Комплекс показателей и индикаторов СОКО МО и методика их расчета
Характеристика образовательной системы | Индикатор/показатель | Уровень образовательной системы | Методика расчета | Источники информации | Примечание |
|
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|
1. Показатели результатов |
| |||||
1.1. Результаты учебных достижений |
| |||||
Уровень учебных достижений (независимая оценка) |
| |||||
Доля выпускников получивших оценки «4» и «5» по результатам ЕГЭ (математика) | Образовательное учреждение | Количество выпускников получивших оценки «4» и «5» / количество выпускников 11 классов * 100 (процент) | 8/25=32% |
| ||
Доля выпускников получивших оценки «4» и «5» по результатам ЕГЭ (русский язык) | Образовательное учреждение | Количество выпускников получивших оценки «4» и «5» / количество выпускников 11 классов * 100 (процент) | 8/25=32% |
| ||
Доля выпускников получивших оценку «2» по результатам ЕГЭ (математика) | Образовательное учреждение | Количество выпускников получивших оценку «2» / количество выпускников 11 классов * 100 (процент) | Нет |
| ||
Доля выпускников получивших оценку «2» по результатам ЕГЭ (русский язык) | Образовательное учреждение | Количество выпускников получивших оценку «2» / количество выпускников 11 классов * 100 (процент) | 1/32=3% |
| ||
Доля выпускников 9 классов получивших оценки «4» и «5» по результатам экзаменов в новой форме (математика) | Образовательное учреждение | Количество выпускников получивших оценки «4» и «5» / количество выпускников 9 классов * 100 (процент) | 30/40=75% |
| ||
Доля выпускников 9 классов получивших оценки «4» и «5» по результатам экзаменов в новой форме (русский язык) | Образовательное учреждение | Количество выпускников получивших оценки «4» и «5» / количество выпускников 9 классов * 100(процент) | 39/40=97,5% |
| ||
Доля выпускников 9 классов получивших оценку «2» по результатам экзаменов в новой форма (математика) | Образовательное учреждение | Количество выпускников получивших оценку «2» / количество выпускников 9 классов * 100 (процент) | Нет |
| ||
Доля выпускников 9 классов получивших оценку «2» по результатам экзаменов в новой форма (русский язык) | Образовательное учреждение | Количество выпускников получивших оценку «2» / количество выпускников 9 классов * 100 (процент) | Нет |
| ||
Доля выпускников начальной школы получивших оценки «4» и «5» по результатам независимого тестирования (математика) | Образовательное учреждение | Количество выпускников получивших оценки «4» и «5» / количество выпускников начальной школы 100 (процент) | 23/28=82% |
| ||
Доля выпускников начальной школы получивших оценки «4» и «5» по результатам независимого тестирования (русский язык) | Образовательное учреждение | Количество выпускников получивших оценки «4» и «5» / количество выпускников начальной школы 100 (процент) | 18/28=64% |
| ||
Доля выпускников начальной школы получивших оценку «2» по результатам независимого тестирования (математика) | Образовательное учреждение | Количество выпускников получивших оценки «2» / количество выпускников начальной школы 100 (процент) | Нет |
| ||
Доля выпускников начальной школы получивших оценку «2» по результатам независимого тестирования (русский язык) | Образовательное учреждение | Количество выпускников получивших оценки «2» / количество выпускников начальной школы 100 (процент) | нет |
| ||
Уровень учебных достижений по различным предметам | Образовательное учреждение | Результаты специальных обследований |
| |||
Соответствие Запросу родителей и Учащихся* | Удовлетворенность обучением | Образовательное учреждение | Специальное социологическое обследование |
| ||
Уровень учебных достижений (внутренняя оценка) | Доля учащихся начальной школы обучающихся на «4» и «5» | Образовательное учреждение | Количество учащихся начальной школы, обучающихся на «4» и «5»/ Количество учащихся начальной школы | 63/117=54% |
| |
Доля учащихся основной школы обучающихся на «4» и «5» | Образовательное учреждение | Количество учащихся основной школы, обучающихся на «4» и «5»/ Количество учащихся основной школы | 68/179=38% |
| ||
Доля учащихся старшей школы обучающихся на «4» и «5» | Образовательное учреждение | Количество учащихся старшей школы, обучающихся на «4» и «5»/ Количество учащихся старшей школы | 8/32=25% |
| ||
Доля выпускников основной школы получивших аттестаты особого образца | Образовательное учреждение | Количество выпускников основной школы, получивших аттестаты особого образца / количество выпускников основной школы | 1/40=2,5% |
