Анализ работы методического объединения
учителей начальной школы ГБОУ СОШ № 000
за учебный год
Темой методической работы учителей начальной школы в учебном году была "Создание адаптивной школы в условиях реализации и выполнения требований ФГОС НОО второго поколения"
Главной целью методической работы являлось создание условий
• для профессионального и личностного роста учителей начальных классов;
• для повышения и совершенствования педагогического мастерства и самообразовательной деятельности педагогов;
• для творческой работы педагогов с учётом достижений передовой педагогической практики;
• для активизации познавательной деятельности и повышения уровня качества знаний и умений учащихся путём повышения эффективности педагогического процесса в условиях реализации и выполнения требований ФГОС НОО второго поколения.
Приоритетными задачами МО, вытекающие из основной задачи школы считались:
• создание условий для адаптации личности в современном мире;
• обеспечение развития творческой самостоятельности обучающихся в урочной и внеурочной деятельности.
Задачами, соответствующие новым педагогичесим реалиям, считались:
• повышение теоретического, методического, профессионального мастерства учителя в условиях реализации и выполнения требований ФГОС НОО второго поколения;
• организация работы по овладению педагогами эффективными методами, приемами и технологиями организации урочной и внеурочной деятельности в рамках системно-деятельностного подхода;
• повышение качества знаний учащихся и развитие их творческих способностей путем использования современных педагогических технологий на уроках;
• изучиение нормативно-правовых документов по организации образовательного процесса в начальной школе в условиях реализации и выполнения требований ФГОС НОО второго поколения по ОС "Школа 2100";
• изучение достижения положительного педагогического опыта и достижения педагогической науки и практики (организация работы по обобщению и распространению эффективной педагогической практики; выявляение, обобщение и внедрение инновационного педагогического опыта);
• создание условий для развития творческого потенциала педагогов средствами и формами методической работы;
• создание условий для развития у педагогов способности к рефлексивной оценке своих достижений;
• формирование потребности педагогов в повышении своей профессиональной компетентности;
• создание условий для развития положительной профессиональной мотивации учителя в стремлении к профессиональному росту;
• создание условий для развития коммуникативной культуры педагога.
• организация работы педагогов, работающих по ОС "Школа 2100" по формированию УУД учащихся на всех этапах урока;
• формирование культуры качественного использования ИКТ на уроке.
Приоритетными направлениями МО считались:
• аналитическая деятельность;
• информационная деятельность;
• организационно-методическая деятельность;
• консультационная деятельность.
Деятельность МО:
• анализ работы за прошлый год и планирование работы на следующий учебный год; проведение заседаний МО;
• текущий анализ деятельности и состояния учебно - воспитательного процесса;
• диагностика педагогической успешности, разработка процедур самоаттестации и подготовка к аттестации педагогов;
• диагностика качества знаний учащихся;
• внедрение методик, технологий учебно - воспитательного процесса;
• организация индивидуальной, групповой и коллективной работы учителей;
• организация профессиональной поддержки, в том числе молодым специалистам и текущего консультирования педагогов;
• подготовка и проведение открытых уроков, школьных, районных, окружных и городских мероприятий;
• подготовка и проведение предметных олимпиад, конкурсов.
Ожидаемыми результатами работы МО являлись:
• рост качества знаний обучающихся.
• овладение учителями МО системой преподавания учебных предметов по ОС "Школа 2100"в соответствии с новым ФГОС НОО.
• создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетенций.
План работы МО на 2учебный год был разработан исходя из темы, с учётом главных целей, приоритетных задач. Темами заседаний МО, в рамках внедрения ФГОС НОО, самообразования учителей, психолога, логопеда, актуальных вопросов по организации деятельности МО, участие в научно-методической работе школы, в научно-методической работе округа, в конкурсах различного уровня являлись:
1-е заседание
"Новые вызовы времени: зачем и как учить в начальной школе"
"Особенности организации адаптационного периода в первом классе в условиях внедрения ФГОС"()
Модульный курс «Введение в школьную жизнь: программа адаптации детей к школьной жизни»(Учителя 1-х классов , )
• Цели и задачи педагогического коллектива начальной школы, обсуждение и утверждение плана работы МО на учебный год. ()
• Утверждение рабочих программ для 1-го класса по ОС «Школа 2100».
• Корректировка и утверждение тем по самообразованию учителей МО.
• Утверждение положения о единых требованиях при оформлении классных журналов, единого орфографического режима ведения дневников и тетрадей обучающихся.
• Тема по самообразованию "Возможности исследовательской деятельности школьников в условиях реализации ФГОС"()
• Тема по самообразованию"Применение "ЛЕГО" в учебно - познавательной деятельности учащихся начальной школы в условиях реализации и выполнения требований ФГОС НОО второго поколения" )
2-е заседание
"Особенности ФГОС. Требования к условиям реализации образовательных программ начального общего образования"()
• Инструктивно – методический материал «Нормы оценок результативной учебной деятельности по учебным предметам на 1 ступени »
• Решение учебных проблем младших школьников.
