосфере уже нарушен деятельностью человека. Увеличение концентрации некоторых газов ведёт к глобальному изменению климата. Это так называемые парниковые газы, из них наиболее опасный – углекислый газ, или двуокись углерода (СО2). Уровень углекислого газа, добавленного человеческой деятельностью, приводит к дополнительному нагреву, эквивалентному мощности 2,5 Вт (лампочка карманного фонаря) на каждый квадратный метр поверхности Земли. На первый взгляд это не много, но проблема усугубляется тем, что в глобальном масштабе нагрев ускоряется год от года. Физико-математические модели изменения климата предсказывают, что средняя температура на земном шаре в течение предстоящих 100 лет может возрасти на величину от 1,4 до 4,8 градуса Цельсия!

Казалось бы, увеличение температуры воздуха на несколько градусов не так уж плохо для тех, кто живёт в холодных районах земного шара. Однако локальные (местные) проявления такого потепления могут иметь самый неожиданный характер. В частности, участятся климатические аномалии, т. е. погода в отдельных районах может стать более экстремальной: жарче летом, холоднее зимой, большое количество осадков в период дождей, сильнее засуха и сухие периоды. Люди, живущие в приграничных областях (пустынных, подверженных затоплению и т. п.) первыми столкнутся с этими проблемами. Первыми почувствуют всю тяжесть этих природных катаклизмов бедные страны и бедные люди, не имеющие средств для переезда или улучшение жилищных условий, борьбы с подстригшим их несчастьем.

Мы все – и государства, и люди – в той или иной форме являемся потребителями энергии.

Энергетический сектор экономики на бытовом и промышленном уровне и его интенсивно растущим снижением каменного угля, нефти и газа на электростанциях, в системах отопления и на транспорте – основной источник выбросов загрязняющих газов среди которых преобладают именно парниковые, и самый опасный – углекислый газ в том числе. Во избежание дальнейшего изменения климата и загрязнения окружающей среды, вызываемых энергетическим сектором, необходимо уменьшить потребления ископаемого топлива.

Возникает вопрос: а как готовить пищу, путешествовать, развлекаться? Но ведь для удобства нашей жизни важно не ископаемое топливо само по себе, а то количество и качество услуг, которое не может обеспечить: сделать для нас тяжёлую физическую работу, обогреть и осветить наше жилище, сохранить в холодильнике пищу, постирать бельё, помыть посуду.

Эти удобства основаны на различных источниках энергии с разным уровнем энергетической эффективности. Мы все должны научиться использовать новые технологии и знания, чтобы использовать энергию более эффективно, чтобы сделать больше работы, получить больше услуг, полностью удовлетворить свои потребности, но при этом потребить как можно меньше энергии. Для большинства видов деятельности мы расходуем энергии слишком много, мы могли бы сделать то же самое, но с затратами в 2, 4, а иногда и 10 раз меньшими, чем делаем это сейчас!

В решении таких глобальных проблем, как предотвращение всемирной экологической катастрофы, ни один человек не может сделать всё, но каждый может сделать хотя бы что-то.

Кроме того, что это будет ваш личный вклад в решение глобальной проблемы, результат своей деятельности вы ощутите именно на местном уровне, у себя дома или в школе, и сможете его оценить по достоинству.

Об успешном участии школьников в решении проблем энергосбережения в школах и дома свидетельствует опыт международного проекта SPARE/ШПИРЕ (Школьный проект по использованию ресурсов и энергии), который реализуется общественными организациями в 15 странах. Подробно об этом можно узнать на сайте www.spare.net.ru.

Оплата энергии уже сейчас лежит, тяжёлым бременим не только на вашем семейном бюджете, но и на бюджетах наших городов и областей. Кроме того, большинство наших отопительных систем требуют значительных финансовых и материальных затрат на своё содержание, они слишком неэффективны, их трудно поддерживать в рабочем состоянии. Экономическое решение проблемы состоит в том, чтобы платить только за оказанные услуги, что возможно при установке приборов учёта.