| ||
Доля выпускников основной школы получивших аттестаты без троек | Образовательное учреждение | Количество выпускников основной школы, получивших аттестаты без троек / количество выпускников основной школы | 11/40=27,5% |
| ||
Доля выпускников средней школы получивших аттестаты особого образца | Образовательное учреждение | Количество выпускников средней школы, получивших аттестаты особого образца / количество выпускников средней школы | 1/32=3% |
| ||
Доля выпускников средней школы получивших аттестаты без троек | Образовательное учреждение | Количество выпускников средней школы, получивших аттестаты без троек / количество выпускников средней школы | 8/32=25% |
| ||
1.2. Внеучебные достижения |
| |||||
Уровень внеучебных достижений |
| |||||
Доля образовательных учреждений, имеющих ученические научные общества | Образовательное учреждение | Количество общеобразовательных учреждений, имеющих ученические научные общества / Количество общеобразовательных учреждений | имеется |
| ||
Доля учащихся, участвующих в научно-исследовательской и проектной деятельности | Образовательное учреждение | Количество учащихся, участвующих в научно-исследовательской и проектной деятельности /Количество учащихся | 35/328 |
| ||
Доля участников городских, районных, всероссийских спортивных соревнований | Количество участников городских, районных, всероссийских спортивных соревнований / Количество учащихся | 45/328 |
| |||
Доля участников городских, районных, всероссийских творческих конкурсов | Количество участников городских, районных, всероссийских творческих конкурсов / Количество учащихся | 48/328 |
| |||
Доля учащихся, участвующих в деятельности детских и юношеских школьных общественных организаций | Образовательное учреждение | Количество учащихся, участвующих в деятельности детских и юношеских школьных общественных организаций / Количество учащихся | 36/328 |
| ||
Доля победителей городских, районных всероссийских спортивных соревнований | Образовательное учреждение | Количество победителей городских, районных всероссийских спортивных соревнований / Количество учащихся | Нет |
| ||
Доля победителей городских, районных, всероссийских творческих конкурсов | Образовательное учреждение | Количество победителей городских, районных, всероссийских творческих конкурсов / Количество учащихся | 5/328 Всероссийский-1 Областной-4 |
| ||
Правонарушения | Количество подростков, состоящий на учете в ОДН | Образовательное учреждение | Количество преступлений, совершенных несовершеннолетними (14-17 лет)/ Общее количество преступлений*100 (процент) | 2 | ||
| ||||||
Число подростков, состоящих на учете в Органах здравоохранения, за употребление наркотиков в общей численности населения 14-17 лет | Образовательное учреждение | Количество подростков, состоящих на учете в органах здравоохранения за употребление наркотиков и токсикоманию/ Численность населения 14-17 лет*100 (процент) | нет |
| ||
Способность к диалогу | Отношение к приезжим, людям, других национальностей, иной культуры и | Образовательное учреждение | Специальное социологическое обследование |
| ||
Уровень освоения социальных навыков и компетенций в области решения проблем | Результаты специального тестирования учащихся | Образовательное учреждение | Специальное исследование |
| ||
Потери в системе | Доля выбывших из образования по т. н. «неуважительным» причинам | Образовательное учреждение | Численность учащихся, выбывших из 1-11 классов общеобразовательных учреждений всего за t год/Численность учащихся общеобразовательных учреждений (год t-1)*100 | нет |
| |
Доля второгодников | Образовательное учреждение | Число второгодников за отчетный год t /Численность учащихся общеобразовательных учреждений за год, (t-1) *100 (процент) | нет |
| ||
| ||||||
Трудоустройство | Доля выпускников, не работающих и не продолживших обучение в численности выпускников | Численность выпускников 9 и 11 классов, не работающих и не продолживших обучение/ Численность выпускников 9 и 11 классов*100 | Нет |
| ||
Доля безработных в Возрасте 16-17 лет в общей численности безработных | Количество зарегистрированных безработных в возрасте 16-17 лет/ Общая численность зарегистрированных безработных*100 (процент) | нет |
| |||
1.3. Соответствие требованиям стандартов и запросу потребителя |
| |||||
Уровень освоения стандарта | Доля выпускников, сдавших ЕГЭ менее чем на 30 баллов. | Регион Муниципалитет Образовательное учреждение | Математика Русский язык | 14/32 1/32 | Учитывать первую волну сдававших ЕГЭ по русскому языку и математике (отдельно). |
