Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Автор проекта | |
Фамилия, имя отчество |
|
Регион | |
Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ | с. Боровское Катайского района |
Номер и/или название школы/ОУ | МКОУ «Боровская средняя общеобразовательная школа» |
Описание проекта | |
Название темы вашего учебного проекта | |
Мой календарь | |
Краткое содержание проекта | |
Проект включает в себя страницы, созданные обучающимися | |
Предмет | |
Кружок «Я исследователь» | |
Классы | |
Приблизительная продолжительность проекта | |
4 недели | |
Основа проекта | |
Целевые образовательные стандарты | |
• развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к поиску, формирование желания и умения заниматься поисковой деятельностью; | |
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения | |
После завершения проекта учащиеся смогут: - ответственно относиться к поручениям - работать в команде и индивидуально - самостоятельно решать поставленные проблемы - самостоятельно использовать информационные ресурсы | |
Вопросы, направляющие проект | |
Основополагающий вопрос | Что такое календарь? |
Проблемные вопросы учебной темы | Какие бывают календари? |
Учебные вопросы | Для чего нужен календарь? |
План оценивания | |
Описание методов оценивания | |
В ходе обсуждения при демонстрации вводной презентации учитель актуализирует субъектный опыт учащихся по теме, что позволяет определить уровень знаний, ошибки в суждениях. План проекта помогает ученикам чувствовать ответственность за свое обучение. Ученики определяют цели, вырабатывают стратегии для их достижения, создают временной график работы, определяют критерии оценивания. Контрольный лист используется учениками начальных классов для отражения их исследовательских навыков. | |
Сведения о проекте | |
Необходимые начальные знания, умения, навыки | |
Обучающиеся должны уметь: • анализировать полученные сведения; • создавать свои информационные объекты (сообщения, страницы календаря); | |
Учебные мероприятия | |
Вводная презентация. Знакомство с проектом. Распределение по группам. Занятия кружка. | |
Материалы для дифференцированного обучения | |
Одаренный ученик | Более сильные ученики могут выступать руководителями групп для проведения исследований. |
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта | |
Технологии – оборудование | |
Компьютеры, Интернет, сканер, принтер, электронные энциклопедии | |
Технологии – программное обеспечение | |
Текстовый редактор | |
Материалы на печатной основе | Словари, Энциклопедии |
Интернет-ресурсы | http://www. *****/ Какие бывают календари http://www. *****/holidays/russtate/ Праздники России http://roadfork. *****/calendar. htm История календаря http://www. *****/k/kalendnarod8.php Календарь http://days. *****/ Календарь знаменательных дат и событий |
Другие ресурсы | Коллекция календарей учителя школы |