Обращаем ваше внимание на то, что население России в большинстве своём, пока не оплачивает полную стоимость потреблённой энергии, однако все мы должны быть готовы к тому, что вскоре оплата приблизится к стопроцентной, а это значит – стремительно возрастёт, и тогда оплата энергии станет самой настоящей головной болью для потребителей.

Именно по этому применение энергосберегающих технологий во всех секторах экономики и у вас дома оградит нас всех от слишком больших финансовых затрат в будущем. Проверено и доказано, что энергосбережение на всех уровнях гарантирует положительный эффект.

Некоторые энергосберегающие мероприятия требуют огромных затрат и проведения технически сложных работ, для которых требуются квалифицированные специалисты, но и индивидуальные потребители могли бы многое сделать каждый на своём уровне.

3. Эксперимент «Энергосбережение у нас дома»

Вопрос экономии энергии (и экономии в целом) всегда стоял, стоит и будет стоять на порядке денном, особенно сейчас во время кризиса, который охватил почти все мировое сообщество.

Самые простые способы энергосбережения доступны для каждого и могут быть применены в быту фактически повсеместно. Более сложные методы энергосбережения, как, например, планировка домов с учетом улавливания солнечного тепла, реконструкция старых систем отопления, применение новейшего энергоэффективного оборудования в промышленности должны стать постоянной заботой государства, владельцев предприятий или местных администраций.

Для того чтобы узнать, каков обычный расход электроэнергии в квартире, мы смотрели на счётчик. У участников нашей команды получились следующие результаты:

№п/п	Фамилия, имя	Расход электроэнергии, кВт
1.	Авдеев Михаил	26
2.	Винник Ольга	14
3.	Татаринский Артём	30

На следующий день мы вместе со своими родственниками попробовали применить самые доступные методы энергосбережения:

* выключать свет, выходя из комнаты;

* не оставлять в режиме ожидания оргтехнику;

* полностью загружать стиральную машину;

* при использовании электрочайника перед кипячением не заливать его до краев. Наливать столько, сколько нужно сейчас. Домочадцы все равно поставят его разогреваться снова;

* не пересушивать белье, т. к. при его глажке потребуется более горячий утюг и больше времени для получения нужного результата. Еще одна «хитрость» позволяющая снизить затраты, это использование алюминиевой фольги, которая укладывается под ткань, закрывающую гладильную доску. Фольга не дает тепловой энергии рассеиваться и концентрирует ее в разглаживаемой ткани;

* при использовании пылесоса ежедневно выбрасывать мусор из контейнера для его сбора, промывать фильтры для входящего и выходящего воздуха;

* не оставлять зарядное устройство для мобильного телефона, включенным в розетку;

* проверить местоположение холодильника. Он должен стоять в самом прохладном месте кухни, желательно возле наружной стены, но ни в коем случае не рядом с плитой;

* открывать холодильник как можно реже, чтобы не было утечек холода. Перед тем как положить теплые продукты в холодильник, им следует дать остыть до комнатной температуры.

После проведённого эксперимента мы можем сделать вывод, что при применении перечисленных выше методах энергосбережения, удаётся значительно снизить потребление электроэнергии. Наши результаты можно увидеть в таблице.

№п/п	Фамилия, имя	Расход электроэнергии до эксперимента, кВт	Расход электроэнергии после эксперимента, кВт
1.	Авдеев Михаил	26	16
2.	Винник Ольга	14	10
3.	Татаринский Артём	30	23

Своими результатами мы поделились со своими одноклассниками и предложили провести такой же эксперимент у себя дома и принести нам полученные данные. Вот, что у нас получилось:

№п/п	Фамилия, имя	Расход электроэнергии до эксперимента, кВт	Расход электроэнергии после эксперимента, кВт
1.	Алексеев Владимир	12	10
2.	Винник Иван	14	10
3.	Губарев Давид	23	18
4.	Колмакова Анастасия	16	10
5.	Колмакова Татьяна	18	8
6.	Корчагина Анна	19	12
7.	Мазитов Тимур	20	11

Всем остальным мы хотим дать простые советы по сбережению электроэнергии

Используйте естественное освещение. Это – один из способов уменьшить расход электроэнергии на искусственное освещение

Гладкая белая стена в помещении отражает 80% направленного на нее света, темно-зеленая отражает только 15%, черная - 9%.