|
Соответствие Запросу родителей и учащихся | Оценка качества образования родителями и учащимися | Образовательное учреждение | Специальное социологическое обследование |
| ||
Соблюдение нормативных требований | Доля учреждений, не имеющих лицензии | Количество учреждений, не имеющих лицензии/общее количество общеобразовательных учреждений*100(процент) | Лицензия А № 000 | По состоянию на 1 октября |
| |
Доля учреждений, не имеющих аккредитации | Количество учреждений, не прошедших аттестацию/общее количество общеобразовательных учреждений*100(процент) | Свидетельство АА 137573 | По состоянию на 1 октября |
| ||
Безопасность и здоровье | Соотношение доли детей, имеющих отклонения в здоровье (с понижением остроты зрения с дефектом речи, со сколиозом, с нарушением осанки) до поступления в школу с долей детей с отклонениями в здоровье в возрасте 15 лет* | Образовательное учреждение | (Выявлено детей с отклонениями в здоровье перед поступлением в школу/Осмотрено детей перед поступлением в школу*100) /(Выявлено школьников с отклонениями в здоровье в возрасте 15 лет / Осмотрено школьников в возрасте 15 лет*100) | 36/328= 11% 12/328=4% | Отдельно по городу и селу |
|
Количество случаев травматизма в школах на 1000 учащихся* | Количество случаев травматизма в школе*10000/ Общая численность учащихся | нет | Отдельно по городу и селу |
| ||
Доля учащихся, переведенных на домашнее обучение по состоянию здоровья | Образовательное учреждение | нет |
| |||
| ||||||
2. Показатели ресурсов и условий |
| |||||
2.1. . Индивидуальные характеристики |
| |||||
Состояние зданий | Доля ОУ, находящихся в аварийном состоянии | Регион, муниципалитет | Число учебных заведений, находящихся в аварийном состоянии /Число учебных заведений всего*100 (процент) | нет |
| |
Доля ОУ, имеющих все виды благоустройства | Число учебных заведений, имеющих все виды благоустройства / Число учебных заведений всего*100 (процент) | Да |
| |||
Доля учреждений обеспечивающих температурный режим в соответствии с СанПиН | Число учебных заведений, имеющих данный вид благоустройства / Число учебных заведений всего*100 | Да |
| |||
Доля учреждений имеющих работающие системы холодного и горячего водоснабжения (включая локальные системы), обеспечивающих необходимый санитарный и питьевой режим в соответствии с СанПиН | Число учебных заведений, имеющих данный вид благоустройства / Число | Да |
| |||
Доля учреждений имеющих работающие системы канализации, а также оборудованные в соответствии с СанПиН туалеты | учебных заведений всего*100 | Да |
| |||
Доля учреждений имеющих оборудованные аварийные выходы, необходимое количество средств пожаротушения, подъездных путей к зданию, отвечающих всем требованиям пожарной безопасности | Число учебных заведений, имеющих данный вид благоустройства / Число | Да, Частично |
| |||
Доля учреждений имеющих электропроводки здания в соответствии с современными требованиям безопасности | учебных заведений всего*100 | Да |
| |||
Доля учреждений имеющих собственную (или на условиях договора пользования) столовую или зал для приёма пищи площадью в соответствии с СанПиН | Число учебных заведений, имеющих данный вид благоустройства / Число | Да |
| |||
Доля учреждений имеющих собственный (или на условиях договора пользования) безопасный и пригодный для проведения уроков физической культуры спортивный зал площадью не менее 9х18 м при высоте не менее 6 м в том числе:
| учебных заведений всего*100 | Да Да Нет |
| |||
Доля учреждений имеющих действующую пожарную сигнализацию и автоматическую систему оповещения людей при пожаре | Число учебных заведений, имеющих данный вид благоустройства / Число | Нет |
| |||
Доля учреждений имеющих действующую охрану (кнопка экстренного вызова милиции, охранника или сторожа) | учебных заведений всего*100 | Да |
| |||
Доля учреждений имеющих собственные (или на условиях договора пользования) компьютерные классы,
| Число учебных заведений, имеющих данный вид благоустройства / Число | Да |
| |||
Доля учреждений имеющих кабинеты физики
| учебных заведений всего*100 | Да |
| |||
Доля учреждений имеющих кабинета химии
| Число учебных заведений, имеющих данный вид благоустройства / Число | Да |
| |||
Доля учреждений имеющих благоустроенную пришкольную территорию (озеленение территории, наличие оборудованных мест для отдыха) | учебных заведений всего*100 | Да |
| |||
