План-конспект урока. Обобщение по теме «Имя существительное» (Тема урока)

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Обобщение по теме «Имя существительное»

(Тема урока)

1.	ФИО (полностью)
2.	Место работы	МБОУ «СОШ №30 имени »
3.	Должность	Учитель русского языка и литературы
4.	Предмет	Русский язык
5.	Класс	5
6.	Тема и номер урока в теме	«Имя существительное», урок 8
7.	Базовый учебник	Львова язык. 5 класс

8. Цель урока: обобщение знаний об имени существительном как части речи.

9. Задачи:

- обучающие: закрепить знания обучающихся по изученной теме, продолжить ликвидацию пробелов в знаниях по правописанию имен существительных;

-развивающие: развивать речь обучающихся, орфографическую зоркость;

-воспитательные: воспитывать интерес к русскому языку, уважение к одноклассникам.

10. Тип урока: закрепление изученного материала.

11. Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная.

12. Необходимое техническое оборудование: интерактивная доска, проектор, компьютерный класс.

13. Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	Орг. момент	-	Приветствие обучающихся.	Приветствие учителя, запись числа в тетрадь.	1
2	Проверка домашнего задания (орфографический минимум: обучающимся нужно было устно поработать со словами, запомнить их правописание, выделить орфограммы)	-	Учитель диктует из орфографического минимума только имена существительные. Проверка. Оценивание работы класса.	Записывают слова в тетради, 2 человека у доски. Проверка.	7
3	Создание проблемной ситуации. Сообщение цели и задач урока.	-	Учитель спрашивает ребят о том, какие слова они сейчас записали, что обозначают эти слова, чем отличаются от других слов. Учитель подводит обучающихся к постановке цели и задач урока.	Отвечают на вопросы учителя, делают вывод о том, что сегодня на уроке будут закреплять полученные знания об имени существительном.	1
4	Повторение изученного материала.	-	Работа с языковым материалом Предлагает выполнить морфологический разбор 1 слова из орфографического минимума, предварительно составив с ним предложение. Выборочная проверка у 2-3 обучающихся.	Разбор языкового материала В тетрадях делают морфологический разбор 1 слова на выбор, составив предложение с этим словом.	5
5	Работа с ЭОР	1. Имя существительное. Употребление имен существительных в речи.	Учитель демонстрирует ЭОР 1(2 сцены из 2).	Выполняют задания ЭОР по очереди у доски 3 человека, остальные в тетради.	10
6	Физминутка	-	Учитель предлагает обучающимся провести физминутку	Проводят физминтуку, гимнастику для глаз.	3
7	Работа с ЭОР	2. Имя существительно. Употребление имен существительных в речи.	Предлагает обучающимся по работать с ЭОР 2 за ПК (сцена 1). Проверка результатов (сцена 2).	Выполняют тест ЭОР 2 на ПК, выбирая правильные варианты ответа. Проверяют результаты.	8
8	Запись домашнего задания	-	Учитель предлагает обучающимся записать домашнее задание: повторить теоретический материал по теме «Имя существительное», выписать одно предложение из художественной литературы, сделать его синтаксический разбор, выписать существительное из данного предложения, сделать его морфологический разбор.	Записывают домашнее задание, задают вопросы.	2
9	Подведение итогов урока	-	Учитель просит обучающихся сделать выводы урока, отвечает на вопросы учеников, если нет вопросов, учитель проводит фронтальный опрос и оценивает работу класса. Вопросы для фронтального опроса: -Что такое имя существительное? -Какими морфологическими признаками обладает данная часть речи? -Кратко охарактеризуйте постоянные и непостоянные морфологические признаки имени существительного? -Какую синтаксическую роль выполняет данная часть речи?	Делают выводы о том, чем сегодня занимались на уроке, для чего выполняли упражнения, сообщают, какие вопросы остались после урока, отвечают на вопросы учителя.	8

Приложение к плану-конспекту урока

Обобщение по теме «Имя существительное»

(Тема урока)

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	Имя существительное. Употребление имен существительных в речи.	Практический, упражнение	Презентация, тест. 2 сцены.	http://fcior. *****/card/3804/imya-sushestvitelnoe-upotreblenie-imen-sushestvitelnyh-v-rechi-p1.html
2	Имя существительное. Употребление имен существительных в речи.	Контрольный, упражнение	Тест. 2 сцены	http://fcior. *****/card/11820/imya-sushestvitelnoe-upotreblenie-imen-sushestvitelnyh-v-rechi-k1.html