Расход энергии на освещение можно сократить за счет периодического протирания лампочек: хорошо протертая лампочка светит на 10-15% ярче грязной, запыленной.

Выключать обычную лампу накаливания экономично только в том случае, если Вам не потребуется ее включить в течение ближайших 10 минут.

Реже пользуйтесь верхним светом: освещенность обратно пропорциональна квадрату расстояния от светового источника, то есть 60 Вт в настольной лампе вполне заменяет 150 Вт в лампе под потолком. Это и экономнее и уютнее.

Утюг. Необходимо помнить, что слишком сухое, и слишком влажное бельё приходится гладить дольше, а значит, и большой расход энергии. И ещё одна «мелочь»: утюг можно выключить за несколько минут до конца работы; на это время вполне хватит остаточного тепла.

Стиральная машина. За год стиральная машина расходует около 45 кВт/ч. Загружая бак стиральной машины лишь на половину, половина её мощности расходуется вхолостую. Покупая новые стиральные машинки, убедитесь, что она энергосберегающая. Современные модели класса А потребляют до 40% меньше электроэнергии.

Накипь в чайнике проводит тепло почти в тридцать раз хуже, чем металл, поэтому она существенно увеличивает количество энергии, необходимой для того, чтобы вскипятить воду. Ежедневно на газовых и электрических плитах кипит вода в десятках миллионах чайников. Безобидность серого налёта оборачивается миллионами кубометров газа и десятками тысяч киловатт-часов электроэнергии, расходуемых зря

Устанавливайте холодильник в прохладном месте, подальше от отопительных и нагревательных устройств. Теплообменник работает тем эффективнее, чем ниже температура в помещении. Между стеной и задней стенкой холодильника должно оставаться расстояние в 5-10 см.

Крайне отрицательно на работе холодильника сказывается большая «шуба» в морозильнике. Лёд в холодильнике не холодит, а, наоборот, работает теплоизолятором. Поэтому холодильник нужно чаще оттаивать.

Открывайте холодильник только на очень короткое время и всегда плотно закрывайте холодильник.

Не ставьте горячую пищу в холодильник.

Тепло нашего дома и энергосбережение.

Заключение

К сожалению, я в своей работе рассмотрел мало аспектов применения энергосбережения на практике. Так я не рассмотрел применение энергосбережения на предприятиях, в учебных и иных заведениях, не рассмотрел зависимость энергосбережения от числа комнат в квартире и числа проживающих в ней лиц. Но даже по имеющимся данным уже можно сделать вывод.

Вывод: Возможность для энергосбережения есть в каждом доме, в каждой квартире в каждой семье. Значит, есть возможность экономить в масштабах всей страны. И эта тема особенно актуально во время экономического кризиса

Энергосберегающие мероприятия действительно позволяют экономить энергию, энергетические ресурсы, являются ключом к повышению уровня жизни, сохранению окружающей среды. Эти мероприятия не требуют материальных затрат и зависят только от личной осведомленности и заинтересованности людей.

Энергосбережение можно считать новым источником энергии.

Список используемой литературы

1. , Измайлов пособие «Энергосбережение».– Тверь: «Альфа–Пресс», 2004

2. , , . «Энергосбережение для начинающих» Екатеринбург, 2004 стр. 54-63

3. , , «Энергосбережение в школе, дом, на работе» Кемерово 2006, стр. 14-25

4. Источники энергии. Факты, проблемы, решения. – Наука и техника, 1997г.