Доля учреждений организующих горячее питание | Число учебных заведений, имеющих данный вид благоустройства / Число | Да |
| |||
Доля учреждений имеющих в здании, где расположено учреждение, собственный (или на условиях договора пользования) лицензированный медицинский кабинет | учебных заведений всего*100 | Да Не лицензирован |
| |||
Доля учреждений имеющих комплект лицензионного или свободно распространяемого общесистемного и прикладного программного обеспечения (операционная система, офисные программы (редакторы текстов, таблиц), СУБД, навигаторы) для каждого установленного компьютера | Число учебных заведений, имеющих данный вид благоустройства / Число | Да |
| |||
Доля учреждений имеющих (или на условиях договора пользования) оборудованную территорию для реализации раздела «Лёгкая атлетика» программы по физической культуре (размеченные дорожки для бега со специальным покрытием, оборудованный сектор для метания и прыжков в длину) | учебных заведений всего*100 | Да |
| |||
Доля учреждений имеющих по каждому из разделов физики (электродинамика, термодинамика, механика, оптика, ядерная физика) лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по физике в 7-11 классах) в количестве не менее m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) | Число учебных заведений, имеющих данный вид благоустройства / Число | Да |
| |||
Доля учреждений имеющих по каждому из разделов химии (неорганическая химия, органическая химия) лабораторных комплектов оборудования и препаратов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по химии в 7-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) | учебных заведений всего*100 | Да |
| |||
Доля учреждений имеющих по каждому из разделов биологии (природоведение (окружающий мир), ботаника, зоология, анатомия, общая биология) лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по биологии в 5-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) | Число учебных заведений, имеющих данный вид благоустройства / Число | Да |
| |||
Доля учреждений имеющих все карты в соответствии с реализуемыми программами по географии или наличие лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из разделов географии | учебных заведений всего*100 | Да |
| |||
Доля учреждений имеющих все карты в соответствии с реализуемыми программами по истории или лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из курсов истории | Число учебных заведений, имеющих данный вид благоустройства / Число | Да |
| |||
Доля учреждений имеющих скоростной выход в Интернет (скорость канала не ниже 128 кб/с) | учебных заведений всего*100 | Да |
| |||
| ||||||
Сменность | Доля учащихся во 2-ю смену | Образовательное учреждение | Численность учащихся, занимающихся во 2 (3-ю) смену/Общая численность учащихся * 100 (процент) | Нет Нет |
| |
Доля учащихся во 3-ю смену | Образовательное учреждение | |||||
Кадры | Доля ОУ, в которых на 1 сентября отсутствуют преподаватели по отдельным предметам | Количество общеобразовательных учреждений, в которых на 1 сентября отсутствуют преподаватели по отдельным предметам / Количество общеобразовательных учреждений*100(процент) | Нет |
| ||
Доля преподавателей, имеющих ВО ( без директоров и их заместителей)* | Образовательное учреждение | Численность преподавателей с ВО /Численность преподавателей всего * 100 ( процент) | 20/29=69% |
| ||
Соотношение численности преподавателей 1-й и 2-й категорий и высшей категории* | Образовательное учреждение | Количество преподавателей 1-й и 2 –й категорий /Количество преподавателей высшей категории | 21/3 |
| ||
Доля преподавателей пенсионного возраста* | Образовательное учреждение | Численность преподавателей пенсионного возраста /Численность преподавателей всего*100 (процент) | 7/29=24% |
| ||
Доля преподавателей имеющих нагрузку более 27 часов | Образовательное учреждение | Количество преподавателей имеющих нагрузку более 27 часов в основной и старшей школе /количество учителей основной и старшей школы | 3/23=13% |
| ||
Доля учителей, участвующих в инновационной и экспериментальной деятельности | Образовательное учреждение | Количество учителей, участвующих в инновационной и экспериментальной деятельности / Общее количество учителей*100 (процент) | 6/29=21% |
| ||
Доля учителей, имеющих публикации по результатам инновационной и экспериментальной деятельности | Образовательное учреждение | Количество учителей, имеющих публикации по результатам инновационной и экспериментальной деятельности / Общее количество учителей*100 (процент) | Нет |