• Особенности организации сотрудничества учителя – логопеда и педагога – психолога с учителями начальной школы.
• Тема по самообразованию"Снятие тревожности у детей, обучающихся в начальной школе, методами арт - терапии"()
• Организация проведения диагностики первоклассников.
• Итоги проведения входных контрольных работ по русскому языку и математике во 2 – 4 - х классах.
3-е заседание
"Особенности ФГОС. Требования к структуре образовательных программ НОО" "Модель учителя начальных классов, работающего по ФГОС"()
• Организация взаимодействия начальной школы и детского сада. Преемственность:
«Детский сад 2100» - «Школа 2100» День открытых дверей в начальной школе
• Тема по самообразованию"Предшкольная подготовка. Преемственность "Детский сад 2100" - Начальная школа "Школа 2100" ()
• Тема по самообразованию"Младший школьник и окружающий мир. Особенности взаимодействия"()
• Организация проведения предметных недель и олимпиад в начальной школе, интеллектуальной игры "КРОТёнок"()
4-е заседание:
"Формирование УУД в условиях реализации ФГОС НОО"()
• Тема по самообразованию "Формирование УУД в условиях реализации ФГОС в ОС "Школа 2100""()
• Тема по самообразованию "Коррекция ОНР у детей младшего школьного возраста"()
• Организация проведения предметных недель и олимпиад в начальной школе,
Всероссийского конкурса по русскому языку "Русский Медвежонок " (Учих классов)
5-е заседание:
"Планируемые результаты освоения обучающимися ООП НОО"()
• Результаты проведения предметных недель и окружных олимпиад.
• Использование средств ИКТ при освоении различных образовательных областей.
• Подготовка учителей в области ИКТ – компетентности.
• Тема по самообразованию " Стохастика в начальной школе. Элементы стохастики в решении задач комбинаторного вида на уроках математики в ОС «Школа 2100"( Н.)
• Организация проведения Международной Олимпиады - "Эрудиты планеты - 2013"()
6-е заседание
"Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП. Анализ содержания раздела ООП НОО "Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе"()
• Формирование у младших школьников навыков самоконтроля и взаимоконтроля, самооценки.()
• Тема по самообразованию "Расширение словарного запаса учащихся на уроках русского языка и литературного чтения в ОС "Школа 2100"()
7-е заседание
"Современные педагогические технологии как средство реализации ФГОС НОО"()
• Организация внеурочной деятельности младших школьников.
• Тема по самообразованию "Образовательные технологии "Технология проблемного диалога в начальной школе"()
8-е заседание
" Реализация системно - деятельностного подхода к обучению в начальной школе"()
• Системно - деятельностный подход в обучении младшего школьника ( В.)
• Тема по самообразованию "Развитие познавательных способностей детей младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОС"()
9-е заседание
" Сущность, виды, функции проектной деятельности учащихся в контексте ФГОС второго поколения"()
• Тема по самообразованию "Проектно - исследовательская работа в начальных классах"()
• Организация работы с мотивированными (одарёнными) учащимися по развитию интеллектуальных и творческих способностей(участие в Московском интеллектуальном марафоне - , В.; Международный математический конкурс "Кенгуру" Митина М. Н., , -победа 1,2,3 место)
10-е заседание
• Отчёт МО учителей начальных классов
Подведение итогов работы МО за учебный год ()
• Участие в научно-методической работе школы.
• Участие в научно-методической работе округа.
• Участие в конкурсах различного уровня.
Реализуя цели и решая поставленные задачи в учебном году для профессионального и личностного роста учителей, учителя проходили курсы ПК ( МИОО, ПК АПК ПП РО «Реализация ФГОС через внедрение комплекса технологий ОС «Школа 2100» в начальной и основной школе »
); для формирования культуры качественного использования ИКТ на уроке, учителями пройдены курсы ПК-ИКТ модуль1: , , В.; модуль 2: Белякова. Э.Л., Носкова. Е.Ю., Н.; модуль 3: ,
Для повышения теоретического, методического, профессионального мастерства учителей в условиях реализации и выполнения требований ФГОС НОО второго поколения, по овладению педагогами эффективными методами, приемами и технологиями организации урочной и внеурочной деятельности в рамках системно-деятельностного подхода; повышения качества знаний учащихся и развития их творческих способностей путем использования современных педагогических технологий на уроках учителя принимали активное участие в научно - практических конференциях, семинарах, круглых столах, педагогических марафонах, открытых уроках, а также в профессиональных конкурсах, педагогических акциях, фестивалях для молодых специалистов на базе школ города, округа, района.
Так учителя начальной школы приняли участие:
• , , Установочный круглый сто территориальной методической сети проекта ФИП РАО «»Реализация ФГОС …через внедрение технологий ОС «Школа 2100»
• , , Ю.(г.) посещали ГБОУ М Ц Западного окружного управления образования и участвовали в работе XII окружной практико - ориентированной конференции для учителей начальных классов по теме "Развивающая среда в образовательных учреждениях округа"
• , , (28.11.12г) посетили ГБОУ Центр образования № 000 и участвовали в окружном семинаре в рамках курсовой системы для учителей начальных классов и руководителей ЦРИ на тему "Использование ресурсов образовательной среды начальной школы в урочное и внеурочное время".
