О программе «Истоки»
Программа «Социокультурные истоки» (общеупотребимое название «Истоки») – программа духовно - нравственного воспитания и развития.
Главная цель программы – преобразование школы в социальный институт, для которого важнейшей функцией является гармоничное развитие и воспитание гражданина России, способного сохранять и приумножать социокультурный опыт Отечества.
Программа реализуется под эгидой Российской Академии естественных наук с 1995 года, была рассмотрена и получила поддержку в июле 1998 года в Комитете по образованию и науке Государственной Думы.
Программа «Истоки» (авторы: И А Кузьмин, руководитель программы, профессор, член - корреспондент РАЕН, главный редактор Издательского дома «Истоки», г. Москва, А В Камкин, профессор Вологодского государственного университета, доктор исторических наук, г. Вологда) представляет собой апробированную образовательно-воспитательную дидактическую систему и оригинальную педагогическую технологию.
Программа способствует решению ряда важнейших задач:
§ развитию духовно-нравственных основ образования;
§ интеграции обучения и воспитания в единый образовательный процесс на основе традиционных ценностей отечественной культуры;
§ формированию гражданской ответственности и осознанию учащимися, его родителями и педагогами духовного смысла служения Отечеству;
§ приобщению в равной степени представителей всех национальностей к родным истокам в условиях многоконфессиональности и поликультурных контактов современного социума;
§ укреплению статуса школы как социального института, способствующего стабилизации и консолидации социума.
Программа обладает большим воспитательным потенциалом.
Она направлена на возрождение первоначального контекста категорий и ценностей, которые всегда были присущи российской цивилизации, что может быть единым контекстом для воспитания детей из семей, придерживающихся разных культурных традиций.
Программа разработана для использования в системе общего образования: в дошкольном образовании, в начальной школе, основной и средней школы, а также для разных ступеней профессионального образования.
Программа «Истоки» обеспечена учебно-методическим комплектом.
С 2002 года программа имеет гриф Министерства образования РФ.
Авторы программы удостоены наград Русской Православной церкви, Российской Академии естественных наук, Администрации Вологодской области, Департамента по делам народов и федеративным отношениям Республики Саха (Якутия).
Алгоритм ознакомления с программой «Социокультурные истоки»
Рекомендации по применению программы «Социокультурные истоки» в Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования в качестве основы программы духовно-нравственного воспитания образовательного учреждения»
Предлагаемые в сборнике материалы позволят найти ответы на вопросы:
- Соответствие программы «Социокультурные истоки» требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (Сборник «Рекомендации по применению программы …», стр. 3-10)
§ Главные цели и задачи программы «Социокультурные истоки», реальные и ожидаемые результаты (Сборник «Рекомендации по применению программы…», стр.
§ Пять уровней развития программы «Социокультурные истоки» (Сборник «Рекомендации по применению программы…», стр. 31-33)
§ Структура программы «Социокультурные истоки»
Стержневой основой программы являются: учебный курс «Истоки», программа «Воспитание на социокультурном опыте» и программа присоединения семьи. Введение этих программ позволяет формировать у всех участников образовательного процесса (учащихся, родителей, педагогов) единые жизненные, духовно-нравственные ценности. За счет этих ценностей и особой истоковской методики формируется единое образовательное пространство в учебном учреждении (Сборник «Рекомендации по применению программы…», стр. 111, схема)
§ Цель учебного курса «Истоки», его место в образовательном процессе (Сборник «Рекомендации по применению программы…», стр. 24-25)
§ Программа учебного курса «Истоки» (Сборник «Рекомендации по применению программы…», стр. 25-27, 35-56)
§ Программа «Воспитание на социокультурном опыте» (Сборник «Рекомендации по применению программы…», стр. 27-28, 57-110)
§ Система работы с родителями:
Работа с родителями является важным моментом в реализации программы «Истоки». Целенаправленная работа по формированию системы духовно-нравственных ценностей у детей и родителей (так же, как и у педагога) позволяет решать следующие задачи:
- объединить усилия детского сада, школы и семьи с целью формирования у взрослых и детей единой системы ценностей;
- осуществлять руководство взаимодействием взрослых и детей;
- повышать педагогическую культуру родителей.
Данная работа в программе «Истоки»осуществляется по следующим направлениям:
- система родительских собраний по программе «Моя семья»;
- взаимодействие детей и родителей на основе серии книг для развития (дошкольное образование) и подготовки к уроку Истоки;
- проведение совместных занятий (с родителями и детьми) по курсу пропедевтики Истоки в дошкольном образовании и по программе «Воспитание на социокультурном опыте» в школе.
Методика системной работы с родителями в контексте программы «Истоки» для дошкольного образования опубликована в сборнике «Истоковедение» т11, для начальной школы — сб. Истоковедение, т. 12.
§ Особенности истоковской методики:
- социокультурные технологии;
- активные формы обучения (пять аспектов качества обучения);
-система активных форм обучения.
§ Мониторинг:
- Анализ результатов работы по курсу Истоки» в школах Калининградской области (Сборник «Рекомендации по применению программы…», стр. 125-138)
§ Примерные варианты развития программы, ее место в базисном плане (сборник «Рекомендации по применению программы…», стр. 11-17; 118-124)
§ Социокультурный инструментарий:
- список инструментария к программе «Социокультурные истоки» (Сборник «Рекомендации по применению программы…», стр. 139-157)