| ||
Доля учителей, имеющих публикации по результатам инновационной и экспериментальной деятельности на сайтах в сети Интернет | Образовательное учреждение | Количество учителей, имеющих публикации по результатам инновационной и экспериментальной деятельности на сайтах в сети Интернет / Общее количество учителей*100 (процент) | 2/29=7% |
| ||
Доля учителей, применяющих ИКТ в учебном процессе | Образовательное учреждение | Количество учителей, применяющих ИКТ в учебном процессе / Общее количество учителей*100 (процент) | 11/29=38% |
| ||
Доля преподавателей прошедших переподготовку в прошедшем году по состоянию на 1 января* | Количество преподавателей прошедших переподготовку в текущем году / Общее количество учителей*100 (процент) | 2/29=7% |
| |||
Информатизация | Количество учащихся на 1 компьютер* | Численность учащихся в 5-11 классах / Количество компьютеров | 211/12=17,6 |
| ||
Доля учителей 5-11 классов, имеющих свидетельство о подготовке в области ИКТ | Образовательное учреждение | Количество учителей 5-11 классов, имеющих свидетельство о подготовке в области ИКТ / Общее количество учителей*100 (процент) | 5/29=17% |
| ||
Доля предметов обучение по которым ведется с использованием ИКТ* | Образовательное учреждение | 9/18 |
| |||
Доля образовательных учреждений, имеющих сайт в сети Интернет | Образовательное учреждение | Количество образовательных учреждений, имеющих сайт в сети Интернет / / Количество общеобразовательных учреждений*100(процент) | Да www. |
| ||
Доля образовательных учреждений, имеющих локальную сеть | Образовательное учреждение | Количество образовательных учреждений, имеющих локальную сеть / Количество общеобразовательных учреждений*100(процент) | Да |
| ||
Финансирование* | Расходы на 1 учащегося | Образовательное учреждение | Расходы на 1 учащегося = Бюджетные расходы школ (начальных, основных, средних)/ Численность учащихся в Школах начальных, основных, средних (полных) (рубли) | 33798,63 руб |
| |
| ||||||
2.2. Сетевые характеристики |
| |||||
Наличие и доступность образовательных ресурсов | Доля образовательных учреждений повышенного статуса | Количество образовательных учреждений повышенного статуса / Количество общеобразовательных учреждений*100(процент) | нет |
| ||
Доля образовательных учреждений, реализующих программы профильного обучения | Количество образовательных учреждений, реализующих программы профильного обучения / Количество общеобразовательных учреждений*100(процент) | Да |
| |||
Доля образовательных учреждений, реализующих программы предпрофильного обучения | Количество образовательных учреждений, реализующих программы предпрофильного обучения / Количество общеобразовательных учреждений*100(процент) | Да |
| |||
Доля образовательных учреждений, реализующих программы компенсирующего обучения | Количество образовательных учреждений, реализующих программы компенсирующего обучения / Количество общеобразовательных учреждений*100(процент) | Нет |
| |||
Доля образовательных учреждений, реализующих обучение по индивидуальным планам | Количество образовательных учреждений, реализующих обучение по индивидуальным планам / Количество общеобразовательных учреждений*100(процент) | Нет |
| |||
Доля образовательных учреждений, осуществляющих обучение двум иностранным языкам | Количество образовательных учреждений, осуществляющих обучение двум иностранным языкам / Количество общеобразовательных учреждений*100(процент) | Нет |
| |||
Доля образовательных учреждений, осуществляющих обучение иностранному языку в начальной школе | Количество образовательных учреждений, осуществляющих обучение иностранному языку в начальной школе / Количество общеобразовательных учреждений*100(процент) | Да |
| |||
Доля учащихся, обучающихся по программам углубленного и расширенного уровня | Образовательное учреждение | Количество учащихся, обучающихся по программам углубленного и расширенного уровня / Численность учащихся общеобразовательных учреждений*100 (процент) | Нет |
| ||
Доля учащихся, обучающихся по программам профильного обучения | Образовательное учреждение | Количество учащихся, обучающихся по программам профильного обучения / | 32/328=9,8% |
| ||
Доля учащихся, обучающихся по программам предпрофильного обучения | Образовательное учреждение | Количество учащихся, обучающихся по программам предпрофильного обучения / | 40/328=12,2% |
| ||