• , , посетили открытые уроки обучения грамоте, математики с использованием ИКТ учителей 1-х классов Н.(31.10.12г.), (13.11.12г.) , 2- го класса (15.11.12г.)
• , 21.11.2012г. посещали ГБОУ СОШ № 000 и принимали участие в работе общественно- педагогической акции "Учителя года Москвы - молодым педагогам".
• приняла участие и победила в конкурсе молодых педагогов «Педагогическая филармония 2012» (04.12.12г.) в Московском городском Доме Учителя
• Шеметова. М. В. XVI Всероссийская научно-практическая конференция по проблемам развития ОС «Школа 2100»
• , Окружной семинар для молодых специалистов «Формирование метапредметных умений обучающихся» (01.13г.) № 000
• , Л, , Шеметова. М. В. Участие в городском МО учителей начальной школы (итоговый семинар) в ЧУ СОШ "Образование ПЛЮС...1" Тема: Технология проблемно - диалогического обучения как средство реализации ФГОС и достижения нового образовательного результата в начальной и основной школе, теоретическая и практическая часть.
• Шеметова. М. В. Городские семинары-практикумы «Реализация ФГОС средствами технологий деятельностного типа по ОС «Школа 2100» в начальной и основной школе в ГБОУ СОШ № 000(февраль-май 2013г.)
• В.(участие), Н (выступление) Окружной семинар в ГБОУ СОШ № 000 «Освоение системно-деятельностого подхода в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС»
• Окружной семинар ЗОУО «Методические аспекты внедрения учебного курса ОРКСЭ» (20.02.13г.)
• (26.01.13г.), Шеметова. М. В. (25.01.13г.)V Межрегиональная научно-практическая конференция«Моделирование социокультурного системного развития ОУ в контексте формирования духовно-нравственной культуры общества в Московском городском Доме Учителя
• , , Ю., Окружной семинар «Информационные среды и информационные технологии»
• Белякова. Э.Л., , Шеметова. М. В ГБОУ МЦ ЗОУО участие в постоянно действующей рубрике «Детское творчество. Видео»
• , Окружная Общественно-педагогическая акция «Учителя года: Москва молодым педагогам»
• (победитель) , .(дипломант)Участие в окружной педагогической акции "Фестиваль открытых уроков-2013"- открытый урок, публикация эссе"Моя профессия-Учитель", выступление.
• , , участвовали в организации и проведении анкетирования обучающихся и их родителей, тестирования, обработки результатов диагностики МЦКО.
• Шеметова. М. В. Сопровождение педагогической практики студентки 3 курса МГПУ , студентки 5 курса факультета начальных классов МПГУ , оказание методической помощи молодым специалистам в ГБОУ СОШ № 000
Для обеспечение развития интеллектуальных способностей и творческой самостоятельности обучающихся в урочной и внеурочной деятельности учителя принимали активное участие в подготовке и проведении предметных олимпиад, интеллектуальных марафонов, игр, викторин, проектов, интернет - конкурсов познавательного и творческого характера международного, всероссийского, окружного, районного и школьного уровней:
• Учих классов Всероссийский конкурс-игра "Русский Медвежонок"
• Окружной Московский интеллектуальный марафон 3-4 классы ( , )
• Учих классов Окружные олимпийские игры юных интеллектуалов по русскому языку
• Учих классов Окружные олимпийские игры юных интеллектуалов по математике
• Окружная Интеллектуальная игра для младших школьников «КРОТёнок - 2012» ()
• Окружной конкурс проектных и исследовательских работ младших школьников «Начало» () Носыко Дарья «Изготовление леденца на палочке»
• XI Международная Интернет - Олимпиада «»Эрудиты Планеты -2012» ()командный зачёт.
• Международный математический конкурс - игра "Кенгуру"(1,2,3место Тюрина , Е. Ю., )
• Учих классов, Школьные олимпиады по русскому языку, математике, английскому языку
• Викторина по русскому языку среди уч-ся 2 классов (, )
• Интернет - игры, интернет - олимпиады, интернет - конкурсы "Арт-талант", (учиклассов)
• Посещение музеев (, Обороны Москвы, Исторический), экскурсий (Автогородок, Парк птиц, Планетарий, предприятие Очаково), заповедников
( Коломенское, Приоркский), выставок.
• Проведение классных часов, внеклассных мероприятий, праздников, посвящённых знаменательным событиям и датам.
Анализ работы учителей МО начальной школы за 2учебный год показал, что поставленная цель достигнута, задачи по созданию условий для адаптации обучающихся, повышению качества знаний, обеспечению развития интеллектуальных возможностей и творческих способностей и самостоятельности обучающихся в урочной и внеурочной деятельности решены, овладение учителями МО системой преподавания учебных предметов по ОС "Школа 2100" и технологиями в соответствии с новым ФГОС НОО в достаточной степени.