Доля учащихся, обучающихся по программам компенсирующего обучения | Образовательное учреждение | Количество учащихся, обучающихся по программам компенсирующего обучения / Численность Учащихся начальной и основной ступени общеобразовательных учреждений*100 (процент) | нет |
| ||
Доля учащихся, обучающихся по индивидуальным планам | Образовательное учреждение | Количество учащихся, обучающихся по индивидуальным планам / Численность учащихся общеобразовательных учреждений*100 (процент) | Нет |
| ||
Доля учащихся, обучающихся в форме экстерната | Образовательное учреждение | Количество учащихся, обучающихся в форме экстерната / Численность учащихся общеобразовательных учреждений*100 (процент) | 1/328 |
| ||
Доля учащихся, изучающих 2 иностранных языка | Образовательное учреждение | Количество учащихся, изучающих 2 иностранных языка / Численность учащихся общеобразовательных учреждений*100 (процент) | Нет |
| ||
Доля учащихся, изучающих иностранный язык в начальной школе | Образовательное учреждение | Количество учащихся, изучающих иностранный язык в начальной школе / Численность учащихся начальной ступени общеобразовательных учреждений*100 (процент) | 38/117=32,5% |
| ||
Доля учащихся пользующихся дополнительными платными услугами в образовательном учреждении | Образовательное учреждение | Количество учащихся пользующихся дополнительными платными услугами в образовательном учреждении / Численность учащихся общеобразовательных учреждений*100 (процент) | Нет |
| ||
Наличие и доступность образовательных ресурсов общего пользования* | Доля учащихся, пользующихся учебными, спортивными и иными ресурсами учебных заведений, в которых они не обучаются | Численность учащихся, пользующихся учебными, спортивными и иными ресурсами учебных заведений, в которых они не обучаются /Численность учащихся общеобразовательных учреждений*100 (процент) | Нет |
| ||
Наличие условий подготовки к школе – система дошкольного образования для детей предшкольных возрастов* | Охват дошкольным образованием детей в возрасте 5-6 лет (к населению 5-6 лет за исключением обучающихся в начальной школе) | (Численность детей 5 и 6 лет, посещающих дошкольные учреждения - Численность учащихся в 1 классе в дошкольных учреждениях) / ((Численность населения в возрасте 5-6 лет - (Численность учащихся в школе в возрасте 5-6лет - Численность учащихся в 1 классе в дошкольных учреждениях))*100 (процент) | 100% |
| ||
Наличие условий для удовлетворения индивидуальных запросов учащихся – система дополнительного образования | Охват дополнительным образованием учащихся в системе образования | Численность занимающихся в учреждениях дополнительного образования /Численность учащихся в общеобразовательных учреждениях (*100 (процент) | 60% |
| ||
Кроме того, охват учащихся дополнительным образованием в системе культуры и спорта | Численность занимающихся в учреждениях дополнительного образования культуры и спорта /Численность учащихся в общеобразовательных учреждениях * 100 (процент) | 40/328=12,2% 15/328=4,6% 25/328=7,6% |
| |||
- культуры |
| |||||
- спорта |
| |||||
2.3. Характеристики управления |
| |||||
Развитие* потенциала управления | Доля руководителей и заместителей руководителя ОУ общего среднего образования, повысивших квалификацию в области менеджмента | Количество руководителей и заместителей руководителей, прошедших переподготовку / Общая численность руководителей и заместителей руководителей ОУ*100 (процент) | Нет |
| ||
| Доля руководителей и заместителей руководителя ОУ общего среднего образования получивших диплом о втором высшем образовании прошедших переподготовку (500 часов и более)
|
| Количество руководителей и заместителей руководителей, получивших второе высшее образование/ Общая численность руководителей и заместителей руководителей ОУ*100 (процент) | Нет
|
|
|
Развитие* потенциала управления | Доля общеобразовательных учреждений, в которых согласно зарегистрированному уставу создан и действует орган самоуправления, имеющий полномочия по распределению средств: внебюджетных средств, стимулирующей части фонда оплаты труда, фонда стимулирования руководителей ОУ | Да | Специальное социологическое обследование |
| ||
| ||||||
Использование* ресурсов |
| |||||
Соотношение учащихся и преподавателей | Численность учащихся общеобразовательных учреждений всего /Численность преподавателей всего (коэффициент) | 328/29=11,3% |
| |||
| ||||||
Наполняемость классов | Образовательное учреждений | Численность учащихся всего / Количество классов всего (человек) | 328/17=19,3% |
|
* обозначены показатели, рекомендованные для сравнения регионов на федеральном уровне
